유아교사 인생 격언 (a) 우리 자신의 행동과 마음으로 지아이유에게 가자.

심혈을 기울인 사랑은 아이들이 하루빨리 꽃을 피게 할 수 있다! < P > "교육상이 길다", 교육과 교수 과정에서 우리도 많은 것을 배울 것이다.

교육은 사업이고, 사업의 성공은 헌신에 있다. 교육은 과학이고, 과학의 탐구는 진실에 있다. 교육은 예술이고, 예술의 생명은 혁신에 있다.

교사의 가장 큰 행복은 학생들이 성장하는 것을 보는 것이다!

교사는 당연히 가르쳐야 하지만, 특히' 안내' 에 전념해야 한다. 지도자는 다방면으로 방법을 강구하여 학생들이 점차 스스로 구할 수 있게 하여, 교사의 교수를 기다리지 않는 것이 급박하게 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 독서명언) < P > 학생이 너무 어리석다고 원망할 때, 너도 스스로에게 물어봐야 한다. 무엇이 사람을 지칠 줄 모르는가.

교사는 엄격한 사랑과 넓은 사랑 사이에 사랑을 베풀어야 한다. < P > 무심한 말 한마디가 분쟁에 불을 붙일 수도 있고, 잔혹한 말 한마디가 생명을 망칠 수도 있고, 시기적절한 말 한마디가 긴장을 풀 수도 있고, 절친한 말 한마디가 상처를 치유하고 다른 사람을 구할 수도 있다.

모든 학생들에게 사랑을 가져다주세요. < P > 교육의 백화원에서 백화투염은 정원사의 사랑의 헌신과 불가분의 관계에 있다. 가을의 석과원에서는 결실이 쌓여 경작자의 마음에 물을 주는 것과 불가분의 관계에 있다. < P > 오늘의 축적은 내일의 비행을 위한 것인데, 자신을 바라보는 학생보다 더 높이, 더 빨리, 더 멀리, 교사를 더욱 기쁘게 하는 것은 무엇일까?

누가 화를 내지 않을 것인가? 풍자비꼬는 것은 전문 기술에 속하지 않는다. < P > 모든 아이들에게 즐거움을 전해 아이의 세상을 더욱 아름답고 멋지게 만든다. < P > 나는 아이가 앞으로 어떤 사업에 종사하든 어려서부터 시작해야 한다고 믿는다. 얼마나 많은 부모들이 아이들에게 주는 소위' 교육' 을 인식할 수 있는지 모르겠다. 단지 자녀들을 평범함에 빠뜨리고 좋은 것을 창조할 수 있는 어떤 기회도 박탈할 뿐이다.-(미국)' 던컨 자서전' < P > 교육의 근본

교육의 기교는 교사가 어떻게 아이들에 대한 사랑을 풀어내는가에 있다.

교육에 감사를 더하면 교육의 제곱과 같다.

아이를 대할 때 사랑이 있어야 책임감이 있고 책임감이 있어야 항상 사랑의 행동을 할 수 있다.

동심 세계로 들어가 아이들과 함께 자라게 해주세요.

먼저 연구자가 되고, 그다음에는 관리자가 된다. < P > 바깥세상은 매우 훌륭하다. (아이의 세계는 더 귀엽다. 나는 아이의 내면세계 탄환과-조화로운 악장에 빠져들고 싶다. < P > 우리는 다른 날을 바꿀 수는 없지만, 우리가 이상을 포기하지 않는 한, 우리가 다른 날을 위해 힘을 바치는 것을 막을 수 있는 사람은 아무도 없다. < P > 저는 제 모든 사랑을 아이들에게 바치고 싶습니다. 인생의 출발선에서 첫 걸음을 내디뎠습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 인생명언)

아이의 선생님이 되려면 먼저 아이의 친구가 되어야 한다.

아이를 정성껏 돌보고, 아이를 마음으로 받아들이고, 아이를 마음으로 체득한다. < P > 는 바로 학부모의 애지중지로 아이들에게 이기심과 불효를 가르쳤다.

