요약은 일정 기간 동안 학습, 일, 생활의 표현을 요약하고 요약하는 문자 자료입니다. 그것은 우리가 일과 사물 발전의 법칙을 찾아 이러한 법칙을 파악하고 운용하는 데 도움이 된다. 그래서 총결산을 잘 하고 총결산을 잘 해야 한다. 어떻게 총결산을 써야 천편일률적이지 않을까요? 다음은 제가 당신을 위해 수집한 유치원 학급 연구활동에 대한 짧은 글입니다. 도움이 되었으면 합니다.

유치원 학급 연구활동은 1 학년 모범문 1 의 일을 총결한다. 긴장된 학습과 실천이 지나갔고, 시간의 흐름은 노력과 어려움을 기록하고 축적과 성장을 목격했다. 이번 학기의 노력에서 우리는 많은 성적을 거두고, 경험을 모색했고, 일의 많은 부족함을 발견했고, 개선이 필요한 아이디어도 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 희망명언) 사랑 때문에, 우리는 우리 자신의 사업에 대한 열정이 충만하다. 열정이 있기 때문에, 끊임없이 공부하고, 열심히 성장하다. 한 학기의 교육 및 연구 상황을 요약해 보겠습니다.

1. 학습을 강화하고 교사의 성장에 초점을 맞추다. 교무팀은 교사 성장의 요람으로, 유치원이 교학연구, 학습, 토론, 교수 경험을 교류하는 진지이다. 이번 학기의 교수연구는 학습을 강화하고, 교사의 성장을 돌파구로 삼고, 교사들이 많은 새로운 사상과 교학 이념을 배우도록 지도하고, 교사 관념의 변화와 쇄신을 촉진하여, 각 교사들이 새로운 사상의 수집과 흡수에서 자각적으로 교수 사상과 방법을 변화시키고 업데이트하도록 유도한다. 이번 학기 이래, 교수 연구 활동은 각 항목의 일에서 교사의 반성을 끊임없이 강화하고 있다. 모든 일의 실시 총결산에서 볼 때, 모든 선생님은 반성을 중시하고, 반성에서 경험을 제련하고, 목표를 설정해야 한다.

2, 연구를 수행하고 교육 경험을 탐구하십시오. 이 과제는 우리 교무팀에 있어서 새롭고 도전적인 과제이다. 이번 학기에 우리 정원의 교학 업무는 학과 목표를 중심으로 전개되고 탐구되었으며, 예술 분야의 과제에 대해 토론하였다. 최초의 대량의 이론 지식의 수집과 학습에서 우리는 명확한 이론적 인식을 갖게 되었다. 대학, 중학교, 초등학교 모든 반의 교재, 확정, 교안 토론, 교수 준비에서 각 교사는 토론을 통해 서로 배우고, 함께 양분을 섭취하며, 각 수업의 수업 후에 관찰하고 관찰한다. 우리는 정말로 각자의 교수 이론, 교수 경험, 새로운 사상, 새로운 방법을 교류하고 향상시켰다. 모든 활동에서 우리는 초기 모델로부터 교육 계획을 세우고, 교학에서 총결하고 반성하여 우수한 교육 활동을 얻었다. 이 과정은 교사 이론과 경험의 집합일 뿐만 아니라 교수와 교사의 학습과 향상이기도 하다. 마지막으로, 우리 선생님은 예술 분야의 노래 활동 관찰과 교수에서 새로운 교수법을 찾았습니다. 지도를 이용하여 유아의 기억 가사를 촉진하고, 노래 교수에서 생동감 있는 이미지를 활용한 지도를 사용하여 유아를 위한 눈에 보이고, 듣고, 느낄 수 있는 좋은 환경을 조성하고, 유아의 적극적인 참여를 자극하고, 음악 활동의 질을 높였습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 예술명언) 이런 경험의 총결산은 또한 우리의 연구활동의 과제를 형성하였으며, 선생님들은 탐구에서 대량의 소재를 수집했다.

