우선, 일본어로 동사명사가 묘사한 동사와 형용사의 암송은 차이와 법칙이 있다.

1: 일본어에서 명사의 발음 방법은 정음과 훈음으로 나뉘어 중국 문화의 영향을 받아 우리나라의 발음에 따라 변한다. 발음은 우리의 현재 중국어 발음과 비슷하고, 훈련 발음은 일본어에 내재된 발음이다. 전자는 종종 중국어 어휘이다. 예를 들면' ㅋ' 에서' ㅋ' 이다. 선생님의 첫 발음은' ㅋ' 이었는데, 전날의 첫 발음은 똑같다. 이 법칙은 파악해야 한다. 일정한 어휘량이 있으면, 우리는 왕왕 법칙에 따라 일본어 한자의 발음을 찾아내곤 한다. 예를 들어, 학생들이 무슨 일에 대해 learned 라는 단어의 발음은 무엇입니까? 학교의 발음은 "무슨" 이고, 여기서 배우는 발음은 "무슨" 입니다. 이런 변화의 이유는 이 발음 (무슨) 과 아래 학교 ("무슨") 의 조합을 배우는 것은' 무슨' 이 되어야 하기 때문이다 가장 이상적인 상황은 중국어 단어가 그것의 구사법에 따라 순간적으로 기억할 수 있는 것을 보는 것이다. (존 F. 케네디, 언어명언) 이런 암송 방법은 무턱대고 외우는 것보다 훨씬 효율적이다.

동사 일본어 동사 암송법은 비교적 복잡하다. 대충 요약해 보겠습니다.

변태동사: 일본어의 변태동사는 왕래와 "교우" 이다. 말할 필요도 없이, 이 변태동사는 매우 유용하다. 동작 의의가 있는 명사와 결합하여 새로운 변형 동사를 만들 수 있다. 이 말은 너무 많다. 예를 들어, 앞서 언급한' 학습' 이라는 단어는 명사이며, 액션의 의의가 있다. 그냥' ㅋㅋ' 을 추가하기만 하면 된다.

다섯 개의 동사와 한 개의 동사

이 두 동사는 자동어에 근거하여 다른 동사와 함께 외울 수 있다. 예를 들면 다음과 같다

나는 네가 동사-동사-동사-동사-동사-동사-동사-동사-동사-동사-동사-동사-동사-동사-동사-동사-동사-동사-동사-동사-동사-동사-동사-동사와 같은 것을 이해한다고 믿는다

형용사의 상당 부분은 동사와 관련이 있습니다. 예를 들어, 이러한 단어는 종종 에서 끝납니다.

ㅋㅋ ㅋ ㅋ ㅋ ㅋ ㅋ ㅋ ㅋ ㅋ ㅋ ㅋ ㅋ ㅋ ㅋ ㅋ ㅋ ㅋ ㅋ ㅋ ㅋ ㅋ ㅋ ㅋ ㅋ ㅋ ㅋ ㅋ

4. 동사를 묘사할 때 동사를 묘사할 때, 그는 여전히 형용사의 의미를 지닌 명사를 연상한다. 형용사 meaning+"접미사가 있는 이런 명사 설명 동사는 설명 동사이다. 이런 말이 많다. 일반적으로 명사 더하기' 는 설명적인 동사이다. 만약' 를 빼면, 그는 명사이다. 그러면 네가 사전에서 동사를 묘사할 때 접미사를 쓰지 않는다. 그의 품사성은 명사이자 설명적인 동사이다. 예를 들어, Zhen⼻ 은 두 가지 의미를 가지고 있습니다. 하나는 진짜 칼입니다. 그의 한자를 보지 않고도 이 뜻을 기억할 수 있습니다. 또 다른 의미는 조심하는 것이다. 그리고 그는' 진짜' 가 되는' 설명 동사' 를 추가했다. 진지하다는 뜻입니다. 나중에 따라 부사어 (접미사가' 에서' 또는') 로 사용할 수 있으며, 정어로만 사용됩니다. 그가' 동사' 말록' 을 묘사하기 위해' 동사' 를 추가했다는 뜻이다. 일반적으로 명사를 수식하는 데 사용된다. 즉, 더 흔한 것은 접미사' 를' 재손질 명사' 로 바꾸는 것이다.

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5. 부사의성어 의성어는 일본 문화에서 유래했기 때문에 더 좋은 기억방법이 없다. 특히 의성어 의태어는 중국에서 이해하기 어려울 뿐만 아니라 여러면에서 비슷하다. 이런 단어는 기계적으로 외워야 한다. 예를 들어,' ㅋ' 과' 새로 만든 항목 표시' 와 같은 단어들이 있다.

위의 대부분의 단어는 한계가 있어 전부 적용할 수는 없지만, 그 내재적인 연결은 단지 기억 단계에만 머무르는 것이 아니라 한 단어를 깊이 이해하는 데 도움이 된다.

마지막으로, 무엇을 배우든, 무엇을 기억하든, 자주 사용하거나, 추억을 떠올리고, 기억을 깊게 해야 한다고 말하고 싶다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 이것은 한 번에 영원히 편한 방법이다.

ㅋㅋㅋㅋㅋㅋ