사물이나 업무의 질서 있고 효과적인 전개를 보장하기 위해서는 미리 계획을 세워야 하는 경우가 많다. 계획의 내용과 형식은 주제를 중심으로 전개되어야 하며, 결국 원하는 효과와 의미를 달성해야 한다. 방안을 쓸 때 어떤 형식을 주의해야 합니까? 다음은 내가 정리해 준 유치원반 청명절의 크리에이티브 이벤트 프로그램입니다. 여러분들이 참고해 주신 것을 환영합니다. 너에게 도움이 되었으면 좋겠다.

청명절 유치원 교사반 크리에이티브 이벤트 프로그램 1 1, 행사 시간:

20xx 년 3 월 29 일

둘째, 장소:

Xx 강 산책로

셋. 활동 목표

1, 활동을 통해 아이들에게 봄의 특징을 알리고 자연의 아름다움을 느끼게 한다.

2. 아이의 관찰력을 키우고, 아이의 정서를 도야시키고, 단체활동의 즐거움을 경험한다.

3. 아이들에게 식량을 낭비하지 말고 절약의 훌륭한 전통을 형성하도록 교육한다. 아이들에게 쓰레기를 함부로 버리지 말고 환경을 아끼도록 교육하다.

4. 어려서부터 아이가 질서 있는 좋은 습관을 길러 대열을 형성하고 하나씩 따라온다.

5. 아이들에게 교통규칙을 준수하도록 교육합니다. 길을 건너 빨간불이 청신호를 멈출 때까지 횡단보도를 걸어라.

넷째, 활동 준비:

신문, 물, 음식 조금, 미리 준비한 손가락 게임.

동사 (verb 의 약어) 활동 프로세스:

행사의 주제는' 우리 봄놀이 가자' 이다.

1, 사전 이벤트: 안전 지식 설명. 길을 건너서 인도를 걷고, 빨간불이 녹색등을 멈추는 교통규칙을 준수하다. 낯선 사람과 이야기하지 않고, 땅 위의 물건을 줍지 않고, 낙오되지 않고, 질서 정연하게 걷는다.

여행 중: 건강 및 환경 보호 설명. 꽃과 나무를 꺾지 말고, 화초를 밟지 마라. 쓰레기를 함부로 버리지 않고 아무데나 가래를 뱉지 않는다. 봄의 특징을 알아보다. 아름다운 풍경을 감상하고 자연의 아름다움을 느끼다.

3. 목적지에 도착한 후: 아이를 조직하여 조용히 하고, 선생님은 아이의 성과를 총결하였다.

4. 유아를 조직하여 당시' 쇼춘' 의 동요' 수' 를 암송한다. 노래 공연' 봄' 과' 나의 좋은 엄마'

5. 부모와 자녀는 손가락 게임을 같이 합니다. 큰 손가락 형, 다섯 문이 열리고, 일변등하다. : 모든 가정에는 학부모 한 명과 아이 한 명이 참여하고, 그들은 서로 협력하여 손가락 게임을 한다. 호흡이 잘 맞는 동시에, 친자 간의 감정 교류를 증진시켜 아이가 어릴 때부터 감사할 줄 알게 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)

유치원 2 반 칭밍 축제 크리에이티브 이벤트 계획 활동 목표:

1, 아이들을 자신의 생활경험과 결합해 동료들과 함께 청명절 봄나들이계획을 세우고, 자신의 활동을 가급적 안배하도록 유도한다.

2, 협상, 토론, 분업 및 기타 과정에서. , 동료 간의 상호 협력 능력을 향상시킵니다. 집단생활의 즐거움을 느끼고 집단의식과 관념을 배양하다.

3. 사계절 변화로 인한 자연의 변화를 아이에게 알리다.

4. 봄나들이에서 고향의 아름다움을 느끼고, 아이들의 환경 의식을 향상시킵니다.

이벤트 준비:

연, 실, 휴지, 물, 변기를 준비해 주세요.

활동 프로세스 및 지침:

첫째, 어린이 자신의 봄 여행 계획 수립에 대해 토론하십시오.

1, "예전에 우리가 봄나들이를 갔을 때 선생님은 항상 우리를 위해 준비하셨다. 이제 우리는 성장했습니다. 우리 자신을 위한 여행 계획을 세우시겠습니까? "

2. 선생님은 여러분과 함께 유람 시간과 내용을 마련했습니다. 이것들 외에 우리가 어떤 준비를 해야 하는지 생각해 보세요.

여행 가방에 무엇을 가져와야 한다고 생각하십니까? 우리는 무엇을 가지고 가야 합니까? 가지고 다니기에 적합하지 않은 것은 무엇입니까? 우리의 봄나들이는 단체활동이다. 그렇다면 우리가 어떤 규칙을 준수해야 한다고 생각하니?

