우리 읍정신문명 건설을 대대적으로 강화하기 위해,' 사덕' 공사 건설을 착실하게 추진하고, 사제의 도덕적 자질과 문명도를 제고하고, 현위원회와 현정부가 발행한' 사덕' 공사에 따라 전현시민도덕건설을 추진하는 의견' (심발 [20 * *]42 호) 문서 정신에 따라

첫째, 지도 사상

당의 * * 와 * * 전회 정신을 지도하고, 과학 발전관을 통령하고, 사회주의 핵심 가치 체계를 바탕으로' 사덕공사' 를 심도 있게 실시하고, 사제사회 공덕, 직업도덕, 가정미덕, 개인 품덕 교육을 지속적으로 강화하고,' 초중고교사 직업윤리규범' 과' 초중고생 수칙' 을 지속적으로 강화하고 있다

둘째, 목표 요구 사항

온 마을에서 사랑, 성실, 효, 인의식을 강화하는 데 중점을 둔 사회공덕, 직업도덕, 가정미덕, 개인덕교육' 사덕' 공사를 심도 있게 실시하여 교사와 학생의 도덕적 자질을 전면적으로 높이다. 다양한 형태의 학습교육과 도덕실천활동을 전개하여 선진전형을 제창하고, 교사와 학생이 자신부터 시작하도록 지도하고, 주변의 작은 일부터 시작하여, 주변의 본보기로부터 배우고, 양호한 도덕소양과 행동습관을 길러 가정이 더욱 조화롭고, 사업이 더욱 번영하고, 품격이 더 고상하고, 사회가 더욱 조화로운 양호한 국면을 형성하여, 우리 읍교육사업 과학의 조화로운 발전을 촉진한다.

셋째, 활동 주제

명덕의 수양성과 사랑 수행

넷째, 구현 단계

"사덕" 공사 건설을 꾸준히 추진하기 위해 네 단계로 나뉜다.

(1) 학습 동원 단계 (20 * * 10 종료 전)

1, 20 * * 10 10 월 22 일 오후 연합학교에서' 사덕' 건설 동원 대회를 열어 상급 관련 정신을 배우고' 사덕' 을 대대적으로 홍보했다

2. 10 년 6 월 24 일 오전, 전 마을 교육 간부가 참가하는 특집 회의를 열고' 사덕' 건설 지도팀을 설립하여' 사덕' 건설 실시 방안을 제정하였다.

3. 연합학교는 관련 학습자료를 발행함으로써 집중 학습과 독학 (학습노트 5000 자 미만) 을 결합한 형식으로 토론교류를 전개하고 각 학교에' 사덕' 건설 칼럼을 개설하고 교사와 학생을 동원하여' 사덕' 건설 활동에 적극적으로 참여하게 하여' 문명, 도덕, 도덕' 을 형성하였다.

(2) 조직 구현 단계 (165438+20** 년 10 월 ~ 20 * * 년 2 월).

1, 학생 수준:

학교 단위로' 사덕' 건설 시리즈 실천 활동을 전개하다.

(1)' 사덕가' 대회를 열어 행사의 오디오, 동영상, 자료를 저장하다.

(2)' 성실성' 을 주제로 한 공모대회를 열고, 원본 자료를 보존하고, 제때에 보관하다.

(3)' 환경 보호' 를 주제로 한 흑판 신문, 필사 디자인 대회를 개최한다.

(4)' 뇌봉 정신 동반행' 시리즈 실천 행사 개최: 주말에 부모님을 위해 차 한 잔, 발 씻기, 요리, 감사의 작은 선물 만들기 또는' 양로원에 들어가 노인을 돌보다' 와' 노교사를 위해 사랑을 바친다' 는 방문 위문 행사를 벌여 학생들에게 실천 활동 중의 체험을 써주시고 평가해 주시기 바랍니다.

(5) 학교 급에서' 안전과 우리 행' 을 주제로 한 반회 평가 활동을 전개하다.

연합 학교는 일련의 실천 활동을 전개한다.

