이것은 구체적인 상황에 따라 보아야 한다. 초등학생 친구는 해서체 서체를 선택해서 공부해야 하며 행서 서체를 선택하는 것은 적합하지 않다. 중학생이나 성인 친구는 행서 서체를 선택하여 서예를 연습할 수 있다.

보통 아이들은 학교에 입학한 지 얼마 되지 않아 모사와 학습을 전문으로 하는 서첩이 한 권 있을 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 이 시점에서 아이들이 글쓰기에 접촉하는 시간이 짧아서 아직 자신의 글쓰기 개성을 형성하지 못했기 때문이다.

아이가 예쁘고 예쁜 한자를 정확하게 쓰도록 지도하기 위해, 서첩은 아이가 연습하는 효과적인 방법이다. 아이들은 모사와 글을 통해 점차 단어의 쓰기 방식에 적응하여 스타일 있는 단어를 쓴다.

확장 데이터:

글씨를 연습하려면 먼저 눈을 연습해야 한다. 즉 게시물을 열심히 보는 것이다. 송대 서예가 황정견은 "고대인들이 글씨를 배우는 것은 모두 모사한 것은 아니다" 고 말했다. 그들은 늘 고대의 서예 작품을 벽에 걸어 놓고, 집중해서 보고, 확정한 후에야 글을 쓴다.

글을 쓸 때, 너는 마음속으로 문자의 최상의 효과를 생각할 수 있지만, 너의 손이 반드시 이 최상의 효과를 쓸 수 있는 것은 아니다. 왜냐하면 너의 뇌가 반드시 너의 손을 지휘할 수 있는 것은 아니며, 너의 손이 반드시 너의 펜을 지휘할 수 있는 것은 아니기 때문이다. 연습수는 마음과 손이 일치하고 필적이 일치하기 때문에 연습도 중요하다.

손 훈련은 주로 힘, 손목력, 촉감을 가리킨다. 오랫동안 글을 쓰면 손가락이 쑤시고 손목이 쑤시고 손이 말을 듣지 않으면 운동을 많이 하면 이런 현상이 사라진다. 선생님이 칠판에 문제를 베끼는 학생과 칠판신문을 하는 학생을 자주 도와주는데, 왕왕 빠르고 잘 쓴다. 그들의 손가락 힘과 손목 힘은 이렇게 훈련되었다.