어떻게 해야만 합격한 유치원 교사가 될 수 있습니까? 1. 사랑으로 모든 아이를 돌보고 보살피다. 훌륭한 유치원 교사가 되려면 마음속에 사랑이 있어야 하고, 사랑과 애정을 가지고 일을 해야 한다. "교육은 사랑이 없으면 안 된다. 연못에 물이 없어서는 안 되는 것과 같다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)." 교육은 사랑의 교육이다. 유치원 교사로서, 모든 아이들에게 진정으로 관심을 가져야 할 마음이 있어야 한다. (존 F. 케네디, 공부명언) 요즘 아이들은 대부분 외동딸로 집에서 부모 할아버지 할머니에게 버릇이 나빠졌다. 유치원에 가서 낯선 환경에 왔다. 모르는 선생님을 만났을 때 나는 겁이 나서 울어서 유치원 생활에 적응하지 못했다. 이런 상황에 직면하여, 선생님으로서, 우리는 사랑을 베풀고, 모든 아이를 진심으로 대해야 한다. 아이가 정원에 올 때, 선생님은 미소를 지으며 모든 아이를 맞이하고, 친절하고 부드러운 말로 아이와 이야기를 나누고, 아이의 말에 귀를 기울이고, 포옹, 포옹, 손 잡는 등 아이와 친밀하게 지내며, 아이에게 따뜻하고 안전한 느낌을 주어야 한다. 선생님이 엄마처럼 그들을 사랑한다고 느끼게 한다. 아이가 병이 나자 선생님은 엄마처럼 약을 먹이고 체온을 재어 주셨다. 좌절을 겪을 때 그를 응원하고 엄마처럼 그를 응원한다. 아이를 사랑하는 것은 우리 유치원 선생님의 의무이다. 진정한 사랑을 바쳐야 사랑의 보답이 있다. 둘째, 아이의 자존심을 보호하고 아이의 절친한 친구가 된다. 아이는 천성이 활발하고 활발하다. 아이가 함께 놀고 놀면, 부딪치고 작은 실수를 범하는 것을 피할 수 없다. 아이가 잘못을 저질렀을 때 유치원 선생님으로서 어떻게 해결해야 합니까? 아이는 어리지만 자존감도 있다. 그러므로 이런 상황에서는 아이의 자존심을 존중하고, 아이에게 큰 소리로 고함을 지르지 말고, 자신의 감정을 잘 조절해야 한다. 문제를 처리할 때는 세심하게 인내심을 가지고, 아이가 잘못을 저지른 원인을 자세히 관찰하고, 다른 실수에 따라 교육을 설득해야 한다. 우리는 아이의 자존심을 보호하기 위해 체벌이나 변상체벌을 해서는 안 된다. 친절하고 부드러운 표정으로 아이를 대할 수 있고, 다정하게 귀를 당기거나 코를 긁을 수 있어, 선생님이 그를 비판하고 있지만 여전히 그를 사랑한다고 느끼게 할 수 있다. 이런 식으로, 당신의 아이는 기꺼이 자신의 잘못을 바로잡을 것이다. 우리 반에서는 아이가 어려서 항상 약간의 마찰이 있지만, 나는 항상 아이들을 설득하고 교육하여 자신이 틀렸다는 것을 알리고, 시정하고, 자존심을 해치지 않도록 해야 한다. (존 F. 케네디, 공부명언) 이제 아이들은 나를 좋은 친구로 여겼고, 그들은 나에게 어떤 비밀, 음식, 재미도 함께 나누고 싶어 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 친구명언) 아이들의 천진하고 귀여운 웃는 얼굴을 보니 정말 기뻤다. 셋째, 부모와 소통하고 사랑의 다리를 놓는다. 합격한 유치원 교사가 되어 학부모의 일을 잘 하는 것이 중요하다. 부모가 아이를 우리에게 맡길 때, 우리는 용감하게 이 중책을 짊어져야 한다. 아이가 유치원에서 부주의하게 부딪칠 때, 선생님으로서 학부모에게 상황을 성실하게 설명하고 부모의 이해와 포용을 요청해야 한다. 학부모가 상황을 알게 된 후 감정이 격해지거나 과격한 말을 하면, 선생님은 자신의 처지를 두고 그들의 감정을 이해해야 한다. 아이가 유치원에서 진보할 때, 선생님은 제때에 학부모에게 부모와 아이들이 함께 진보의 즐거움을 나눌 수 있도록 말해야 한다. 유치원에는 아이가 많고, 학부모가 많고, 학부모가 다양하며, 선생님에 대한 평가도 다양하다. 일부 학부모들은 일부러 선생님의 번거로움을 찾아 나중에 선생님이 아이에게 좋지 않을 것이라고 생각한다. 하지만 선생님으로서 학부모가 선생님에게 불만을 품고 있지만 아이는 무고하다고 생각한다. 우리는 억울함을 모두 아이에게 털어놓을 수는 없고, 늘 사랑으로 그에게 관심을 가져서는 안 된다. 학부모의 태도는 선생님과 아이들 사이의 감정에 영향을 미치지 않는다. 선생님으로서 우리는 수시로 학부모와 소통하고, 학부모가 우리를 이해하고, 우리를 신뢰하고, 안심하고 아이를 우리에게 맡겨야 한다. 넷째, 교사의 전문적인 자질을 제고하고 합격한 유치원 교사가 된다. 유치원 교사로서, 너는 특별한 전문 기술을 가져야 할 뿐만 아니라. 예를 들어 노래, 그림 그리기, 피아노 연주 등 전문지식, 풍부한 이론 지식, 책을 많이 읽고 자신의 지식을 풍부하게 한다. 아이들은 작지만 여러 가지 사물에 대한 호기심이 강하다. 특히 중대반 아이들은 항상' 선생님, 왜요?' 라고 묻는다. 아이들의 강한 호기심은 선생님이 그들의 질문에 대답할 수 있기를 바란다. 그들은 선생님의 말이 옳다고 생각했고, 때로는 학부모가 말한 것조차도 의심스러웠다. 그들은 부모에게 네가 말한 것이 옳지 않다. 그것은 우리 선생님이 말한 것이고, 우리 선생님의 말이 옳다. 선생님은 아이의 마음속에서 지위가 매우 높다. 유치원 교사로서 반드시 취미가 광범위해야 하며, 끊임없이 자신의 지식을 풍부하게 해야 선생님의 아이의 마음 속에 있는 이미지를 손상시키지 않을 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 합격한 유아교사가 되기 위해서는 교사의 전문적인 자질이 매우 중요하다. 끊임없이 공부하고, 열심히 공부하고, 자신의 전문성을 높여야 이 일을 감당할 수 있다. 나는 나의 일이 국민을 만족시키는지 모르지만, 나는 최선을 다해 추구할 것이다. 아마도 나의 추구는 아직' 사업' 의 높이까지 올라갈 수는 없지만, 나는 더 많은 학생과 학부모를 만족시키고,' 인민교사' 라는 영광스러운 칭호를 저버리지 않을 것이다.