(1) 현장 작문 대회. 요구 사항:' 좋은 책 읽기, 노래 부르기, 좋은 사람 만들기' 를 주제로 중심이 명확하고 400 자 안팎으로 초등학교마다 2 ~ 6 명의 학생을 추천한다.

(2) 각 학교의' 사덕' 공사 건설을 공동으로 교정하여 감독하다.

2, 교사 수준:

학교 차원에서 일련의 실천 활동을 전개하다.

(1)' 행복한 선생님이 되는 법' 이라는 주제로 강연대회를 조직해 당신 곁에서 즐거움을 찾고, 당신 곁에서 사덕의 본보기를 세우다.

(2) 학부모회를 열다. 학부모위원회 제도를 개선하고, 덕육 경로를 적극적으로 넓히며, 학교, 가정, 사회 소통 협력의 교육 네트워크를 형성하다.

(3) 학교는 특장생을 선발하고 중화고전 독서관심팀, 즉 공연팀, 시사회화팀, 시사서예팀을 설립했다. 그룹당 5 명 이상, 명문대 위원 1 명, 관련 교사 1 명, 조직 활동, 하루 1 시간 이상.

연합학교는 일련의 실천 활동을 조직했다.

(1) 학교 교육을 주선으로 하여 일련의 교육 활동 (연마 수업, 수업 전문가 평가 등) 을 전개하다. ), 적극적으로 교사가 자아, 발전을 보여주는 플랫폼을 구축하고, 교사가 교육 수준을 높이고, 교사의 전문 성장을 촉진하고, 교사의 직업적 성취감을 증강시킬 수 있도록 돕는다. 상황에 따라 연합학교는 진급 영예증서를 발급한다.

(2)' 사랑과 책임' 을 주제로 한 독서 체험 평가 활동을 전개하고 학습 성과를 검증하여 그들이 독서에서 수확을 거두고, 수확을 거두고, 성과를 거두게 한다.

(3)' 노인을 사랑하고 노인을 공경하며 조화를 이루는 것' 을 주제로 한 사제 경축 설날 문예연을 조직한다. 각 초등학교는 노래, 소품, 만담, 춤 등 형식에 상관없이 3 ~ 6 개의 프로그램을 추천한다. 우리 마을의 교사와 학생들의 좋은 정신 모습을 보여주기 위해서.

(4) 학교 간' 사덕' 공사 건설에 대한 교류와 평의를 조직하다.

(c) 요약 및 개선 단계 (3 월 ~ 4 월, 20**)

1. 학교의' 사덕' 활동 상황을 전면적으로 점검하고, 선진 개인과 부서를 선정하며, 일과 조치가 부족한 학교에 대해 비판을 통보한다.

2. 각 초등학교는' 사덕' 건설 활동의 경험과 문제를 진지하게 총결하여 다음 단계의 업무 중점을 명확히 한다. 행사 상황을 총결하여 4 월 말까지 연립학교에 보고하다. 연합학교는 기존 문제를 바로잡기 위한 효과적인 조치를 취할 것이다.

(4) 장기 메커니즘 단계 (5 월-* *). 활동과 연계하여 작업 제도를 더욱 보완하고' 사덕' 작업을 정상화하다.

동사 (verb 의 약어) 보호

(1) 리더십을 강화하고 조직을 설립하다.

"사덕" 공사를 효과적으로 실시하기 위해 활동을 효과적으로 전개하여 활동 지도팀을 설립하였다.

팀장: 유향군

부팀장: 당문발, 손신택

멤버: 고문신 최김초풍수양광민 유옥포 유창죽범전대역 전강

각 초등학교는 상응하는 업무 지도팀을 구성해야 한다.

(b) 목표가 명확하고 책임이 사람에게 있다. 연합학교 총장은' 사덕' 공사 건설의 제 1 책임자로, 대련학교' 사덕' 공사 건설에 대한 총책임을 지고 있다. 각 초등학교는 자신의 실제와 결합하여 책임을 더욱 명확히 하고 실행에 힘써야 한다.