1 일 활동을 최적화하고 교육 준비를 구현하십시오. 교육은 유치원 업무의 생명선이며, 교학의 질을 높이는 것도 교무팀의 토론과 업무의 핵심이다. 이번 학기에 우리는 일상생활을 최적화하는 것부터 시간부터 각 지역까지의 안배에 이르기까지 아이들의 야외 활동 시간을 늘렸고, 정말 하루의 활동을 더욱 합리적이고 과학적으로 만들었다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 계절명언) 우리는 학기 계획부터 일일 계획 수립, 주간 계획까지 목표에 접근하고 있으며, 목표를 우리의 교육지도로 삼아 같은 학년의 같은 교재 제정부터 상호 교류에 이르기까지 더욱 규범적이고 정확하게 가르칠 수 있도록 하고 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 또한 기말에 각 반의 교육 상황에 대한 테스트와 총결산은 또한 모든 교사들이 목표에서 교육까지, 교육에 대응하는 것에서 목표에 이르기까지 더욱 명확한 인식을 갖게 하여 우리 정원의 향후 교육 계획과 교육 실시에 더욱 방향성을 갖추게 하였다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 공부명언)

대규모 활동을 신중하게 조직하고 홍보를 강화하십시오. 유치원의 업무는 대부분 사회와 학부모의 평가에 기반을 두고 있다. 유치원에 대한 홍보를 강화하는 것도 우리 업무의 중점이다. 이번 학기에 우리는 학부모 개방일의 공연, 육일문예연, 대반 졸업식을 정성껏 조직했다. 우리 교무팀은 학기 초 명절 안배와 실시, 육일공연절 배정, 훈련, 프로젝트 의제, 방안 체계, 공연 시 각 반의 세심한 준비와 질서 있는 조직까지 모두 연구활동에서 미리 토론을 나누고, 진정으로 서로 돕고, 서로 공부했다. 학부모 개방일과 보고공연에서 선생님들도 멋진 공연을 펼쳐 학부모들의 호평을 받았다.

5. 안전 업무. 아이의 건강과 안전을 보장하는 것은 우리 선생님 각자의 최우선 책임이며, 아이들이 우리 교육에서 건강하고 행복하게 성장할 수 있도록 하는 것이 우리의 목표이다. (존 F. 케네디, 공부명언) 이번 학기에 우리는 안전 교육을 수업에 포함시켜 아이들에게 안전 예방에 대한 상식을 갖게 할 것이다. 교사로서 열심히 일하고, 근무제도를 엄격히 준수하고, 책임감을 높이는 것을 안전점으로 삼아야 하며, 이번 학기의 안전사고를 크게 줄이고, 골절, 재봉사고, 경미한 낙상, 충돌은 매우 적다.

결론적으로, 이번 학기의 연구작업은 지도자의 지도 하에 전체 팀의 선생님들이 한마음 한뜻으로 협력하여 성적이 우수하다. 교수 및 연구 활동은 실제로 교사 교류, 학습 및 성장을위한 장소가되었습니다. 이번 학기 업무에 대해서도 더 높은 기준으로 자신을 요구하려면 해결해야 할 몇 가지 문제가 있다는 것을 잘 알고 있습니다.

(1) 캠퍼스 실태에 따라 과제 연구를 강화하고 전체 교사의 과학연구 의식을 높인다.

(2) 교재의 연구 및 목표 결정 및 시행;

(3) 교사 기술 및 기술 훈련;

(4) 특색 교육 경험, 미술 총화, 조독 방면의 경험을 토론하다. 이것들은 모두 우리가 다음 학기에 가르치는 일의 목표와 방향이 될 것이다. 우리는 모든 교사의 잠재력을 충분히 발굴하여, 교수 연구가 진정으로 교사의 성장을 촉진하고, 교사의 성장이 진정으로 교육의 질을 향상시킬 수 있도록 할 것이다.

유치원 학급 교육 활동 총결산 20xx 다음 학기, 우리 원반 전체 교사들은 이론 학습과 교학 실천을 결합한 업무 모델을 계속 견지하고,' 유치원 교육지도 개요' 정신을 진지하게 관철하여' 유치원 교육지도 개요' 정신을 성실히 관철하고, 실천으로 촉진하고, 큰 학급 유아의 연령 특성과 발전 상황을 겨냥하고, 목적이 있고 선별적으로 연구활동을 전개한다. 자, 이제 검토와 요약을 해보죠.