유아교사 인생 격언 (2)

교사가 직면하는 아이들은 결국 독립해야 하는 성인이다. < P > 모든 아이들을 사랑하라, 그들의 성장은 나의 가장 큰 기쁨이다! < P > 우리는 함께 소풍을 가서 대천세계의 경이로움을 알게 되었고, 친구들과 기쁨과 기쁨을 나누는 법을 배웠고, 가장 기쁘고 위안이 되는 것은 그동안 당신들이 자신의 일을 스스로 하겠다고 고집하며 선생님께 "우리가 할 수 있다, 견지하는 것이 승리다!" 라고 말했다. 너희들은 이야기 대회에 참가하고, 엄마와 아빠와 함께 자신의 이야기를 준비했다. 선생님의 눈에는 매일이 비길 데 없는 멋진 이야기다. 그는 영원히 나의 기억 속에 존재할 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 먼 훗날, 당신들이 어디에 있든 나는 당신들을 기억할 수 있습니다. < P > 열심히 일을 처리하고, 유아를 진심으로 아끼며, 학부모에게 성심성의껏 봉사한다.

유치원 교사에 대한 격언에 대해 유치원 교사들은 우리 인상에서 아이들을 좋아하고 매우 사랑하는 사람들이라면, 그들의 격언을 한번 보세요.

어떤 사람들은 교사를 촛불에 비유해 다른 사람들이 자신을 불태우는 것을 비춘다. 나는 이 순간에만 우리가 진정으로 모든 것을 가지고 있다고 생각한다. < P >' 교사' 는 뛰어난 덕행, 점잖고, 명달, 친절한 사람이어야 하며, 동시에 항상 점잖고, 편안하고, 상냥하게 학생들과 대화할 수 있는 능력을 갖추어야 한다. < P > 단체에서는 가능한 한 많은 학우를 요구하고, 가능한 한 많은 학우를 존중하고, 모든 학우가 자신에 대한 자신감을 갖도록 해야 한다.

선생님은 학생의 거울이고 학생은 선생님의 그림자입니다.

학생들의 자존심을 존중하고 사랑하며 장미 한 송이에 떨릴 이슬처럼 조심해주세요. < P > 학생의 존경과 사랑을 받으려면 먼저 학생의 인격을 존중하는 법을 배워야 하고, 한 사람을 최대한 많이 요구하고, 가능한 한 많이 존중해야 한다.

교사와 학생 간의 마음과 마음이 만나는 곳은 사랑의 성지다. < P > 천백배의 경운으로 복숭아와 이만원향을 바꾸다. < P > 교사의 가장 큰 행복은 한 무리의 아이들을 이상적인 건너편으로 보내는 것이다.

지식이 존재하지 않는 곳, 어리석음은 과학이라고 자처한다. 선생님이 존재하지 않는 곳에서는 무지가 총명함으로 변한다. < P > 상냥하고 친절한 태도는 항상 교사의 좋은 교태의 각주이다. < P > 사람을 가르치고 교육하는 것은 교사의 천직으로, 고생도 즐거움도 있다.

는 주로' 입' 에 의지하지 않고 아이를 교육한다. 상황에 의지하고, 행동에 의지한다.

유아교사의 격언

1, 이지적인 나이에 도달할 때까지 아이들은 관념을 받아들일 수 없고 이미지만 받아들일 수 있다.

2, 당신의 하루의 사랑은 다른 사람의 일생의 감사를 가져다 줄 수 있습니다.

3, 실제 삶에서 모든 위업은 자신감으로 시작되며 자신감으로 첫 걸음을 내딛는다.

4, 저는 최선을 다해 아이들에게 만족할 수 있는 환경을 제공하고, 아이들이 활동 중에 즐거움을 누릴 수 있도록 하고, 모든 일을 열정적으로 할 수 있도록 합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 스포츠명언)

5, 나는 아이들의 어린 마음을 진정한 사랑으로 촉촉하게 해주고, 아이들의 감미로운 가요를 부르고, 내 직장에서 모든 아이와 학부모를 정성껏 대할 것이다.