나는 여기에 봄여행 통계가 있다. 네가 가진 것을 보아라.

1), 이해 라벨: (간식, 음료, 과일, 일용품 등. ) 을 참조하십시오

2), 상품 통계, 수량 대 크기, 최대 얼마예요? 적어도 무엇이죠.

간식은 몇 개입니까? 음료수 몇 병 있어요? 어느 것이 많고 어느 것이 적습니까?

3), 집단 토론; 제가 뭘 가지고 와도 될까요? 왜요

4) 왜 비닐 봉지를 가져 왔는지 토론하십시오.

환경 보호와 함께 비닐봉지 사용에 대해 이야기하다. 너는 남은 쓰레기를 가방에 넣을 수 있다.

1) 아이의 분업을 관찰하다.

2) 아이들이 다른 아이들이나 선생님에게 물어보도록 격려하십시오.

3) 선생님의 도움을 구하는 데 어려움이 있다.

4) 교사는 어린이가 제정 한 내용을 기록하고 분류합니다. 우리 함께 이 계획에 대한 아이디어를 내자.

둘째, 교사의 봄 여행 계획에 대해 토론하십시오.

1. 유아 안전교육: 학생에 대한 보행안전, 관광안전, 활동안전, 환경보호 등을 미리 교육한다. (길 선생님은 아이들에게 교통 안전 지식을 무작위로 설명해 주셨다. ) 을 참조하십시오

셋째, 교류와 공유:

각 조파 대표는 자신의 조별 토론 내용을 교환하고, 다른 어린이들은 보충하거나 질문할 수 있다 (조용한 강의를 요구하고, 질서 있게 질문한다).

유치원 3 반 청명절창의활동계획 1, 활동목적

1. 청명절 성묘 기회를 이용하여 혁명 전통교육을 실시하고 열사의 유지를 계승하며 행복한 생활을 소중히 여기고 문명아동이 되기 위해 노력한다.

2. 이번 행사를 통해 아이들의 애국심과 열심히 공부하는 정신을 길러 아이들에게 고향을 사랑하고 조국을 사랑하도록 교육한다.

둘째, 활동 장소

혁명 열사 능원

셋째, 활동 시간

20xx 년 4 월 65438 일 오전 0 시

넷. 참가자

행사 대상: 대형 학급

퇴임 인력 배치:

1, 반당 교사 2 명, 1 간호사 1 명, 1 관리자 1 명, 1 인턴 1 명.

2, 의료 상자와 함께 학교 의사 동행.

3. 경비원 두 명이 아이들을 린팅 공원으로 호송하고 학교로 돌아간다.

동사 (verb 의 약어) 활동 준비

마이크, 화환, 녹음기, 손에 작은 흰 꽃 한 송이를 들고 있다.

자동동사 활동 절차.

1. 모든 교사와 학생들이 열사 능원으로 걸어가다.

2. 의식이 시작되다.

사회자 청명 성묘 연설

아이! 당신은 우리가 지금 처한 상황을 알고 있습니까? "열사 능원"

맞아요. 봐라, 이 높은 비석에는' 혁명 열사가 영원불멸하다' 라고 쓰여 있고, 이 비석 뒤에 편히 쉬고 있는 열사들은 곤산의 해방을 위해 희생하는 사람들도 있다. 조국을 지키기 위해 전투에서 희생된 곤산인들이 있다. 어떤 사람들은 우리 고향의 건설과 평화를 위해 영광스럽게 희생했습니다 ... 그들은 우리를 떠났지만, 그들의 공헌은 영원히 우리에게 기억될 것이며, 그들의 정신은 영원히 우리를 고무시킬 것이며, 그들의 영혼은 영원히 불멸할 것이다! 앞으로 조국과 고향을 건설하고 수호하는 중임은 우리 아이들에게 떨어질 것이다. 네가 자랄 때, 너는 우리 나라를 더욱 번영하고 강대하게 할 수 있니? 좋아! 모든 사람은 야심이 있다. 우리가 어릴 때부터 열심히 공부만 하면 커서 유용한 사람이 될 수 있지 않나요?

어린이 대표는 화환을 바칩니다.

열사에 대한 우리의 숭상과 그리움을 표현하기 위해 매년 청명절에 열사의 능원에 성묘를 하러 온다. 오늘, 우리 북산만 유치원 학급의 선생님과 아이들이 여기에 모여 혁명 선열들을 추모하고 있다. (윌리엄 셰익스피어, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 스포츠명언) 다음으로 아이들을 대표해서 화환을 선물해 주세요.

4. 침묵.

혁명 선열에게 진심 어린 경의를 표합니다. 우리 모두 3 분 동안 묵념합시다! 의식이 끝난 후.

