소개: 유아원 교사는 다른 사회 집단과는 다른 요구 사항과 심리적 특성을 가진 특별한 사회 집단입니다. 교사 관리는 사람 중심으로 이루어져야 하며 인간 발전과 가치 표현에 초점을 맞춰야 합니다. 그러므로 유치원은 인본주의적 개념에 따라 유아교사를 관리하고, 자기수양에 앞장서고, 정서적 투자에 중점을 두고, 교사의 장점을 잘 활용하며, 교사의 전문적 성장을 촉진하여 교직원의 열정을 충분히 동원해야 한다. .

유치원 교사를 잘 관리하는 방법

1. 인재를 양성하고 교사 성장을 촉진

1. 교사 성장을 촉진하기 위해 재능을 과학적으로 선택하고 활용

유치원 경영의 실천에 있어서 교장은 다양한 성격의 교사를 존중하고, 각 직원을 변증법적 관점으로 대하며, 장점은 활용하고 단점은 피하며, 조건을 최대한 제공하고, 모든 교사에게 무대를 제공하는 조건을 조성해야 한다. 자신의 재능을 발휘하고 적극적인 역할을 수행합니다.

2. 신임교사 양성을 잘하라

신임교사가 빠르고 건강하게 성장할 수 있도록 경험이 풍부한 노교사가 신임교사와 멘토링 관계를 형성할 수 있으므로, 신임 교사가 실제 대면 교육 및 교육 상황에서 교육, 학습 스타일, 인성 및 발달을 배울 수 있도록 하고 유치원 교육 및 교육의 중추가 되어 젊은 어린이의 급속한 성장을 촉진합니다. 선생님. 젊은 교사들로 구성된 강력한 팀만이 유치원의 지속 가능한 발전을 유지할 수 있습니다.

3. 고용 투명성 제고

유치원은 인본주의적 관리를 강화하고 고용 투명성을 높이며 개방적이고 공정하며 정의로운 고용 전략을 사용해야 합니다. 채용의 공정성, 감독의 공평성, 채용의 투명성 제고, 교원의 열정 동원, 경영업무의 감독역할 강화, 교원과 관리자의 상생을 도모한다.

2. 편안한 분위기를 조성하고 좋은 대인 관계를 조성하십시오.

건강하고 조화로운 대인 관계에서는 상호 이해, 상호 존중, 단결 및 우정의 분위기를 조성하는 것이 핵심입니다. 유치원 업무의 원활한 발전. 교장과 교사의 역할은 그들 사이의 상하 관계를 결정합니다. 따라서 일반적인 상호 작용에서 교사는 필연적으로 약간의 긴장감을 느낄 것입니다. 시간이 지날수록 선생님들은 교장 선생님에 대해 어느 정도 경외감을 느꼈습니다. 교장으로서는 교사의 심리를 이해하고, 직장에서 냉정함을 내려놓고, 솔선하여 접근하고, 배려하고, 친밀한 관계를 유지하고, 평등하고 자연스럽게 어울려야 합니다. 공격적이고 교만해 보이는 교사들에게 교장은 관용을 베풀고, 사랑을 베풀며, 편안한 분위기를 조성하고, 좋은 대인관계를 조성하여 교사의 성장을 촉진해야 한다.

직장에서 교장은 교사를 배려하는 데 앞장서야 하며, 종종 감사하는 눈과 칭찬의 말로 교사와 소통해야 하며, 자신이 디자인한 홈 칼럼, 테마로 만든 인터랙티브 벽 등을 칭찬해야 합니다. . 우리는 교사의 심리적 요구를 충족시켜 소속감을 갖게 하고, 교장과 교사 사이의 좋은 대인관계를 구축하며, 조화롭고 편안한 근무 환경을 조성하기 위해 최선을 다해야 합니다. 성실하고 여유로운 분위기 속에서 교사들의 지속적인 성장을 도모하고, 교육개혁과 유치원 운영 수준에서 도약적인 발전을 이룩합니다.