6, 아이들을 위해 반드시 새로운 작품을 줘야 한다. 그들이 감히 종횡으로 교차하는 신세계를 마주하고 싹이 돋아나게 해야 한다.

7, 어린이 교육에 대한 진정한 감각의 관찰은 단순한 묘사보다 바람직하다.

8, 유아교사가 하는 일은 숭고하고 신성한 사업이다. 우리는 태양 아래에서 가장 고귀한 직업을 선택했기 때문에 자랑스럽다. 우리는 아이들에게 사랑을 바치고, 아이는 우리에게 미소를 전달한다.

9, 항상 감상적인 눈으로 학생을 바라보고, 항상 관용적인 마음으로 학생들을 대면한다.

1, 평등하고 조화로운 환경에서 사랑으로 아이의 동심을 보호하고, 모든' 조국의 꽃' 이 찬란하게 열리게 한다.

11, 자신을 태우고 다른 사람을 비춰라.

12, 학생에게는 교사가 없다. 마치 생활에 햇빛이 없는 것 같다.

13, 열심히 일을 처리하고, 유아를 진심으로 배려한다.

14, 어린이 교육에 대한 진정한 감각의 관찰은 단순한 묘사보다 더 가식적이다.

15, 게임 인생이라면 그는 아무것도 이루지 못할 것이다. 자신을 지배할 수 없는 사람은 영원히 노예가 될 것이다. 괴테

16, 길의 좋고 나쁨은 울퉁불퉁한 것이 아니라 누가 결국 목표를 달성할 수 있는가에 달려 있다. 신보봉

17, 단체에서는 가능한 한 많은 학우를 요구하고, 가능한 한 많은 학우를 존중하고, 모든 학우가 자신에 대한 자신감을 갖도록 해야 한다.

18, 교사는 불씨로 학생들의 심령에 불을 붙였고, 선생님은 석급으로 학생들을 견디며 차근차근 등반했다.

19, 교사는 학생의 거울이고, 학생은 선생님의 그림자입니다.

2, 차생은 선생님의 사랑을 더 많이 반영해야 한다.

21, 아이는 주변 사람 및 사물과의 비교에서 자아를 인식하고, 아이가 더 많은 것을 접할 수 있도록 하여 자의식의 발전에 도움이 된다.

22, 나는 아이들의 어린 마음을 진정한 사랑으로 촉촉하게 해주고, 아이들의 감미로운 가요를 부르고, 내 직장에서 모든 아이와 학부모를 정성껏 대할 것이다.

23, 저는 모든 아이를 사랑합니다. 이 성스러운 직업을 더 사랑합니다. 저는 아이의 가장 충실한 형제자매가 될 것입니다. 제 사랑과 인내로 모든 아이를 사랑합니다.

24, 별이 밤하늘을 가득 채우고, 아이가 마음을 가득 채우게 하라.

25, 사랑은 진심이고, 관심이며, 인내심이며, 교육의 경우 사랑은 인간의 4 월의 날이다.

26, 교육은 기술이 아니라, 교육은 마음의 교류이며, 사랑의 결과이다.

27, 능력은 배양되고 무능력도 배양된다.

28, 너와 함께 하자, * * * 함께 공유하고, * * * 함께 성장하자.

29, 교사는 열심히 사랑하고 학생들을 교육해야 한다.

3, 우리가 삶의 아름다움을 마음으로 체득한다면, 눈은 더 많은 아름다움을 발견할 수 있다.

31, 누가 화를 내지 않을 것인가? 풍자비꼬는 것은 전문 기술에 속하지 않는다.

32, 모든 아이들에게 즐거움을 전해 아이의 세계를 더욱 아름답고 멋지게 만든다.

33, 교육의 근본 임무는 학생들이 학생을 대신하여 생존하는 것이 아니라 생존하는 법을 배우도록 돕는 것이다.

34, 교육의 기교는 교사가 어떻게 아이들에 대한 사랑을 풀어내는가에 있다.