(c) 선진 전형을 제창하고 문명의 새로운 기풍을 발양하다. "사덕" 의 전형적인 사적을 깊이 발굴하여, 온 마을에서 선진적인 전형을 제창하다. 학교마다 매년 2 ~ 3 명의' 사덕' 모델을 선정한다. 학교 게시판에' 사랑스타리스트',' 성실스타리스트',' 효심 스타리스트',' 사랑스타리스트' 를 설치하다. 이에 따라 연합학교는 전 마을에서' 10 대 사덕표병' 과' 10 대 좋은 시어머니' 선정을 실시하고 매년 스승의 날 표창대회를 이용해 표창을 진행한다.

(d) 홍보 및 교육을 강화하고 강한 분위기를 조성한다. "사덕" 공사 건설 홍보 활동을 착실하게 전개하고, "사덕가" 를 광범위하게 조직하고, "사덕" 건설 홍보란을 만들고, 학습 자료를 발행하고, 표어를 내걸고, "학부모에게 편지 한 통" 등을 걸어 많은 교육 간부, 교사, 학생, 학부모의 "4" 를 높이기 위해 노력한다.

(5) 장립제를 건립하여 장효 작업 메커니즘을 형성하다.

"사덕" 건설을 경상화하고 제도화하기 위해 연합학교는 "사덕" 심사 방안과 제도를 제정하여 학교 및 교사 성과 심사와 결합해 사덕심사가 교사 성과 심사에서 큰 비중을 차지하도록 보장하고, 평가, 직명 평가, 연간 심사에서 사덕의 "일표 부결" 제도를 실시하였다. 연합학교는 늘 검사를 독촉하고, 정기적으로 조정회를 조직하고, 경험을 총결하고, 업무를 지도하고, 선진을 선양하고, 후진을 채찍질하고, 장효작업 메커니즘을 형성하고, 건전한' 사덕' 건설 서류를 건립한다.

사덕 건설 실시 방안 (2)

사덕 시범시 창설에 적극 대응하기 위해' 효, 성실, 사랑, 인' 을 대대적으로 제창하고, 사제 도덕규범을 강화하고, 도덕수양을 향상시키기 위해 학교는' 사덕건설 활동의 달' 이라는 주제 활동을 전개하기로 했다. 최근 학교 집회와 활동 질서를 더욱 규범화하기 위해 학생 집회와 활동의 안전, 문명, 질서 보장, 학교와 미국 교육의 내포 전시, 사제정신 전시, 안전문명 교육 집중, 주로 학생들이 매일 학교, 방과, 수업 간 운동, 주간 국기 게양식을 이용하는 시간, 대열 규범과 안전문명 활동 교육 전시 활동을 실시하기 위해 관련 사항을 다음과 같이 통지한다.

첫째, 전시 프로젝트:

1, 국기 게양 활동: 국기 게양 과정 중 국기 게양 의식 입장, 퇴장, 대열예절;

2. 교과간 체조: 출입 대열과 교과간 체조의 특징, 유효성, 규범, 순서

3. 도로 팀 활동: 학교 대열 출입, 주문, 시 낭송, 노래

4. 수업 활동: 교실 활동, 복도 활동 및 활동 영역 활동.

5, 문명 에티켓 활동:

둘째, 전시시간: 집중 교육학습전시시간 3 월 24 일부터 4 월 28 일까지입니다.

셋째, 평가 형식:

1. 강의와 도로 팀 평가는 집중 전시 (50%) 와 일상적인 평가 (50%) 를 결합한 방식을 채택하고 있다.

2. 국기 게양식 누적 전시기간 중 5 주 국기 게양식의 평균 점수;

3, 수업 간 활동과 문명예절은 주로 일상적인 검사 평가를 실시한다.