첫째, 이론 학습의 효율성을 높이다

이론은 실천의 기초이다. 올바른 교육 이념을 세워야 각종 활동을 효과적으로 전개할 수 있다. 이론 학습은 교사가 올바른 교육 이념을 확립하고, 교사가 올바른 교육 이념과 일치하는 교육 행동 전략을 형성하도록 돕고, 하루 활동을 더 잘 이끌 수 있도록 기초와 보장을 제공하는 데 도움이 된다. 예를 들어, 골자를 배우는 과정에서 우리는 평소 골자 정신에 익숙해지면서 교육 및 연구 활동의 실제 문제를 논의하고 "우리 반의 특징에 맞는 교과 과정 계획을 세우는 방법", "노소 응집력을 잘 하는 방법" 등의 문제를 제기합니다. 토론에서 선생님들은 자신의 관점에 의지하여 각자 자신의 의견을 표명하며 끊임없이 논쟁을 벌였다. 대강의 학습을 통해 교사는 대강의 정신을 어떻게 운용하여 문제를 처리할 수 있는지 이미 알고 있다. 변론에서, 모두들 골자 정신을 더 잘 이해했고, 선생님들은 사상을 단정하게 하고, 인식을 높이고, 정확한 아동관과 교육관을 세웠다. 이를 바탕으로, 우리는 또한 "유치원 과정을 보는 방법", "대규모 탐구 주제 활동을 수행하는 방법", "생성 과정과 사전 설정 과정의 비율을 파악하는 방법" 과 같은 "더 많은 질문, 더 많은 토론, 더 많은 연설" 의 형태로 교육 및 연구 활동에서 이전 활동 모델을 변경했습니다. 교수 및 연구 활동이 진정으로 강한 연구 분위기를 반영하게 하여, 교수 및 연구의 작은 진지가 되었다.

둘째, 실천 활동을 더욱 생동감 있게 한다

공부는 더 나은 연습을 위한 것이다. 우리는 관념을 바꾸는 동시에, 교과 과정의 정신을 일상 활동의 모든 부분에 반영하였다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 구체적으로: 첫째, 아이를 위해 더 합리적인 활동 환경을 조성한다. 학교부터 우리는 교실 환경을 합리적으로 활용하고, 반 개방적이고 반 폐쇄적인 모퉁이 환경을 조성하고, 아이들이 서로 교류하고, 과도한 간섭 요인을 피할 수 있도록 하는 방법을 반복적으로 연구했다. 둘째, 열린 활동 형식을 채택한다. 새로운 수업은 학과의 개념을 약화시켜 과정의 종합성과 체계성을 부각시켰다. 이번 학기에 우리 선생님은 계속 학과의 속박을 깨고, 활동 중 각종 교육 요소의 융합을 중시하며, 아이의 적극적인 태도와 학습을 더욱 주동적으로 하신다. 셋째, 아이들의 흥미를 주시하고 탐구적인 주제 활동을 전개한다. 우리는 탐구적인 주제를 만들 때, 아이들이 관심을 갖는 것을 주시하고,' 우리 주변의 집',' 다양한 꽃',' 재미있는 곤충',' 재미있는 동물' 등과 같은 탐구적인 주제를 아이의 시각으로 만든다. 이 주제들은 모두 생활에서 유래한 것으로, 아이들 생활에서 흔히 볼 수 있는, 좋아하는 물건이다. 우리는 또한 다양한 채널을 통해 정보를 수집하고, 아이들의 생활 경험을 풍부하게하며, 아이들이 처음에 관련 지식을 얻고, 세계의 흥미를 탐구하고, 좋은 결과를 얻도록 동기를 부여합니다.