35, 교육과 칭찬은 교육의 제곱과 같다.

36, 아이를 대할 때 사랑이 있어야 책임감이 있고 책임감이 있어야 항상 사랑의 행동을 할 수 있다.

37, 동심 세계로 들어가 아이들과 함께 성장하게 해주세요.

38, 먼저 연구자가 되고, 그다음에는 매니저가 된다.

39, 바깥 세상은 매우 훌륭하고, 아이의 세계는 더욱 귀엽다. 나는 아이의 내면 세계에 빠져들고 조화되고 감동적인 악장을 튕기고 싶다.

4, 우리는 다른 날을 바꿀 수는 없지만, 우리가 이상을 포기하지 않는 한, 우리가 다른 날을 위해 힘을 바치는 것을 막을 수 있는 사람은 아무도 없다.

41, 나의 성실, 집착, 사랑으로 학생의 지혜의 키보드를 클릭해 학생들의 아름다운 마음을 계발한다.

42, 한 사람의 지식이 풍부할수록 예술수양이 높을수록 지능 발전이 좋아지고 미에 대한 감정과 이해도 깊어진다.

43, 미소로 어린 마음을 달래고, 진실로 미래의 희망에 물을 준다.

44, 솔직히 양심 일을 해라.

45, 푸른색 씻은 하늘 아래 아무 걱정 없이 흩날린다.

46, 모두 함께 노력하여 과학기술교육이 활짝 피었다. 47 년, 세월은 우리 피부를 주름에 오를 수 있지만 추구는 우리의 영혼을 젊게 만들 수 있다.

48, 정인이 먼저 정진하고, 몸소 중언교를 가르친다.

49, 저는 보육업무의 중요성을 잘 알고 있습니다. 유아에 대한 책임감이 강합니다. 저는 아이들을 좋아합니다. 그리고 이 직업을 깊이 사랑합니다. 훌륭한 보육원이 되기 위해 분발합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 보육명언)

5, 세부 사항 결정 성공, 드립 캐스팅 영광.

51, 모든 아이들을 보살펴라, 그들의 성장은 나의 가장 큰 기쁨이다!

52, 좋은 군중 중에서 학생들의 자존심은 매우 쉽게 배양된다.

53, 사람 중심, 모든 교육의 출발점입니다.

54, 나는 나의 사랑으로 어린 모종에 물을 줄 것이다. 이 어린 모종이 선생님의 관심 아래 즐겁게 성장하길 바란다.

55, 학생들을 너무 많이 요구하면서 최대한 존중해야 한다.

56, 선생님을 촛불에 비유해 다른 사람이 자신을 불태우는 것을 비췄다. 나는 이 순간에만 우리가 진정으로 모든 것을 가지고 있다고 생각한다.

57, 모든 학생들에게 사랑을 가져다주세요.

58, 교류는 사제의 우정을 구축하고, 소통은 사제의 장벽을 녹인다.

59, 높은 기준, 엄격한 요구 사항, 훌륭한 지도, 휘황찬란함.

6, 모든 유아를 사랑하며 사랑하는 나라에서 그들과 함께 성장한다.

61, 주로 "입" 에 의존하지 않고 아이들을 교육한다. 상황에 의지하고, 행동에 의지한다.

62, 본진교사가 되고, 본색국어를 가르치고, 세기의 인재를 양성하다.

63. 이 아이의 흥미와 열정이 처음부터 순조롭게 발전하면 대부분의 아이들이 영재나 천재가 될 수 있다. 이것이 조기 교육이다.

64, 모든 아이들에게 즐거움을 전해 아이의 세상을 더욱 아름답고 멋지게 만든다.

65, 햇볕에 사람이 되고 비바람 속에서 일을 한다.

66, 학생들은 지식을 배우는 것을 낙으로 하고, 스승은 가르침을 자랑스럽게 여긴다.

67, 교육은 사소한 일이 없다. 선생님은 소절이 없다.