넷째, 구체적인 요구 사항:

(1) 국기 게양식을 하다

1. 입장:' 선수행진곡' 의 음악 리듬에 따라 빠른 걸음으로 행진하며 두 팔을 높이 들고 입장하며 빠르고 조용하며 깔끔하게 지정된 위치에 도달합니다. 각 반은 머리와 꼬리에 각각 잔디밭과 활주로의 경계에 서서 중간에 골고루 흩어졌다.

3. 의식: 똑바로 서서 앞을 내다보고 조용히 하고 주인의 요구에 따라 규정된 예절 활동을 한다.

4. 퇴장:' 봄은 어디에 있는가' 음악의 박자를 따른다. 뱀이 가는 방식을 취하고, 인접한 두 반이 동시에 떠나 팔을 들어 성큼성큼 앞으로 나아가며, 그들이 모퉁이에서 직각을 돌릴 것을 요구하였다.

주의; 선생님은 반대 뒤에 서 계십니다. 학생들은 노란 모자를 쓴다. 출입 동작 요령: 디딤단, 스윙 암, 직각 회전.

(b) 수업 중 운동 활동

1, 3 분 자유행사: 2 절, 하학종이 울린 후 학생들은' 수업 중 10 분 음악' 의 음악자유활동에 따라 주로 학생들이 화장실에 갈 수 있도록 한다.

2. 실내에서 줄을 서서 입장합니다: 3 분 자유행사 후 긴급통화 (두 번) 에 따라 각 반은 교실 안에 가지런한 두 줄로 서 있습니다.

3. 입장:' 달리는 음악' 이 시작되자 학생들은 순서대로 경기장으로 뛰어들어 허리에 손을 얹고, 팀은 빠르고 깔끔하며 조용하고 직각으로 돌았다. 운동장에서 지정된 위치에 도착하면, 그들은 서서 팔을 흔들며 앞을 바라보며 햇빛에 자신감이 넘친다. (매일의 수업 간 운동을 탈출 훈련으로 삼다)

4. 연습: 음악을 지도하고, 조용하고, 진지하고, 규칙적으로 연습하고, 지역활동은 반의 특색을 반영한다.

요약: 학생들은 제자리에 서서 모이지 않는다. 담임 선생님께 대오 앞에서 대오 뒤로 걸어가라고 요구하고, 담임 선생님은 대오 뒤에서 앞으로 걸어갑니다. 문제가 있으면 개별적으로 논평하세요.

6. 퇴장:' 봄은 어디에 있는가' 음악의 박자를 따르고, 뱀형 걸음걸이, 큰 걸음걸이, 스윙 팔, 직각 선회, 전환점, 잔디와 각 반 활주로의 교차점입니다.

참고: 입단, 체조할 때 담임 선생님이 팀 앞에 있고 담임 선생님이 팀 뒤에 있어야 합니다. 떠날 때 담임 선생님은 앞에 있고 담임 선생님은 뒤에 있어 선생님이 대열을 헤매는 것을 피한다.

(3) 도로 그룹 활동

1. 방과후 안전교육: 방과후 3 분 전에 담임 선생님과 환송대 선생님에게 교실에서 안전교육을 하도록 요청합니다.

2. 방과후 줄서기: 학생들이 교실 안에서 남팀과 북팀으로 나뉘고, 길팀 선생님이 반을 보내 팀과 함께 학교를 떠난다. 학생들은 복도나 아래층에서 선생님을 기다리는 것을 허락하지 않는다.

학교 도로 팀: 남북 팀 당 3 행. 도로 팀 선생님은 도로 팀을 남북 팀의 지정된 장소로 안전하고 질서 있게 보내 학생들이 중도에 해산하거나 팀을 떠나는 것을 방지해야 하며, 전체 과정을 질서 정연하게 하고 매주 월요일에 반주에 시를 외워야 한다.

4. 학교 도로 팀: 학교 안전 교육을 강화하고, 규정 노선에 따라 안전하고 질서 있게 학교에 입학하고, 매주 음악으로 노래 한 곡을 불러주세요.