셋째, 부모의 일을 더욱 인간적으로 만들어라

새 교육은 부모의 역할을 강조한다. 이전에 학부모는 취학 전 교육의 지지자이자 협력자였으며, 지금은 학부모가 취학 전 교육의 친밀한 파트너가 되도록 제창하고 있다. 학부모에게 유치원 생활을 알리기 위해 이번 학기에 학부모 학교를 개설하고 초등학교 선생님을 초청해 학부모들에게 특집 강의를 했다. "아이가 초등학교에 가면 우리는 어떻게 해야 합니까?" " 평소 다양한 형식으로 학부모를 유도하고, 집의 창구 역할을 충분히 발휘하며, 집 방문, 전화, 추적 등을 통해 서로 소통한다. 성격 특성이 다른 아이들에게는 부모들이 서로 다른 교육 방식을 채택하여 아이의 심신이 조화롭게 발전하기 위해 노력할 것을 건의한다. 이번 학기에 우리 학부모들도 함께 일하며 테마 개발에 필요한 소재를 적극적으로 수집하고 야외 스포츠 장난감을 만드는 데 필요한 물품을 수집하고 자연각의 내용을 풍부하게 하며 친환경 소작의 크리에이티브 심사에 참여해 아이의 성장파일을 함께 제작했다. 큰 학급 아이들의 졸업 보고서에서, 우리는 이전 형식을 기초로 아이가 학부모와 상호 작용하는 형식을 늘렸다. 예를 들어, 퀴즈에서, 우리는 또한 부모들이 대답할 수 있도록 어린이들이 흔히 볼 수 있는 건강 지식과의 연계에 대해 질문했습니다. 분위기는 상당히 활발했습니다. 주심산공연에서도' 아버지와 어머니와 비교' 형식을 채택했다. 학부모들은 이런 활동 형식에 매우 만족한다.

넷째, 개인의 능력을 더 빨리 발전시킨다

이번 학기에 우리는 그룹 내 모든 선생님에게 전시 능력을 제공할 수 있는 기회를 더욱 중시하고, 젊은 선생님들이 과감하게 노력하여 자신의 교학 재능을 과시할 수 있게 하였다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 올해 3 월에는 원내에서' 1 과 3 연구' 반사적 교육활동이 열렸다. 우리는 자료를 정성껏 골라서 토론 계획을 세웠다. 마지막으로, 우리는 음악 활동' 샤오미 드럼' 을 토론 내용으로 선택했는데, 그것은 교사와 학생 간의 상호 작용을 잘 보여 준다. 매번 수업이 끝난 후, 우리는 모두 선생님의 토론을 조직하여 수정 건의를 제출한다. 고연연 선생님은 공원급 공개 수업을 맡았다. 원급 공개 수업에서 좋은 성적을 거두었는데, 유치원을 대표하여 xx 마을에 가서 교사를 시골로 보냈다.

다섯째, 성적을 보고 미래를 전망하다.

이번 학기에 우리 자신의 노력을 통해 우리는 좋은 성적을 거두었다.

1. 반 스포츠용품 제작 대회, 큰 반 3 개 반 2 등상, 한 반 3 등상.

2. 각 반의 아이들은 전국' 쌍용컵' 그림 대회에서 상을 받았고, 그 중 한 명은 다이아 상을 받았다.

3.' 1 과 3 연구' 반사 세미나에서 한 선생님의 활동 디자인이 호평을 받았고, 그녀는 유치원을 대표하여 선생님을 시골로 보냈다.

4. 유치원급 교사 기술대회에서 청년교사 5 명이 단체로 참가해 2 등상 1 명, 3 등상 4 명을 받았다.

위의 각 성적에는 우리 전체 교사 집단의 심혈이 포함되어 있는데, 바로 이런 적극적이고 상향적인 집단주의 정신으로, 우리의 교무팀 활동이 왕성하게 발전하게 한다. 한 학기의 연구 업무에서 우리는 행복, 도전, 곤혹을 겪었다. 교과 과정 개혁이 더욱 심화됨에 따라 교무팀은 점점 더 중요한 역할을 할 것이며, 연구활동도 혁신과 특색을 반영해야 한다. 앞으로의 업무에서 우리는 계속 열심히 공부하고, 관념을 끊임없이 업데이트하고, 끊임없이 일을 개선하고, 교사의 수요를 연구 내용으로 삼고, 과학적 방법으로 문제를 인식하고 해결하여, 교육 연구 업무를 올바른 방향으로 발전시킬 것이다. 청년 교사의 양성 업무를 계속 잘하다. 도전과 활력이 넘치는 이 새로운 세기에, 우리는 계속 생각하고, 계속 개선하고, 더 큰 변화와 진보를 쟁취할 것이다.