3. 인본주의적 배려 강화 및 교사 성장 촉진

유치원은 대부분의 여성으로 구성된 특별한 집단으로 섬세한 감정과 경쟁력, 강한 자존감** * 특성을 가지고 있습니다. , 이는 교장이 교사를 관리할 때 "감정"이라는 단어에 주의를 기울이고, 감정으로 사람들을 감동시키고, 사랑으로 마음을 교환하고, 각 교사를 진심으로 존중하고, 정서적 수단을 사용하여 직업과 자녀를 사랑하도록 격려하고, 배려하고 배려해야 함을 요구합니다. , 교사가 생활의 어려움을 해결하도록 배려하고 도와주며, 교육 및 교수법에 대해 진지한 언어를 사용하여 지도하고, 협의적인 어조로 업무를 조정하고, 조화롭고 인도적인 배려 환경을 조성하기 위해 노력하며, 교사의 긍정적인 감정을 충분히 동원하고, 교사는 더 나은 발전과 성장을 얻습니다.

인본주의적 배려를 강화하고 교사의 성장을 촉진하려면 먼저 교사의 삶에 관심을 기울여야 하고, 교사의 성공에 관심을 기울여야 하며, 교사의 실패에 관심을 기울여야 합니다. 인생을 즐기면서 성공의 기쁨을 경험하고, 실패로부터 배우게 해주세요. 동시에 우리는 교사들의 지식에 대한 갈증에도 주의를 기울여야 하며, 가능하다면 그들의 지식에 대한 욕구를 충족시킬 수 있는 학습 기회를 제공하기 위해 최선을 다해야 합니다.

교사의 물질적 요구에 주의를 기울이는 것 외에도 교사의 자존감 요구와 자아실현 요구에도 주의를 기울여야 합니다. 교사들은 종종 만족감과 성취감을 경험하고, 유아교육이라는 직업을 더욱 좋아하게 됩니다.

4. 유치원 운영 시스템을 개선하고 유치원 교사의 성장을 제도적으로 보장합니다.

규칙이 없으면 서클도 없습니다. 규칙과 규정은 유치원의 '법'이자 인문경영을 실천하는 기초 중 하나이기도 합니다. 엄격한 규칙과 규정을 제정하고 엄격한 관리와 평가를 실시하여 교직원의 교육과 교수 행위를 억제, 표준화하며 교원의 성장을 제도적으로 보장해야 합니다. 그러나 경영에 있어서 시스템은 인간의 판단을 대체할 수 없다. 시스템 구현의 단점을 고려하여 교사는 토론하고 연구하고 의견을 듣고 제정된 규칙과 규정을 수정 및 개선하고 삭제하도록 조직되어야 한다. 교사의 열정과 주도성에 대한 일부 제한을 조정하여 교사의 업무를 촉진하고 교사의 주도권을 충분히 발휘하며 점차적으로 교사가 자기 훈련과 동기를 부여할 수 있도록 해야 합니다. 교사의 역할과 창의성이 극대화될 수 있다.

유치원 교사 관리에 관한 규정

제1장 총칙

제1조 유치원의 경영을 강화하고 유아교육 발전을 촉진하기 위해 본 시에서는 「유치원 관리 조례」 「조례」에 의거하여 이 시의 실태와 결합하여 유치원 교사 관리에 관한 조례를 제정합니다.

제2조 이 조치는 3세 이상의 미취학 아동을 등록하는 이 도시 내 유치원에 적용됩니다.

제3조 유치원의 보육 및 교육 사업은 아동의 신체적, 지적, 도덕적, 미학적 측면의 조화로운 발전을 촉진해야 하며 어린 자녀를 둔 부모가 안심하고 일할 수 있는 편리한 조건을 제공해야 합니다.

제4조 각급 정부는 지역의 사회 발전과 인구 분포에 기초하여 유치원 발전 계획을 수립하고 종일제, 반일제, 기숙사, 기숙사 등 다양한 유형의 유치원을 설립해야 합니다. 계절 유치원.

제5조: 유아교육은 국가, 집단, 개인의 다당적 발전 원칙을 견지해야 하며, 각계각층의 사람들이 자발적으로 유치원 설립에 기여하도록 장려한다.