주의: 교육생들은 정해진 시간에 학교에 출입하고, 학생들이 일찍 학교에 늦게 나가는 것을 거부한다. 학교 입구의 교통 체증을 근절하다.

(4) 수업 간 활동

1, 교실: 학생들은 조용히 공부하고, 선생님이 수업을 조직하기를 기다리고 있습니다.

2, 복도와 계단: 학생들은 경쾌하게 오른쪽으로 간다.

3. 활동 영역: 각 반 학생들이 지정된 활동 영역에서 활동할 수 있도록 허용합니다. 행사 기간 동안 학생들을 조직하여 안전하고 의미 있는 활동을 하고, 위험한 게임을 하지 않고, 탁구대와 농구대 등반을 금지하다.

(5) 문명 예절 활동

문명 예절 교육 활동을 강화하고, 학생들에게 손님을 만나 안부를 묻도록 교육한다. 휴지와 쓰레기를 함부로 버리지 않고 폐지와 쓰레기를 보면 주우고, 간식을 사지 않고, 간식을 먹지 않고, 간식을 먹지 않고, 문명의 좋은 습관을 길렀다.

동사 (verb 의 약어) 조직 및 구현

학교의 덕육처는 사덕 건설과 관련된 활동 (예: 국기 게양 의식 교육 활동, 문명 예절교육 등) 을 담당한다. 교무처는 수업 간 연습을 담당하고, 사무실은 길팀 활동과 수업 간 활동을 담당한다. 각 청과 반이 진지하게 실시를 조직해 주시기 바랍니다. 행사 내용은 반과 미과의 평가 근거로 관련 교사에 대한 평가를 포함할 예정이다.

일조시 신영 초등학교

사덕 건설 실시 방안 (3)

당의 18 대 정신을 깊이 관철하고 사회주의 핵심 가치체계 건설을 강화하고 지역사회 시민의 도덕적 자질을 전면적으로 제고하고 말레이시아 호수거리 메리당공위원회의 사덕공사 추진에 대한 실행 의견을 전면적으로 실천하기 위해 말레이시아 메리신주거지역 실태와 결합해 말레이시아 메리신주거지역 사회에서 사회공덕, 직업윤리, 가족미덕, 개인덕성을 주요 내용으로 전개하기로 했다.

첫째, 지도 사상

덩샤오핑 이론,' 세 가지 대표' 의 중요한 사상, 과학 발전관을 지도로 당의 18 대 정신을 진지하게 관철하고, 사회주의 핵심 가치관을 적극 육성하고 실천하며,' 사덕공사' 를 깊이 실시하여 지역 주민들이 자각적으로 법적 의무, 사회적 책임, 가족 책임을 이행하도록 지도하고, 노동의 영광을 창출하고, 좋은 사회 분위기를 조성하고, 지영욕을 형성하였다

둘째, 목표와 임무

지역 주민의 도덕적 자질을 전면적으로 제고하는 것을 목표로,' 사덕' 공사 건설 시범단위를 쟁취하고, 도덕 분야의 두드러진 문제를 해결하고, 사회 정기를 발양하고, 사회의 새로운 기상을 키우고, 지역 주민 문명의 자질을 제고하고, 도시 전체의 이미지를 제고하고, 원만하게' 10 예절' 을 맡고, 성급 문명구를 만들고, 성급' 사덕' 을 만들려고 노력해야 한다.

셋째, 작업 내용

(a) 시민 도덕 건설의 시스템과 메커니즘을 개선한다.

1, 조직 리더십 시스템 개선. 메리와 말레이시아의 새집 지역사회 거위원회' 사덕' 공사 건설 실무팀을 설립하다.

구현 메커니즘을 개선하십시오. 과학적으로 계획하고, 전면적으로 동원하고, 검사 심사 평가 제도를 엄격히 집행해야 한다. "사덕" 공사 건설 시범단위 평가 지표를 세우는 요구에 따라, "사덕" 건설 작업을 전면적으로 정리하고, 기존 문제를 진지하게 점검하고, 하나하나 극복하고 개선하고, 규정 준수를 위해 노력해야 한다.