유치원대반 교학연구활동은 범문 3 학기를 총결하고, 전체 교사들이 한마음 한뜻으로 협력하고, 한마음 한뜻으로 협력하며, 유치원지도자의 지도 도움과 교사의 묵계가 협력하여, 우리는 각종 교육 교수 임무를 원만하게 완수했다. 이번 학기의 교육과 연구는 다음과 같이 요약됩니다.

첫째, 학습을 강화하고 교사의 전문적 자질을 높이다

1. 교사의 사상정치교육과 직업도덕교육을 강화하다.

매주 목요일은 우리 교무팀의 활동 시간이다. 교수 팀장이 멋을 부리고, 선생님들이 번갈아 주재하며, 각자 자신의 의견을 표현하고, 서로 지도를 토론하고, 교육 교수 수준이 크게 향상되었다.

덕을 비롯한 원칙을 고수하고 유치원 덕육 목표와 교사의 일상적인 업무 행동 규범을 제정하여 교사의 자질을 높이다.

둘째, 교수 연구를 강화하고 교수의 질을 향상시킨다

1. 교육 활동을 강화하고 교실 수업을 개혁하다. 어린이 발전의 수요에 따라 목표의식을 세우고 주제 내용에 따라 교육활동을 전개하다. 이번 학기는' 1 과 1 인 강의' 형식으로 교수 연구를 위주로 교재 내용에 대해 각자 자신의 의견을 표명하고 가장 적합한 방법을 토론하여 선생님들이 활동을 조직할 수 있도록 더욱 자신감을 갖게 한다.

2. 우리 정원에서 개설한 미술, 영어 전문과정에 근거하여 듣기, 말하기, 평가 활동을 전개하다. 많은 선생님들은 수업 준비, 다른 사람의 수업 듣기, 자기 평가, 다른 사람에게 평가, 공부할 만한 곳, 자신의 부족, 그리고 앞으로 개선할 방향을 찾았습니다. 원장님, 업무총감, 선생님들의 점수를 거쳐 우리 조 주 선생님은 일등상을 받았습니다.

3. 아이를 다방면으로 평가하고 교육의 질을 향상시킵니다. 이번 학기말에 우리는 수업 활동, 문해, 고시 병음 조사를 진행했다. 각 반의 성적이 모두 좋다. 전반적으로, 아이들은 이미 상당히 잘 파악했다.

셋째, 교수 관리를 강화하고 과학적 관리 수준을 향상시킨다.

1 교사의 수업 질에 집중하여 교사의 교육 수준을 높이다. 교무팀이 수업하는 것은 계획적이고 목적이 있으며, 매주 평균 6 교시, 매주 같은 수업을 선택해서 수업을 듣는다. 수업하는 동안 선생님이 수업하기 전에 교구와 학습 도구를 준비했는지 점검한다. 교육 과정에서 사용되는 교육 수단과 방법이 적절한지, 교사와 학생 간의 협력이 어떠한지, 교육 목적이 달성되었는지 여부. 자주 비정기적인 돌격검사를 실시함에 따라 선생님들은 자각적이고 의식적으로 각 수업에 참가할 것을 촉구받았다. 대부분의 교사들은' 준비된 전쟁' 을 준비하고, 교재를 미리 익히고, 수업 전에 충분히 준비하고, 교실에서 각종 교수법을 유연하게 활용해 교육 목적을 달성할 수 있다. 교무팀이 수업을 듣는 과정에서 문제를 발견할 때, 제때에 담임 선생님께 제기하여 바로잡는 데 도움을 줄 수 있다.