우리 아이도 열사를 위해 선물을 했다. 자, 선생님과 아이들에게 차례로 꽃을 주세요.

5. 기념비, 열사탑을 참관하고 작은 흰 꽃을 바칩니다.

청명 성묘 행사가 끝나고 대오가 결집되었다.

주의할 사항

1, 단정하고 대범하게 입고 있어요.

2. 열사 기념비 아래에서 장난치는 것을 금합니다.

우리는 숭상심을 품고 행사에 참가하여 열사의 사적을 이해해야 한다.

4. 위생에 주의하시고 열사 능원에서 간식을 먹지 말고 쓰레기를 함부로 버리지 마세요.

5, 뛰어 다니지 말고 그늘진 풀을 파괴하지 마라.

유치원 4 반 칭밍 축제 크리에이티브 이벤트 계획 활동 시간:

20xx 년 4 월 xx 일 오전

위치:

엑스엑스엑스

참가자:

대반 학년 조의 모든 어린이와 선생님.

활성 목표:

1. 아이들에게 청명절의 풍습과 성묘의 의미를 이해하게 하다.

2. 길을 따라 자연의 경치를 감상하고 봄의 숨결을 느끼며 아이의 정서를 도야한다.

3. 아이들에 대한 애국주의 교육을 실시하고 혁명 선열들에 대한 아이들의 존경과 추모를 키운다.

이벤트 준비:

1,' 성묘' 교육활동을 앞당겨 전개하다.

2. 작은 흰 꽃을 피우다.

3. 아이들은 가벼운 옷과 운동화를 신습니다.

활동 프로세스:

첫째, 활동 전 준비: 각 반은 활동 전 사상 교육을 잘 하고, 활동 전 준비를 조직해야 한다.

둘째, 활동 준비:

1, 9:00, 준비, 출입구 집합, XXX 로 출발합니다.

목적지에 도착하여 팀을 조직하십시오.

3, 칭 명나라 축제 무덤 청소 절차.

첫 번째 항목: 국가를 부르는 두 번째 항목: 혁명 열사를 애도하는 세 번째 항목: 어린이에게 꽃을 바치다.

네 번째 항목: 교사가 열사의 사적을 소개하다.

셋째, 주의사항

1, 외출 활동, 어린이 관리 및 반복 교육.

2. 유아에게 성묘를 교육하는 것은 심각한 일이다. 그 과정에서 장난치는 것은 허용되지 않고, 조용하고 질서를 유지해야 한다. 서서, 고개를 숙이고, 침묵할 때 말을 하지 않는다. 날씨를 관찰하고 실제 조직 시간을 조정하다.

넷째, 무덤은 이미 지나갔고, 봄을 찾았다.

다섯째, 팀 전체가 공원으로 돌아왔다

여섯째, 아이들의 말을 조직한다

청명절유치원 5 반 창의력행사 방안 한식절: 중국의 전통명절은 여름부터 앞으로 105 일, 청명절은 하루 이틀 전입니다. 하루의 첫날이 명절이면 담배를 피우지 말고 냉식만 먹는다. 이천여 년 동안 계속된 한식절은 한때 중국 최대 민간 명절로 불렸다. 한식절은 음식 풍습의 이름을 딴 유일한 한족 전통 명절이다.

I. 활동의 목적

1. 아이들에게 한식절의 유래를 알리고 한식절과 다른 명절의 분위기와는 다른 느낌을 준다.

2. 역사적 사건과 인물을 통해 아이들에게 고대인의 자기희생, 공명을 다투지 않는 정신을 배우도록 교육한다.

둘째, 활동 준비

각기 다른 명절의 대표품: 월병, 신년나무, 등롱, 백화, 용지함.

셋째, 활동 과정

1, 해법과 한식절 이야기

아이들에게 이렇게 말하라고 하세요. 그들은 어떻게 한식절을 보냈나요? 아이들에게 한식절 집집마다 차가운 계란 등 차가운 음식을 먹는다는 것을 알리다.

② 직선 푸시 이야기를 설명하십시오.

2. 토론

한식절은 어떻게 나왔나요?

② 왜 요즘 사람들은 모두 한식절을 보내요? 누구를 기념합니까?

3, 단어 연습

①' 몰래' 한 마디 한다.

(2)' 아쉬움' 으로 한마디 한다

냉식' 의 뜻을 설명해 주세요

4. 경기

① 터치박스: 명절이 다른 대표품을 뚜껑이 있는 용지함에 넣어 유아들이 그 중 하나를 찾아내도록 하고, 이름과 어느 명절에 속하는지 말하라.

② 연결: 명절과 문장 대표 단어 카드를 칠판에 붙여 아이들이 연결하게 한다.