우선, 나는 네가 이 직업을 선택했다는 것에 감탄할 수 밖에 없다. 나는 이 일을 하는 사람은 분명 매우 부드럽고 사랑스럽고, 초인간적인 인내와 왕성한 정력을 가지고 있을 것이라고 생각한다. 미취학 아동은 매우 활발하여 기본적으로 성격이 다양하다. 교사로서, 너는 그들을 이해하고, 그들을 정확하게 인도해야 한다. 아이는 때때로 제멋대로이지만, 한 가지 공통점은 인내심에 설득될 수 있다는 것이다. 왕성한 정력은 당신과 아이가 한 작품을 완성할 수 있게 해 주고, 아이는 당신을 두려움의 선생님이 아니라 좋은 친구로 여길 수 있다. (조지 버나드 쇼, 친구명언)

어떻게 자격을 갖춘 유치원 교사가 될 수 있습니까?

1 교사 자격증이 있습니다.

독립적으로 교안을 집필할 수 있는 능력을 갖추다.

3 효과적으로 교육을 구성 할 수 있습니다.

4 질서 정연하게 반을 관리할 수 있다

5 부모와 의사소통을 합니다.

합리적인 계획을 세우고 계획에 따라 실행 및 요약할 수 있다

7. 시기적절한 피드백과 건의를 줄 수 있다.