2 교사 간 연구 활동-평가 수업, 각 교사에게 2 주마다 다른 교사의 수업을 듣고, 교육 과정을 기록하고, 수업 후에 평가하고, 수업 기록을 제출해야 한다. 교실 평가를 통해 교사는 각종 활동 설계 의도에 대한 이해를 깊게하고, 활동 설계의 법칙과 성패의 원인을 찾아내며, 장점을 취하고, 정수를 흡수하여 교사의 교육 수준을 빠르게 향상시킬 수 있다.

선생님이 어떻게 야외 활동을 조직하는지 주시하다. 아이들의 야외 활동을 합리적으로 안배하여 아이들이 광범위한 지식을 배울 수 있게 하다. 이번 학기에는 선생님에게 간식을 먹은 후 시간을 최대한 활용하고 교실에서 배운 새로운 단어, 시, 영어 단어, 이야기, 노래를 복습하고 아이들에게 고시를 배우도록 가르쳐 달라고 요구했다. 읽기, 듣기, 말하기, 많이 함으로써 아이의 구두 표현 능력, 읽기 능력, 읽기 능력, 사고력, 기억력을 발전시킨다. 이번 행사는 우리 정원 어린이들의 수준을 다양한 정도로 높였다.

결론적으로, 이번 학기에 우리는 많은 일을 했고, 성적은 좋았지만, 개선해야 할 부분이 많다. 새 학기에, 우리는 더욱 노력하여 우리 정원의 연구작업을 한 단계 더 끌어올리려고 노력할 것이다.

유치원 학급 교수 및 연구 활동 총결산 제 4 년 연말이 다가오고 있으며, 또 한 학기가 곧 끝날 것이다. 한 학기의 연마와 실천을 거쳐 이번 학기의 연구활동은 조직 형식과 활동 효과 모두에서 크게 변화하고 향상되었다. 모든 사람이 과학연구를 선전하는 것은 유치원의 생존, 발전, 향상의 영혼이다. "과학과 교흥원, 과학연구흥원" 은 취학 전 교육 발전의 새로운 이념이다. 이번 학기에 우리 팀은 유치원 1 일 생활관례를 주선으로 교사가 교수연구에 참여하는 주동성을 전면적으로 제고하고, 이론학습을 강화하고,' 아동발전가이드' 와' 강령' 정신을 관철하고, xx 시의 학과 소양 공사를 추진하고, 자질교육을 전면적으로 실시하고, 아동의 전면적인 발전을 촉진하고, 적극적인 발전을 촉진하는 것을 취지로 한다. 우리의 교수 연구 업무는 발견 문제, 설계 문제, 문제 해결, 실천 개선의 순환 과정을 바탕으로 교사의 실천 행동을 지속적으로 개선하고 교사의 자질을 향상시키는 것이다. 다음으로, 이번 학기의 교수 및 연구를 다음과 같이 요약합니다.

첫째, 유치원 생활에서 출발하여 교사의 실천 교수 경험을 강화하다.

이번 학기에 우리 팀은 근무 경험이 없는 새 교사 5 명을 추가하여 이 새로운 교사들의 교학 경험에 대한 실제 수요를 연구했다. 우리는 9 월과 6 월 5438+ 10 월의 교육 활동 형식을 조정했다. 9 월에는 학급 교육 정규 교육에 중점을 두고 있으며, 6 월 10 은 교사와 학부모 간의 의사 소통 기술을 중심으로 연구연구를 전개한다. 이런 식으로, 교사의 일에 있는 가장 실제적이 고 긴급 한 문제는 교수 및 연구 활동에서 해결 되었다. 행사 형태에서도 이전의' 강의식 내가 알려줄게' 형식을 깨고 시나리오 재현, 좌담회, 설문조사 등 다양한 형식을 결합했다. 이에 따라 새 교사는 직장에서 올바른 방향으로 노력하여 많은 시행착오를 피했고, 노교사도 교류공유에서 자신의 새로운 생각을 갖게 되었고, 많은 새로운 불꽃과 충돌하여 유치원의 교육교학의 질을 전면적으로 최적화했다.

