교사는 사람을 교육하는 것을 목적으로 한다. 그들은 해박한 지식으로 학생들을 교육해야 할 뿐만 아니라 고상한 도덕으로 학생들에게 영향을 주어야 한다. 우신스키는 "교사의 인격은 교육자에게 모든 것" 이라고 말했다. 사덕의 매력은 주로 인격적 특징에서 드러난다. 역대 교육자가 제시한' 스승표',' 솔선수범',' 선행을 따르는 유혹',' 지칠 줄 모르는 가르침',' 신체행동' 등의 원칙은 사덕규범이자 교사의 양호한 인격의 구현이다. 학생들은 종종 교사의 도덕에서 자신의 성격을 발전시켜 자신의 품성을 형성한다. 노신 선생은 그의 선생님 후지노 선생의 윤리학의 영향을 깊이 받았다. 헤어진 지 20 년이 되었지만, 그는 선생님을 기억하고, 선생님의 개혁 후 수강노트를 보관하고, 선생님의 사진을 자신의 아파트 책상 맞은편 벽에 걸었다. 그가 피곤하고 등에 업힌 선생님의 사진을 힐끗 볼 때마다, 노신 선생에게 용기를 북돋워 정신을 진작시키고,' 선생들' 처럼 사람들이 미워하는 글 모 주석의 선생님 서특리 선생을 계속 쓰며 평생 교육사업에 종사하고, 평생 부지런히 노력하며, 서서의 사덕은 늘 젊은 시절의 마오쩌둥에게 영향을 미친다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 나중에 모 주석은 서씨에게 편지를 썼다. "20 년 전에 너는 나의 남편이었고, 지금 너는 여전히 나의 남편이고, 장차 너도 나의 남편이다." 。 이로부터 사덕이 학생 교육에 미치는 영향은 광범위하고 심오하다는 것을 알 수 있다.

둘째, 교사의 도덕성이 학생 오리엔테이션에 미치는 시범 효과

사덕의 힘은 학생들의 세계관, 인생관, 우수한 도덕적 자질의 형성에 뚜렷한 안내 작용을 한다. 북사대 교수는 우리나라 기초교육의' 파종자' 로 담임 선생님 손중도 선생의 사덕에 깊은 영향을 받아 손 같은 교사가 되어 걸출한 교육자가 되기로 결심했다. 임 교수도 그의 직업윤리로 학생들을 교육했다. 임 교수파 14 명의 학생이 유학을 떠나 이미 13 명의 학생이 귀국하여 일했다. 국가교육기능부 책임자가 물었다. "왜 회수율이 이렇게 높습니까?" 학생들이 대답했다. "우리가 돌아온 것은 우리 선생님을 위한 것이고, 임 교수의 가르침이 우리에게 영향을 준 것이다." 학생들의 눈에는 교사가 도덕의 본보기이고, 교사의 행동 자체는 일종의 소리 없는 교육력과 시범작용으로, 학생의 사상과 행동에 영향을 미치며, 심지어 일부 학생들에게도' 영원히 흔적을 남긴다' 고 한다. 우리 학교의 연례 운동회, 소풍 등 행사에서 선생님들은 항상 장소 주변의 쓰레기를 치우는 것에 신경을 썼고, 학생들도 잇달아 따라 다니며, 매 행사마다 쓰레기봉투를 들고 청결, 환경 보호를 사랑하는 작은 사자가 되었다. 우리 시를 대표하여 진황도 기능 대회에 참가했을 때 식당, 기숙사, 경기장 등 우리 학생들은 항상 주변 환경을 청소하기 위해 주도권을 쥐고 조직위원회 지도자들로부터 높은 찬사를 받았다. 우리 학생들은 "우리는 선생님의 행동에서 자연스럽게 이런 습관을 형성했을 뿐이다" 고 대답했다. 학생들은 매일 선생님과 함께 있는데, 그들은 눈으로 선생님의 말과 행동을 자세히 관찰할 것이다. 선생님은 학생의 본보기입니다. 학생회는 당신의 권위 때문에 당신을 숭배합니다. 당신의 고귀함 때문에 당신을 사랑합니다. (조지 버나드 쇼, 공부명언) 나는 학생이 선생님께 드리는 카드에 "선생님, 저는 당신의 말을 좌우명으로 합니다 ..." 라고 적힌 것을 보았는데, 교사의 고상한 자질이 학생들의 마음속에 깊은 낙인을 남길 수 있음을 알 수 있다. "바람과 함께 밤에 잠입하고 윤물은 가늘고 조용하다." 이것들은 모두 사덕의 영향이다.

셋째, 교사의 도덕성이 학생들의 IQ 개발에 미치는 영향

스승이 되고 스승이 되는 법을 배우다. 사덕은 교사의 엄밀한 치학, 근면한 연구 업무, 끊임없이 교학 방법 개선을 촉진할 수 있으며, 교육의 질 향상과 학생의 지능 지수 발전을 위한 근본 보증을 제공하고, 학생의 치학 태도에 깊은 영향을 미칠 수 있다. 고상한 사덕은 교사 자체의 나쁜 감정도 조절하고 통제할 수 있다. 학생들은 화목하고 조화로운 분위기 속에서만 지식을 더 잘 흡수하여 좋은 품성을 형성할 수 있다.

교사의 도덕성이 학생들에게 미치는 영향은 평생이라는 것을 알 수 있다. 교사가 고상한 사덕과 근면한 땀으로 학생의 지혜의 꽃에 물을 주도록 하다. 우리 선생님은 큰 뜻을 품고, 애국에 충실하며, 지식을 전수하면서 민족 정신을 전수하고, 애국주의를 발양하고, 조국과 인민을 위해 합격한 인재를 양성하시기 바랍니다. 교사는 인민교육에 충성해야 한다. 인재 육성, 학술 번영, 선진 문화 발전, 사회 진보 추진을 자신의 책임으로 삼고, 청년 학생들이 올바른 인생관, 세계관, 가치관을 확립하도록 적극적으로 지도하고 돕고, 그들을 중국특색 사회주의의 동량이 되도록 교육해야 한다. 교사는 항상 자신의 신성한 의무를 명심하고, 깊은 사회 변화와 풍부한 교육 실천에서 자신의 의무를 이행하고, 꾸준하고, 용감하게 앞으로 나아가야 한다.