제6조 상하이시 교육국은 이 도시의 유치원을 담당하는 행정 부서이다.

구·군교육청은 해당 지역 유치원의 행정관리를 담당하고, 각종 유치원에 대한 사업지도를 담당한다.

제2장 유치원 설립 조건

제7조 유치원은 안전한 장소에 설치되어야 한다. 오염지역, 위험지역에는 유치원 설립을 금지한다.

제8조 유치원을 설립하려면 다음 조건을 충족해야 합니다.

(1) 유치원 부지는 주거용 건물, 단위 건물 등과 연결되어 상대적으로 독립적이어야 합니다. 독립적인 출입구와 이에 상응하는 안전 보호 조치를 갖추어야 합니다.

(2) 어린이 활동실, 화장실, 세면실(또는 수돗물 세면대), 보건실(찬장), 주방, 교사실 등의 기본실과 야외 활동 장소가 있어야 합니다. 1인당 1개의 침대를 갖춘 별도의 기숙사, 질병격리실, 화장실, 세탁실, 직원 당직실, 부모 응접실 등이 있어야 합니다.

(3) 어린 아이들에게 적합한 테이블, 의자, 장난감 선반, 세면도구 및 위생 용품은 물론 어린 아이들의 교육과 생활을 보장하는 데 필요한 기타 장비 및 용품을 갖추고 있습니다.

(4) 유치원의 교구 및 장난감은 관련 국가 및 지방자치단체 규정에 따라 안전, 보건 및 교육 요구 사항을 충족해야 합니다.

제9조 본 조치 제7조 및 제8조의 규정을 준수하는 것 외에도 신축, 개조 또는 확장된 유치원의 건축 면적과 건축 설계는 국가 관련 규정과 본 규정을 준수해야 합니다. 도시.

제10조 유치원 직원은 다음 조건을 충족해야 한다.

(1) 유치원의 교장은 유치원 사범학교(전문직업학교 포함)를 졸업한 학력을 가지고 있어야 한다. 유아 교육) 또는 유치원 교사 전문 자격 자격증을 취득하고 유치원 업무에 3년 이상의 실무 경험이 있어야 합니다.

(2) 유치원 교사는 유치원 일반 학교(직업 학교 포함)를 졸업해야 합니다. 유아교육 전공) 또는 유치원 교사 전공 자격증을 취득했습니다.

(3) 유치원의 보건의료 직원은 고등학교 졸업증을 소지하고 1년 이상의 보건의료 서비스를 받은 사람이어야 합니다.

(4) 유치원의 보육교사는 중학교 졸업 이상의 학력과 보육직업훈련을 받은 자이어야 하며, 관리체계는 "유치원교사 관리규정"에 의한다.

제11조 유치원 직원은 직책을 맡기 전에 종합 신체검사를 받아야 합니다. 만성 감염 및 정신 질환을 앓고 있는 사람은 유치원에서 일할 수 없습니다.

제3장 유치원 설립 승인 절차

제12조 유치원을 설립하는 모든 단위 또는 개인은 다음 조항에 따라 등록을 신청해야 합니다.

(1) 도시, 군읍, 독립공업지구에 유치원을 설립하는 경우에는 설립 2개월 전에 해당 지역(군) 교육국에 유치원을 설립하여야 한다.

(2) 교외의 군, 향(진), 촌에 유치원을 설립하려면 설립 2개월 전에 해당 지역 향(진) 인민정부에 신청서를 제출해야 한다.

제13조 구(현) 교육국과 향(진) 정부는 유치원 설립 조건을 충족하는 유치원 등록 승인 신청서를 받은 날로부터 15일 이내에 결정을 내려야 한다. 설립조건에 부합하지 않는 경우에는 등록이 취소되며, 그 사유가 설명됩니다.

제14조 향(진) 정부는 등록을 승인한 유치원을 구(현) 교육국에 등록하여 등록해야 한다. 구(군) 교육국은 등록을 승인한 유치원을 시 교육국에 보고하여 등록한다.