둘째,' 건강 분야' 에서 소양 향상 사업을 전면적으로 추진한다

Xx 시의 문해 향상 프로그램을 겨냥해 이번 학기에 우리는' 건강' 분야를 중심으로 개혁을 진행했다. 첫 번째 변화는 초기 연구활동의 평가전이다. 이번 학기에 우리는 평가전을 운동회로 바꿨다. 교사가 모의 교실로 현장에서 체육게임을 가르치게 하는 것은 교사가 체육게임을 가르치는 능력을 최적화하고 교사의 주동성을 동원하며 교사들 간에 게임 자원을 공유하게 하는 것이다. 동시에 이전의 텍스트 해석 형식을 이어받아 건강 분야에 초점을 맞추고, 조직팀 내 교사들이 전면적으로 심도 있는 토론을 진행하여 텍스트 분석 능력을 높였다. 텍스트 해석 외에도 명사교실을 참관하는 것도 이번 학기 연구연구의 하이라이트 중 하나이다.

셋째, 기존 연구에 기초하여 신구 교사가 함께 훈련하여 교실 수업을 전시한다.

이번 학기 조별 수업 준비 행사에서 우리는' 계층화' 훈련의 형식을 결합했다. 5 년 교사와 5 년 교사의 조를 거쳐 새 교사와 노교사 두 집단이 나타났다. 신구교사의 마지막 수업 활동 형식은 새 교사들에게 자신과 노교사의 교학 활동 사이의 격차를 보여 줄 뿐만 아니라, 노교사들이 교학 이념과 형식에 대해 반성하게 한다. 소그룹 토론으로 인한 언어활동인' 영도',' 혼령활동',' 나는 형이다',' 허들 점프' 가 원내 선생님의 만장일치의 인정을 받았다.

넷째, 다양한 유형의 활동이 교육 및 연구 활동의 효율성을 최적화합니다.

이전의 교육 및 연구 활동은 항상 교사의 전문성 개발에 중점을 두었습니다. 이번 학기의 가장 큰 하이라이트는 우리가 교수 및 연구 활동의 초점을 교사의 성장으로 확대했다는 것입니다. Xxx 선생님의' 교묘한 공예쇼', xx 선생님의' 콩과음식 공유', 65438+2 월말의' 교사운동회' 는 모두 연구활동의 끊임없는 혁신을 반영하고 있다.

동사 (verb 의 약어) 교사 전문 개발

학습을 강화하고, 전방위적으로 교사의 자질을 제고하고, 교사의 기능을 중점적으로 양성하다. 이번 학기에 우리는 문해 보급 경쟁을 벌여 좋은 성적을 거두었다. 또한 우리 팀의 xx, xx 선생님은 시급 직함 심사를 순조롭게 통과해 유아의 고급 직함을 받았다. Xx 선생님의 프로젝트' 폐자재를 이용한 지역 활동 실천 연구' 가 현 1 등상을 수상했다. Xx 선생님도 전단 선생님을 대표해 현역 프로젝트 체험 세미나에서 경험을 공유했다. Xx 선생님은 전현 80 여 명의 새 교사를 이끌고 전현 새 교사 훈련에서 본문을 해석하였다.

여섯째, 유치원에 협조하여 각종 활동을 전개하다.

교무팀은 줄곧 유치원의 각종 대형 활동에 대한 토론 기지였다. 이번 학기에 우리는 중양절 학부모 개방일 행사, 아동공상과학 회화 대회, 아동체력 테스트 활동, 기말고사 자질평가 활동, 설날 유원지 행사 축하 등 유치원과 합작했다. 모든 활동의 순조로운 전개에는 우리 선생님의 심혈이 있다고 할 수 있다.

일곱. 다음 학기 근무 방향

1. 과학 연구 자료 축적: 과제 연구를 많이 해야 한다. 특히 새 선생님은 열심히 해야 한다. 연구를 많이 해야 아이와 교육을 더 잘 이해할 수 있다.

2. 과학연구에서 자기반성능력을 더욱 제고하고, 교사들이 여러 채널을 통해 교류하고, 글을 많이 쓰도록 독려한다.

한마음 한뜻으로 여느 때와 같이 더욱 충만한 자세로 다음 학기의 일에 몰두하다.

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