청명절 유치원 스승반 창의력 활동 제 6 장 성묘:' 성묘제사' 이자 선인에 대한' 시간에 대한 사고에 대한 존중' 으로 풍습은 오랜 역사를 가지고 있다. 북방은 상묘라고 하고, 어떤 곳은' 산을 쓸다' 혹은' 산을 숭배하다' 라고 하며, 남방의 어떤 곳은' 산을 걸다' 혹은' 종이를 걸다' 라고 부른다.

I. 활동의 목적

1, 아이에게 성묘의 의미를 이해하게 하고 선열들을 존경하는 감정을 키워라.

2. 아이들에게 우리 조국을 더욱 사랑하고 오늘의 행복한 생활을 더욱 소중히 여기도록 교육한다.

둘째, 활동 준비

백지, 실, 색필.

셋째, 활동 과정

1. 청명절은 중국 전통 성묘일이라는 것을 아이들에게 알리다.

① 선생님: 매년 4 월 4 일, 5 일 또는 6 일은 청명절로 중국 음력 24 절기 중 하나이며 전통 청명절입니다. 혁명 열사와 그들의 죽은 친척을 기념하기 위해 사람들은 이 날 성묘를 자주 한다.

② 토론: 청명절에 사람들은 어떻게 갔습니까?

선생님은 왜 청명 성묘를 선택하셨는지 설명하셨다.

이유 중 하나: 청명 기간 동안 기후가 따뜻해지고 빗물이 많아지고 식물이 들어온다. 묘지는 황폐하기 마련이니 정리해야 한다.

두 번째 이유: 청명 전후 산천이 수려하고 복숭아꽃이 푸르다. 사람들은 이 기회를 빌어 소풍을 나갔다.

세 번째 이유: 고대인의 소개를 기념하기 위해 청명절 성묘는 혁명 선열을 추모하는 주요 행사로 사용되고 있다.

3. 단체로 화환을 만들다

선생님: 인민해방을 위해서, 아이들이 오늘 행복한 생활을 하기 위해서, 수많은 혁명 선열들이 전쟁에서 영광스럽게 희생되었습니다. 그들을 기념하기 위해 오늘 우리는 열사 성묘 행사를 조직할 것이다.

지금 선생님과 함께 화환을 하나 만들어 주세요. 손으로 제작하자 선생님은 대나무 고리를 묶고, 만련을 적고, 아이들이 만든 작은 꽃을 화환 주위에 싸서 만련을 붙였다.

4. 성묘

선생님은 성묘활동에 주의해야 할 사항을 설명하고 (엄숙해야지, 함부로 말하지 말고 선열에 대한 존중을 표시함) 두 아이가 화환을 들고 나머지 아이들이 줄을 서서 출발했다.

청명절유치원 7 반 창의력 행사 방안: 풍습이자 농경의 시조 신농을 기념하기 위한 것이다. 이별, 버드나무가 유유히 떠있기 때문에, 미련이 있는 것 같다. 둘째,' 류' 와' 유' 동음 이의어 때문에 버들가지로 푸젠을 보내는 것은 만류라는 뜻이다. 세 가지 소원, 유우수토가 살아날 수 있기 때문에, "마음으로는 꽃을 피울 수 없고, 무심코 류성음" 이라 하객들의 생활이 즐겁기를 기원합니다.

I. 활동의 목적

1, 아이들에게 버드나무 삽입이 황하구 청명절의 풍습임을 알리고 그것의 기원을 알게 한다.

2. 버드나무 심기 활동을 통해 아이들이 노동을 사랑하는 습관을 기르다.

3. 아이들에게 버드나무 삽입의 의미와 식목 조림의 장점을 이해하게 한다.

둘째, 활동 준비

버드나무 가지가 몇 개 있는데, 작은 삽과 물통의 수는 어린이 수의 절반이다.

셋째, 활동 과정

1. 선생님은 청명절에 버드나무를 꽂는 풍습을 소개했다.

① 영감 질문: "청명절, 초목은 모두 푸르다. 황하 하구의 사람들은 버드나무 가지를 꺾는 풍습이 있다. 왜요? " "사람들은 버드나무를 꽂아야 한다"

선생님: "아이들은 왜 사람들이 청명절에 버드나무를 심는지 아세요?" 문장 (WHO) 는 삽입류풍습의 유래를 소개했다. 청명절 이튿날 진문공이 대신의 개천의 무덤 앞에 성묘를 갔을 때 개천추와 함께 불에 타 죽은 버드나무가 다시 살아난 것을 발견하자 진문공이 버드나무를 벗고 머리에 쓰고 신하들이 잇달아 진문공을 본받았다.

2. 아이에게 버드나무를 심는 의미를 설명하고, 아이가 버드나무를 심는 흥미를 불러일으킨다.

(1) 버드나무를 꽂으면 명절 분위기를 연출하고 명절 재미를 더할 수 있다.