(b) "사덕" 교육 실천 활동을 전개하다.

1,' 사랑' 을 주제로 한 사회공덕교육 실천 활동

(1) 활동을 조직하여 약자 집단을 돕는다. "방문 위문" 활동을 조직하여 간부 군중을 동원하여 약세 집단에 관심을 가지다.

(2) 당원 자원봉사자를 조직하여' 자원봉사자 사랑' 활동을 전개하다. 생활에 대한 도움과 사랑, 지역사회 저소득 가정과 짝을 이루다.

(3) 문명 여행 활동을 전개하다. 지역 사회에서 문명교통 행동과 질서 정연한 주차 작전을 전개하다.

(4) 청소 활동을 수행하십시오. 정기적으로 환경위생 집중 정비 활동을 조직하고, 쓰레기를 치우고, 낙서를 하지 않는다. 간부들을 안내하여 쓰레기를 함부로 버리지 않고, 아무데나 가래를 뱉지 않고, 애완동물이 아무 곳에나 대소변을 보지 못하게 하다.

(5)' 문명도시를 빛나게 한다' 등의 건설 활동을 전개하여 문명가족 활동을 조직하고, 세부 사항부터 시작하며, 지역사회 주민들의 문명질을 더욱 향상시키고, 문명 창설의 기초를 다지다.

2. "정직" 을 주제로 한 직업 윤리 교육 실천 활동

(1)' 서비스 모범' 쟁취 활동을 펼치고, 지역사회 간부 충직 사업을 교육하고, 직무책임의식을 확고히 세우고, 본업에 입각하고, 직무를 사랑하고, 직무에 충실하며, 직무가치를 반영하다.

(2) 이웃위원회 측은' 단결조화, 운영조정, 행동규범, 서비스 일류, 법행정, 청렴하고 효율적인' 수산거위원회를 건설하고, 임무를 성실히 수행하고, 근면하게 일하는 것을 목표로 한다.

(3) 직업 윤리 실천 활동을 전개하다. 문명 용어와 규범 용어를 제창하다. 업무 실제를 결합하여 직업도덕을 제고하고, 직원 문명의 정도를 높이며, 서비스 창구의 전체적인 이미지를 형성한다.

3.' 효' 를 주제로 한 가정 미덕 교육 실천 활동

(1) 어머니의 날, 어버이날, 중양절 등 명절과 함께 다양한 형태의 행사를 통해 노인을 존경하고 노인을 사랑하는 강한 분위기를 조성한다.

(3)' 이덕전, 이웃 칭찬 받기' 실천 활동을 벌이다. 이웃 공조에 어려움이 있으니, 이웃 간의 문제는 제때에 소통하고 올바르게 처리해야 한다.

4. "인" 을 주제로 한 개인 도덕 교육 실천 활동

(1)' 강한 자질, 이미지 구축, 예절 이해, 영욕' 활동을 벌여 지역사회 대중에게 올바른 세계관, 인생관, 가치관을 확립하도록 교육한다. 지역사회' 도덕교실',' 도서관',' 전자열람실' 을 진지로 전문가 교수를 초청하여' 사덕' 건설 특집 훈련을 실시하고, 학습을 조직하고, 활동을 전개하고, 자신의 소양을 향상시키고, 올바른 가치관과 인생관을 세우다.

(4) 지역사회문화센터를 전달체로 각종 문체활동을 조직하고, 즐거움을 가르치고, 활동에서 개인의 정서를 도야시키고, 다채로운 문체활동을 통해 관할 구역 전체의 개인 품성을 높인다.

(d) 시민 도덕 건설의 좋은 분위기 조성

지역사회 흑판보, 홍보란, 커뮤니티 블로그를 전달체로' 사덕' 공사 건설의 의미를 강화하고 사회공덕, 직업도덕, 가정미덕, 개인 인품의 깊은 내포와 외연을 설명하다.

말레이시아 새집 공동체 거주위원회