제15조 유치원을 폐쇄해야 할 경우에는 3개월 전에 원래 등록 부서에 신청서를 제출하고 구, 군 교육국의 승인을 받은 후 취소 절차를 거쳐야 한다.

제4장 유치원 보육 및 교육

제16조 유치원은 보육과 교육을 결합하는 원칙을 구현하고 보육과 교육에 적합한 조화로운 환경을 조성해야 하며 어린이의 건전한 발전을 지도해야 합니다. 성격. 유치원은 어린이의 신체적 건강을 보장하고 어린이의 좋은 생활, 위생 습관 및 도덕적 품행을 배양하며 지적 발달을 촉진해야 합니다.

제17조. 어린이는 유치원에 입학하기 전에 반드시 보건의료제도에 따라 신체검사를 받아야 한다. 시험에 합격한 사람만이 유치원에 들어갈 수 있다.

제18조 유치원은 건전한 건강 검진 시스템을 구축하고 개선해야 합니다.

(1) 어린이를 위한 정기 신체 검진 및 건강 카드 작성

(2) 매일 아침에 아이들의 건강 상태를 확인하고, 발견된 문제를 적시에 처리하는 것이 필요합니다.

제19조 유치원은 교육 행정 부서의 규정에 따라 일상 생활과 휴식 제도를 마련하여 어린이의 좋은 생활과 위생 습관을 길러야 합니다.

유치원에서는 아이들에게 물을 마시게 하고, 식사 간격은 3시간 30분 이상으로 하며, 배변 횟수와 배뇨 횟수와 시간에 제한을 두어서는 안 된다.

제20조 유치원은 유치원의 실태에 근거하여 교육 내용과 방법을 편성하고 선택할 수 있으나, 유아교육규칙을 위반하고 신체에 유해한 활동을 하여서는 아니 된다. 그리고 아이들의 정신 건강.

유치원의 일상 활동은 게임을 기본 활동 형태로 하여 활동적인 활동과 정적인 활동을 번갈아 수행해야 합니다. 기숙 유치원은 어린이가 하루 2시간 이상 야외 활동에 참여하도록 준비해야 합니다. 기숙 유치원은 어린이가 하루 3시간 이상 야외 활동에 참여하도록 준비해야 합니다.

제21조 유치원은 어린이에게 합리적인 식사를 보장하고, 어린이를 위한 영양적으로 균형잡힌 요리법을 준비하며, 정기적인 영양소 섭취 분석을 실시해야 합니다.

제22조 유치원은 다음 요구 사항에 따라 위생, 소독 및 격리 시스템을 엄격하게 구현하고 계획된 예방접종 및 질병 예방 및 통제 작업을 수행해야 합니다.

(1) 내부 환경이 깨끗하고 화장실에 냄새가 없습니다.

(2) 어린이용 식기와 장난감은 정기적으로 소독해야 합니다.

(3) 전염병이 있는 어린이. 적시에 격리되어야 하며 필요한 위생 처리와 예방 조치를 시행해야 합니다.

제23조: 어린 아동에 대한 학대, 체벌 또는 위장 체벌은 금지됩니다.

제24조 유치원 교사는 교육, 교육 및 다양한 게임에서 중국어를 사용해야 합니다. 주로 소수민족 아동을 등록하는 유치원에서는 해당 소수민족이 일반적으로 사용하는 언어를 사용할 수 있습니다.

제5장 유치원 행정 업무

제25조 유치원 직원은 임명 또는 임명 제도를 채택해야 합니다. 유치원장은 유치원의 전반적인 업무를 책임진다.

제26조: 구 및 군 교육국은 유치원 교사 훈련을 조직하고 유치원 교사의 자격을 심사 및 평가할 책임이 있습니다.

제27조 유치원은 매년 가을에 학생을 모집합니다. 각 학급의 학생수는 교육행정학과의 규정에 따른다.

제28조 유치원은 교사와 부모를 위한 안전 보호 시스템과 인계 시스템을 구축해야 합니다.