버드나무를 꽂으면 주변 환경을 녹화할 수 있다. 버드나무 가지가 푸르러질 때마다 아이들에게 봄이 왔다고 말해라.

3. 아이들이 마당 주변에서 버드나무 심기 활동을 하도록 조직한다.

① 요구 사항: 어린이 네 명, 한 명은 작은 통으로 물을 들고, 두 명은 작은 삽으로 흙을 풀고, 한 명은 버드나무 가지를 잡는다. 네 사람은 단결하여 협력해야 한다, 어느 팀이 꽂을 수 있는지, 좋고 빨리 꽂을 수 있는지 보자.

② 방법: 먼저 작은 삽으로 흙을 풀고 물을 주고 마지막으로 버드나무 가지를 꽂는다.

(3) 유아들이 버드나무를 꽂기 시작했고, 교사 순회지도. 예를 들어, 송토를 할 때는 부드러운 곳을 찾을 수 있고, 송토는 약간 깊어야 하며, 버드나무 가지가 비뚤어지지 않도록 해야 한다. 물을 너무 많이 주어서는 안 된다.

(4) 버드나무 가지가 꽂힌 후 선생님은 어린이들을 조직하여 공구를 잘 놓고 활동을 총결하여 더러움을 두려워하지 않는 어린이들을 칭찬하고 단결하여 협력하는 팀을 칭찬한다.

⑤ 아이들에게 매일 버드나무 가지에 물을 주고 번갈아 가며 관리를 돌보라고 요구한다.

유치원 8 반 청명절창의활동방안 1, 활동목적

청명절의 성묘 기회를 이용하여 혁명 전통 훈련을 전개하고, 열사의 유지를 계승하고, 아름다운 생활을 소중히 여기며, 문명 아이가 되려고 노력하다. 이 행사를 통해 아이들의 애국 정서와 열심히 공부하는 정신을 길러 아이들이 자신의 고향과 조국을 사랑하도록 키워준다.

장소: 순교자 묘지

셋. 행사 시간: 202 1 4 월 x 일 오전

넷. 참가자

행사 대상: 큰 학급

퇴임 인력 배치:

1, 반당 교사 2 명, 1 간호사 1 명, 1 관리자 1 명, 1 인턴 1 명.

2, 약 상자를 가진 학교 의사.

3. 경비원 두 명이 아이들을 린팅 공원으로 호송하고 학교로 돌아간다.

동사 (verb 의 약어) 활동 준비

마이크, 화환, 녹음기, 손에 작은 흰 꽃 한 송이를 들고 있다.

자동동사 활동 절차.

1. 모든 교사와 학생들이 열사 능원으로 걸어가다.

2, 의식의 시작

사회자 청명 성묘 연설

친구들! 당신은 우리가 지금 처한 상황을 알고 있습니까? "열사 능원"

봐라, 이 높은 비석에는' 혁명 열사는 영원불멸하다' 라고 쓰여 있다. 이 비석 뒤에 편히 쉬고 있는 열사들은 이미 우리를 떠났지만, 그들의 공헌은 영원히 우리에게 기억되고, 그들의 정신은 영원히 우리를 고무하며, 그들의 영혼은 영원히 부패하지 않을 것이다! 앞으로 조국과 고향을 건설하고 수호하는 중임이 우리의 작은 파트너에게 떨어질 것이다. 자라서 우리나라를 더욱 번영하게 만들 수 있을까? 모든 작은 친구들은 모두 야심이 있다. 우리가 어릴 때부터 열심히 공부만 한다면 어른이 되면 꼭 유용한 사람이 될 거야, 그렇지 않니?

3, 어린이 대표 화환.

열사에 대한 우리의 숭상과 그리움을 표현하기 위해 매년 청명절에 열사의 능원에 성묘를 하러 온다. 오늘 우리 xx 유치원 대반의 선생님 친구들이 이곳에서 만나 혁명 선열들을 추모하고 있습니다. 다음으로 친구들의 대표에게 화환을 드리도록 하겠습니다.

4. 묵념 3 분.

혁명 선열에게 진심 어린 경의를 표하고 3 분 동안 묵념합시다. 의식이 끝난 후! 우리의 작은 파트너도 직접 열사에게 선물을 주었다. 선생님과 어린이들에게 차례로 꽃을 바치도록 합시다.

5, 기념비 근처, 열사탑을 참관하고, 작은 흰 꽃을 공경합니다.

청명 성묘 행사가 끝나고 대오가 결집되었다.

일곱째, 주의사항

① 옷차림이 깔끔하고 행동거지가 대범하다.

(2) 열사 기념비 아래에서 놀아서는 안 된다.

③ 숭상심을 품고 행사에 참가하여 열사의 사적을 이해한다.