68, 모든 아이들을 보살펴라, 그들의 성장은 나의 가장 큰 기쁨이다!

69, 학생이 너무 어리석다고 원망할 때, 너도 스스로에게 물어봐야 한다. 무엇이 사람을 지칠 줄 모르는가.

7, 착실하게 하고, 마음도 착실하다.

71, 전해 오는 행복-나는 아이들에게 즐거움을 물려주었고, 아이는 행복했고, 나도 그 안에 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 행복명언)

72, 모든 아이를 존중하고 이해하며, 아이에게 지혜를 여는 황금 열쇠를 준다.

73, 내 사랑으로 아이의 마음을 촉촉하게 해주고, 내 지혜로 아이의 상상력을 계발한다.

74, 교육의 목적은 청년들이 평생 자기 교육을 할 수 있도록 하는 것이다.

75, 사제 간의 사랑은 바로 이것입니다. 넓은 가슴으로 수많은 유치한 마음을 수용하는 것입니다.

76, 우리는 두 손과 사랑으로 모든 묘목을 소중히 여기고 돌본다.

77, 인문적 교실을 즐기고, 동적인 교실을 즐기고, 지혜의 교실을 즐긴다.

78, 아이를 정성껏 살피고, 정성으로 아이를 들여오고, 마음으로 아이를 체득한다.

79, 열심히 일을 처리하고, 유아를 진심으로 보호하고, 성심성의껏 학부모에게 봉사한다.

8, 차생은 선생님의 사랑을 더 많이 반영해야 한다.

81, 부모의 좋은 감정 분위기, 가정의 화목한 생활 분위기는 아이의 건강심리를 키우는 환경 기초이다.

82, 경쟁은 누구보다 노력하는 것이 아니라 누구보다 더 노력하는 것이다.

83, 제가 어렸을 때, 저는 선생님 어머니를 사랑했습니다. 내가 유아 선생님이 되었을 때 나는 나의 아기를 사랑했다.

84, 부터 시작하여 꾸준히 유지한다.

85, 교사는 학생의 잠재력을 잘 발굴하고 학습 잠재력을 포함한 다방면의 잠재력을 키워야 한다.

86, 우리 함께 아이를 위해 순수한 푸른 하늘을 떠받치고, 아이를 위해 행복한 땅을 열자.

87, 가르치고 교육하는 것은 교사의 천직이며, 고생도 있고 즐거움도 있다.

88, 심장 학생 관용.

89, 따뜻한 말을 아이에게 주고, 따뜻한 격려를 아이에게 주고, 사심없는 배려를 아이에게 주고, 아이가 항상 선생님의 사랑을 느끼게 한다. 9, 우리 함께 아이를 위해 순수한 푸른 하늘을 떠받치고, 아이를 위해 행복한 땅을 열자.

91, 사람은 진실하고, 사람을 선하게 대하고, 아름다움을 보여주며, 영원히 동심을 이어가고, 아이들의 좋은 친구가 된다. 92. 사랑으로 연약한 꽃에 물을 주고 두 손으로 내일의 태양을 받쳐줍니다. 93, 상냥하고 친절한 태도는 항상 교사의 좋은 교태의 각주이다.

94, 언력이 할 수 있는 말은 할 수 있는 일에 대해 생각할 수 없다.

95, 나는 강단이 나를 망치로 때리는 곳이라고 믿는다. 나는 영원히 내가 사랑하는 것을 사랑할 것이다. 원망도 후회도 없다. 96. 항상 감상적인 시각으로 학생을 바라보고, 항상 관용적인 마음으로 학생들을 상대한다.

97, 어린이 교육에 대한 진정한 감각의 관찰은 단순한 묘사보다 바람직하다. 98, 사랑은 최고의 교육이고, 사랑을 표현하는 가장 좋은 방법은 기쁨과 격려와 칭찬이다.

99, 우리 함께 아이에게 다가갑시다. 아이들이 아이에게 귀를 기울이고, 아이를 감상하고, 아이를 격려하고, 아이를 소유하게 합시다.