학생은 일반적으로 학교, 학교 또는 기타 학습 장소에서 교육을 받고 있는 사람을 가리키며, 연구기관이나 직장 (예: 병원, 연구소) 에서 공부하는 사람도 자신을 학생이라고 부른다. 이전에도 학생과 성격이 비슷한 스승이 있었다.

학습의 여러 단계에 따라 우리는 학생들을 유치원생, 초등학생, 중학생 (중학생, 고등학생, 중전문생), 대학생 (전문과생/직고생, 학부생, 석사생, 박사생 등) 등으로 나눌 수 있다.

학생 분류:

대부분의 지역의 학습 기관에 따르면 초등학교, 중학교, 대학은 초등학생, 중학생, 대학생 (학부생, 대학원생, 석사, 박사, 박사후 등) 으로 나뉜다. ), 특히 박사후 과정. 박사후 과정이 박사 이상이라는 오해를 불러일으키기 쉽다. 박사후 과정은 사실 이동성이 있는 워크스테이션이다.

자격을 갖춘 박사들은 모두 국가가 인정한 박사후 이동역에서 박사후 과정을 신청하여 해당 연구 프로젝트를 할 수 있다. 기한이 만료된 후에 그들은 역을 떠날 수 있다.

우리나라의 박사 후 제도를 더욱 보완하기 위해, 많은 박사 후 연구원들이 열심히 일하도록 장려하고, 더 큰 과학 연구 성과를 거두도록 장려하기 위해, 전국 박사 후 관리위원회 제 13 차 회의에서, 기한이 만료되어 일정 기준에 도달한 박사 후 연구원 (보통 2 년) 에게 박사 후 증명서를 발급하기로 결정했다.

그래서' 박사 후' 는 사실 일종의 직업이고,' 박사 학위' 를 갖는 것은' 박사 후' 를 신청하는 데 필요한 조건 등이다.

학생의 발전 잠재력에 따라 학생은 좋은 학생과 논란이 있는 학생으로 나눌 수 있다.

좋은 학생:

좋은 학생은 학생의' 득의양양한 제자' 라고도 할 수 있다. 그들은 학업 성적이 우수하고 품행이 단정하며, 학습 태도가 적극적이고, 사유가 넓고, 의존성이 적고, 자주성과 창조성이 강하여 선생님들의 환영과 사랑을 받고 있다.

이런 학생은 많다. 선생님이 자신의 학업 성적에 대해 이야기할 때마다, 자신의 학습과 각종 표현에 대해 몇 가지 진솔하게 이야기한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 학교 교육은 이런 학생들과 비슷한 많은 사람들을 양성하는 것이다. 그러나 이런 학생은 시험, 지능 테스트 또는 학교 교사 지명을 쉽게 통과할 수 있다.

논란의 여지가 있는 학생:

이런 학생은 선생님이 다투는 대상이다. 그들은 사회나 학교의 규범을 지키지 않고, 종종 자신의 독특성을 유지하고, 사고하고, 상상력이 풍부하며, 상식을 초월한다.

그러나, 그들은 종종 좌절과 고민을 느낀다. 각종 규칙과 제도가 그들의 행동과 상충되기 때문에, 그들은 이런 규칙과 제도 하에서 공부하고 생활할 수 없기 때문에, 그들은 종종 학교 교사들에 의해' 나쁜 학생' 으로 간주되어, 그들의 각 방면의 잠재력을 발휘할 수 없다.

창의력이 강한 사람은 자신감이 강하고, 야심이 크고, 독립성이 강하며, 반항의식과 자기의식이 있고, 자기표현에 대한 수요가 강하고, 불행에 대한 인내심이 더 크고, 감정 표현이 광범위하다는 것이 특징이다.