(4) 위생에 주의하고 열사 능원에서 간식을 먹거나 쓰레기를 함부로 버리지 마라.

(5) 뛰어다니지 말고 그늘진 잔디를 파괴하지 마라.

유치원 9 반 칭밍 축제 크리에이티브 활동 프로그램 활동 목적:

1, 아이에게 연의 종류와 구조를 알리다.

2. 아이가 연을 날리는 흥미를 키우고 활동능력을 향상시킨다.

이벤트 준비:

여러 종류의 연.

활동 프로세스:

1, 아이에게 수수께끼를 풀게 하다: 연. 활동의 주제를 끌어내다.

2, 교사 영감 질문:

아이들이 연을 날렸습니까? 당신의 연은 어떤 것입니까?

자신의 연 외에 너는 또 어떤 연을 본 적이 있니? 독수리, 제비, 잠자리, 금붕어, 오성등. ) 을 참조하십시오

3. 각종 연을 전시하여 아이들이 감상할 수 있도록 합니다. 새 모양의 연: 크레인; 곤충 연: 나비; 수족관 연: 금붕어; 캐릭터 연: 손오공; 연: 궁등 변형 기하학 연: 오각형 등.

① 선생님은 각종 연을 전시하여 아이들에게 그들의 색깔과 구조를 관찰하게 하여 심미적 능력을 향상시켰다.

(2) 아이들에게 재료 (종이, 대나무 등) 를 알리십시오. ) 그리고 연을 만드는 방법 (묶기, 붙이기, 그리기), 스스로 연을 만든다.

4.' 연날리기' 라는 게임은 아이들에게 연날리기의 즐거움을 체험하고 아이의 달리기 능력을 단련시킬 수 있게 해준다.

노는 법:

아이들은 장내에 4 열로 서서 50 미터 활주로에서 연날리기 릴레이 경기를 했다. 선생님이 신호를 보내자 네 팀의 지도자가 연줄을 잡고 앞으로 뛰어갔다. 그들이 달려왔을 때, 그들은 연줄을 둘째 아이에게 건네주었다. 두 번째 아이는 연줄을 잡고 계속 달리는 등 각 팀의 아이들이 참여하고 가장 먼저 완성한 팀이 이길 때까지 계속 달렸다. 게임이 반복되다.

청명절유치원 고학년 창의력 행사 방안 10 봄나들이라고도 하며, 보통 이른 봄에 교외로 놀러 가는 것을 가리킨다. 고대에는 청명절을 소풍 축제로 사용하였다. 하지만 야유회 날짜는 지방에 따라 다르며 정월 초 8, 2 월 초 2 월 또는 3 월 초 3 일 등 대부분의 사람들이 청명절에 야유회를 나간다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 야유회, 야유회, 야유회, 야유회, 야유회)

I. 활동의 목적

1, 아이들에게 소풍의 의미를 이해하게 하다.

2, 고대시 "sudi Qingming 은 일" 을 배우고, 그 의미를 알고 있습니다.

봄의 경치를 관찰하고 요약하는 법을 배웁니다.

둘째, 활동 준비

슬라이드 프로젝터, 슬라이드 쇼 등.

셋째, 활동 과정

1, 유등을 사용하여 다음과 같은 활동을 합니다.

봄나들이의 장면을 회상하고, 아이들이 스스로 이른 봄의 경치를 요약하게 하고, "예 ... 예 ... 예 ... 예 ... 예 ... 예 ... 예 ... 예 ... 예 ... 예 ... 예 ... 예 ...

2. 아이들에게 올록과 봄나들이 이야기를 소개한다.

(1) 두보는 나들이를 가서 "강변을 밟고, 뒤에서 깃발을 본다" 고 읊었다.

② Li Bai 봄 투어, 시 "봄 연회 복숭아 이원서".

(3) 현대 보흥현에서 공밥을 먹다.

[조조 쌀 정보]

청명절마다 이른 아침이면 소녀들은 삼삼오오 무리지어 국수와 계란을 거두고 부뚜막을 가지고 마을로 간다. 어떤 것은 난로를 타고, 어떤 것은 땔나무를 줍고, 그 다음에는 불로 국수를 삶는다. 다 했습니다. 짚으로 만든 여성용품을 냄비에 던져서 그릇을 나누어 먹습니다. 밥을 먹을 때, 여공의 문장 () 를 먹는 사람은 "공교로운 밥" 을 먹는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 음식명언) "조조 밥" 을 먹고 노송 나무 꽃을 보러 갈 것이다. 백나무에 꽃이 피는 것을 보는 사람은 누구나 행운이 있을 것이다. 해가 뜨면 그들은 보리밭에 산책을 갈 것이다. 이른바' 청명 나들이' 라고 불리며 발통증에 걸리지 않는다. "

3. 고시를 공부합니다. "청명은 제방의 일이다."