어떻게 해야만 합격한 유치원 교사가 될 수 있습니까? 일반 유치원 선생님과 함께 첫 수업을 나누는 아이, 모든 아이를 아끼는 아이, 아이들이 나를 좋아하게 하고, 가까이 다가와 좋은 친구가 될 수 있도록 배려한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)

어떻게 자격을 갖춘 유치원 교사가 될 수 있습니까? Ppt 나는 아이를 좋아한다. 나는 이 햇빛 속에서 가장 찬란한 사업을 좋아한다. 아침에 나는 교실 앞에 서서 장조양 같은 작은 얼굴로 인사를 했다. 황혼 속에서 나는 하루의 피로를 숨기고 아이들이 하나씩 떠나는 것을 지켜보았다. 아침에 인사를 듣고 밤에는 환한 미소를 보는 것에 익숙해졌다. 천진한 동심으로 우리는 언제나 어머니의 부드러움을 느낄 수 있고, 장난꾸러기 행위로 인해 수시로 엄한 스승의 표정을 드러낼 수 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 겸손명언) 10 여 년 동안, 나는 어린 스승이 되는 어려움과 영광을 깊이 깨달았다.

우선, 자격을 갖춘 유치원 교사가 되려면 좋은 직업윤리를 가져야 한다. 선생님의 도덕의식은 많은 경우에 지식보다 더 중요할 수 있다. 그래서 선생님, 우선 IQ 가 얼마나 높느냐가 아니라 사덕 1 위라고 생각합니다. "덕고를 모델로 하고, 학고를 스승으로 삼는다!" 유치원 교사로서 교사의 도덕성이 특히 중요하다! 어떤 사람들은 유치원 교사가 가장 쉬운 일이라고 생각할지 모릅니다. 해야 할 일은 노래하고 춤을 추고 아이들과 함께 노는 것입니다. 어린 시절이 이미지 기억과 모방에 능한 시기인지 모르겠다. 또래와 성인의 언행은 그들에게 매우 신기해서, 그들은 의식적으로 무의식적으로 모방할 것이다. 특히 아이가 4 ~ 6 세가 되자 권위 있는 대상이 부모로부터 선생님으로 옮겨지면서 선생님의 일거수일투족에 감탄했다. 그래서 유치원 선생님은 자신의 언행에 더욱 신경을 써서 표율을 잘 해야 합니다! 좋은 본보기만이 성공의 시작을 알 수 있다.

또 자신의 지식을 끊임없이 풍부하게 하고 자신의 능력과 전문성을 향상시키기 위해 노력해야 한다는 것이다. 교사는 직업으로서 인류 사회 발전에서 다리와 유대의 역할을 하며 인류 사상 문화를 전파하고 신세대를 양성하는 막중한 임무를 맡고 있다. 속담에' 뿌리가 깊고 잎이 무성하다' 는 말이 있다. 이전의 교육 관념은 "선생님은 아이에게 물 한 그릇과 물 한 통을 주어야 한다" 는 것이다. 그러나, 새로운 시대의 맥락에서, 우리의 교육 이념도 끊임없이 업데이트되고 있다. 새로운 교과 과정 개혁의 이념에 따르면, 교사들은 물 한 통만으로는 충분하지 못하며, 새로운 시대 아이들의 필요를 훨씬 충족시킬 수 없다고 지적했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 우리는 스스로를 맑은 샘으로 만들고, 끊임없이 이어나가야 한다. 교사가 살아 있는 봄이 되는 유일한 방법은 끊임없이 배우고 혁신하고, 다양한 정보를 이해하고 흡수하며, 각종 관념을 과감하게 업데이트하고, 사고방식을 바꾸는 것이다. 그래야만 사회경쟁에 더 잘 적응하고 시대의 교사 직업에 대한 새로운 요구를 충족시킬 수 있다. 지금은 지식경제와 학습의 시대이다. 과학기술이 급속히 발전함에 따라 교육학과 심리학도 큰 발전을 이루었고, 우리는 아이의 성장 법칙에 대해 새로운 인식을 갖게 되었다. 끊임없이 공부해야 시대의 요구와 교육의 새로운 형세에 적응할 수 있다. 앞으로의 업무에서는 교재를 끊임없이 연구하고, 아이를 연구하고, 자신의 행동을 반성하고, 연구형 교사가 되기 위해 노력해야 한다.