이 고시는 송대 시인 오위신이 쓴 것으로, 봄나들이의 정경을 묘사한다. "배꽃이 바람을 맞으며, 나그네가 반 도시 밖으로 나가 봄을 찾는다. 황혼 무렵, 노래는 치우고, 만류는 꾀꼬리이다. " 아이들에게 고시의 의미를 설명하고, 고대인들이 봄나들이를 할 때의 시끌벅적한 광경을 상상하도록 고무시켰다.

4. 동요를 흉내낸다:' 봄이 왔다'

유아들이 간결한 문장으로 봄의 경치를 개괄하고 묘사하도록 지도하다. 예를 들면 봄이 오고 봄이 오고, 냇물이 웃고, 작은 물고기 새우가 농담을 하고 있다.

청명절 유치원 교사반 크리에이티브 이벤트 프로그램 1 1 1, 이벤트 목표:

1, 청명절을 아는 전통 명절.

2. 활동을 통해 청명과일의 모양과 청명절의 풍습을 아이들에게 알리다.

3. 엄마와 아빠와 함께 청과를 만드는 즐거움을 느낀다.

둘째, 활동 준비:

청명과를 만드는 재료 (유치원에서 제공하는 쌀가루와 설탕 75 근), 일회용 식탁보, 도시락, 일부 만두잎, 찜통, 아이엽 10 근, 미리 준비한 초대장, 학부모 서명표 부모님께 가져가야 할 재료 (스테인리스강 세숫대야, 금형) 와 카메라를 알려드립니다.

인원 준비: 요리사가 자리에 있다.

셋째, 활동 시간:

20xx 년 4 월 2 일 오후 1 시입니다.

넷. 위치:

각 반의 교실

동사 (verb 의 약자) 활동가:

정원 전체의 아이들, 학부모, 선생님

자동사 특정 활동 프로세스 준비:

1, 학부모 접대, 서명해 주세요.

2. 학부모 그룹 좌석 배치 (위치 미리 설정)

3. 활동의 의미와 과정을 소개합니다.

4. 청명과 제작 과정과 완제품 사진을 봅니다. 잘 보세요.

5. 인원을 배정하고, 임무를 배정하고 (학부모가 누가 쌀가루를 문지르는지 결정), 반죽을 분배하고, 과일을 명확히 한다.

청명과 작품을 총결하여 보다.

7, 작은 게임을 삽입하다.

6. 청명과를 맛보고, 보고 (어떤 색깔과 모양인지), 시식 (어떤 맛인지) 을 통해 청명절에 청명과를 만드는 방법과 청명과를 먹는 주요 의미를 아이들에게 더 잘 이해하게 한다.

일곱. 기념촬영 시간:

1, 제작 중 가족 사진

2. 청명과 사진 감상

3. 반 전체 학생들의 사진

여덟, 구체적인 일:

1. 성장본이 어떻게 하는지, 학부모가 어디에 채워야 하는지.

2, 지역 자료 수집

유치원 대반 청명절창의활동방안 12 설계의도

청명절은 중국의 전통 명절이다. 청명절을 앞두고 우리는 청명절에' 국화 그리기' 주제 교육 활동을 조직하여 성묘, 나들이 등을 통해 아이들이 혁명 선열의 고상한 자질을 명심하게 하고 선열들의 유지를 계승하고 열심히 공부하고 자라서 조국을 건설하는 이상을 세우도록 했다. 이 행사를 통해 아이들에게 전통 풍속 습관을 알리다.

활동 이름

예술 활동: 국화

활동 목표

1. 청명절의 유래를 이해하고 청명절의 풍속 습관을 이해하며 청명절의 행사에 참가하기를 원한다.

2. 감상과 토론을 기초로 그림을 통해 국화의 기본 이미지와 주요 특징을 표현합니다.

활동 과정

1 .. 고시로 행사를 소개하다: 청명절에 비가 분분히 내리고, 길에서 행인들이 넋을 잃고 싶어 한다. 실례 합니다, 어디 레스토랑 입니까? 목동이 살구꽃마을을 가리켰다. 청명절의 날짜를 아십니까? (4 월 5 일 청명절)

2. 선생님은 청명절의 유래를 이야기하신다.

3. 코스웨어: 선생님은 코스웨어를 틀면서 이야기를 들려주면서 혁명 선열의 선진적인 영광스러운 사적을 아이들에게 알려 주셨다.

4, 동서국화를 전시하고, 아이에게 국화를 감상하도록 지도하고, 국화의 주요 특징을 이해하다.

선생님: 청명절에 우리는 조상이나 혁명 선열에게 제사를 드리러 갑니다. 사람들은 국화, 과일, 계란 등을 가지고 와서 조상과 선열에 대한 우리의 추모와 경의를 표합니다. 네가 본 국화는 어떻게 생겼니?

2. 모델 그림' 아름다운 국화' 감상

질문: 그림에 무엇이 있습니까? 그가 어떻게 한 걸음씩 해냈는지 아니?

교사와 학생들은 국화의 형태를 표현하는 방법을 탐구합니다.

4. 아이들의 창조적 활동.

선생님은 아이들에게 국화를 가능한 크게 그리라고 일깨워 주었다. 유아들이 연한 색과 밝은 색으로 국화를 표현하도록 독려하고, 색칠은 힘차고 깊어야 한다.

5. 어린이 작품 전시회

아이들은 서로 감상하며 자신의 작품을 또래에게 소개했다.

청명절은 중국의 전통 명절이다. 청명절에는 아이들이 계란을 먹고, 계란을 그리고, 계란을 가지고 놀고, 봄나들이를 가고, 그네를 뛰고, 연을 날리도록 조직한다. 목적은 혁명 열사에게 경의를 표하거나 묵념하거나 성묘하는 방식을 통해 혁명 열사의 고상한 자질을 추모하고 열사의 유지를 계승하고 열심히 공부하고 조국을 건설하는 이상을 세우는 것이다. 동시에 아이들에게 전통 풍습을 알리고, 몸을 단련하고, 봄빛의 아름다운 경치를 충분히 느낄 수 있게 한다.

활동 목적:

1. 청명절의 유래, 청명절의 날과 풍습, 청명절의 행사에 참가하고자 합니다.

2. 가족 중 사람과 사람 사이의 친족 관계를 초보적으로 이해하고 조상을 그리워하며 어른을 공경하는 등.

3. 혁명 선열을 존경하고 추모하며 오늘의 행복한 생활을 소중히 여길 줄 안다.

이벤트 준비:

수업 전에 학부모에게 연락해서 이번 행사, 컴퓨터 코스웨어, 물건: 각종 패턴의 계란, 아이당 삶은 계란, 크레용, 스티커, 고무진흙, 가위, 접착제 등을 참가한다.

활동 프로세스:

1 .. 고시로 행사를 소개하다: 청명절에 비가 분분히 내리고, 길에서 행인들이 넋을 잃고 싶어 한다. 실례 합니다, 어디 레스토랑 입니까? 목동이 살구꽃마을을 가리켰다. 청명절의 날짜를 아십니까? (4 월 5 일 청명절)

2. 선생님은 청명절의 유래를 이야기하신다.

3. 코스웨어: 선생님은 코스웨어를 틀면서 이야기를 들려주면서 혁명 선열의 선진적인 영광스러운 사적을 아이들에게 알려 주셨다.

4.( 1) 인민영웅기념비 교재를 전시하고 모 주석 기념비 녹음을 방송한다. 선생님은 모 주석이 후세 사람들에게 이 혁명 영웅들을 영원히 기억하고 추모하게 해야 한다고 말했다.

(2) 현대영웅: 많은 현대영웅들도 홍수방지, 긴급 소화, 국가 생명재산 수호에 목숨을 바쳤다.

5. 코스웨어 보기: 선생님이 아이를 데리고 성묘하는 화면.

6. 애락과 인민영웅기념비를 전시하는 사진, 학부모와 아이를 기립해 주세요. 영웅에게 경의를 표하고 묵념하여 그리움을 표현하다.

7. 아이들과 대화: 청명절에는 어떤 풍습이 있습니까?

스포츠 관습:

풋풋, 그네 타기, 폴로 연주, 연날리기, 축주, 버드나무 삽입 등.

식습관:

냉식 계란 등을 먹다.

8. 계란을 보여주세요. 아이들이 자기가 가져온 계란과의 차이를 관찰할 수 있게 해주세요. 그것은 무엇으로 만든 것입니까?

9. 계란을 넣은 사진은 아이들의 호기심과 제작에 대한 흥미를 불러일으킨다.

10, 아이와 학부모 * * * 함께 계란을 만든다 (방법과 형식은 제한되지 않음; 그림 그리기, 색칠, 오려내기 스티커, 점토로 작은 동물 만들기 등. ).

1 1. 계란 놀이: 아이들에게 상상력을 발휘하고 계란으로 각종 게임 (롤, 회전, 던지기, 역, 계란 만지기 등) 을 하게 한다. ), 아이들이 누가 더 많은 게임을 하는지 보세요.

12, 어린이들이 무대에 올라 작품을 전시하고, 완전한 언어로 작품을 말한다.

마지막으로 아이들에게 다른 반의 아이들에게 계란을 보여 주고 친구들과 놀게 했다. 음악과 함께 활동실을 나서다.