합격한 유아교사로서 가장 중요한 것은 사랑, 인내, 세심함, 끈기, 성실함이 있어야 한다는 것이다. 유치원생들은 마치 신입생의 어린 모종과 같아서 선생님의 보살핌과 배양이 필요하다. 선생님도 어머니처럼 아이의 성장을 위해 모든 사랑과 관심을 쏟아야 한다. 이런 사랑은 사심이 없다. 아이가 생활이나 공부에 약간의 진전을 이룰 때마다 우리는 매우 기뻐해야 한다. 모든 아이는 엄마의 귀염둥이이기 때문에 모성애의 보살핌이 필요하기 때문에 취학 전 교육에서는 유치원생들을 자기 자식처럼 아끼고 돌보아야 아이의 몸과 마음이 건강하고 즐겁게 성장할 수 있다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언) 그러므로 사랑은 무형의 자산이고, 귀중한 재산이며, 포용과 배려, 책임과 추구, 사심없는 헌신이다.

인내심, 유치원 선생님은 아이를 지도할 때 인내심을 가져야 한다. 아이의 이해, 사고, 수용 능력은 제한되어 있다. 많은 일을 반복해야 하고, 귀찮지 않은 교육지도를 해야 한다. 그들은 받아들일 수 있고 좋은 습관을 형성할 수 있다. 예를 들어 선생님을 만나면 인사를 하고, 쓰레기를 버리지 말고, 수업시간에 할 말이 있으면 손을 들어야 한다. 그들은 한 번도 기억하고 받아들이지 않을 것이다. 매일 말해야 좋은 효과를 얻을 수 있다.

세심, 유치원 선생님의 관찰은 반드시 세심해야 한다. 모든 어린이는 그의 독특한 개성과 성격을 가지고 있고, 선생님은 성격이 다른 아이들에 따라 다른 지도 방법을 실시해야 한다. 내성적인 아이들에게는 끊임없이 격려해 주고, 그들이 자신을 내려놓게 해야 한다. 활발하고 장난꾸러기 아이들에게는, 선생님이 수시로 일깨워 주고, 그들이 자신을 잘 관리하고, 자신이 해야 할 일을 잘 하도록 해야 한다.

꾸준히, 아이들은 유치원에서 지식을 얻을 수 있고, IQ 를 높이고, 좋은 성격 훈련을 받고, 감성을 키울 수 있다. 과학적이고 합리적인 재래식 교육은 아이가 정서를 얻는 중요한 방법이며, 꾸준한 재래식 훈련과 배양은 아이의 전면적인 발전에 더욱 유리하다.

실천은 좋은 습관이 네가 일생동안 발전하는 데 도움이 될 수 있다는 것을 증명했다. 유치원 첫날부터 아이의 나이 특성과 실제 능력에 따라 정기적으로 아이를 훈련시켜야 한다. 내용에는 자기 관리 능력, 좋은 행동, 의사 소통 및 협력이 포함됩니다. 어떻게 밥을 먹고, 화장실에 가고, 옷을 벗고 신발을 신는 방법에 이르기까지 "작은 황제" 의 성공을 즐기는 것에서부터 다른 사람들에게 관심을 갖는 것에 이르기까지 서로 돕는 것에서부터 나눔에 이르기까지. 교사는 반복적으로 계발, 지도, 격려, 지칠 줄 모르는 독촉, 훈련, 자질구레한 일, 모든 세부 사항을 잘해야 한다.

진심으로, 어떤 부모들은 선생님을 신뢰하지 않고, 유치원의 일을 이해하지 못하며, 때때로 선생님을 오해한다. 교사는' 치욕을 참고 무거운 것을 짊어져야 한다' 는 마음가짐이 있어야 한다. 대국을 중시하고, 학부모에 대한 설명을 잘하고, 열정으로 노력하며, 자신의 실제 행동으로 학부모에게 영향을 미치고, 학부모의 이해와 지지를 얻어야 한다. 작년에 내가 가르친 한 반의 한 아이가 수업시간에 다른 아이에게 부딪혀 팔이 긁혔다. 방과 후, 나는 제때에 부모님과 소통하고, 자기비판을 하고, 그들에게 상세한 설명을 했다. 부모는 자식을 아까워하지만 아무 말도 하지 않았다. 나중에 다른 선생님들이 이 학부모가 대단하다고 말하는 것을 들었다. 재작년에 그의 아이의 얼굴이 다른 아이에게 긁혀서 그녀는 크게 소란을 피웠다. 그녀는 당시 선생님을 주임에게 고소했다. 그러므로, 우리는 그들의 이해와 지지를 얻기 위해 적시에 부모님과 소통해야 한다.