많은 사람들은 좋은 아이들이 모두 허풍을 떨고 있다고 생각한다. 이것은 잘못이 없다. 아이의 장점을 확대해서 자신감을 키워야 하는 경우가 많다. 그러나 현재의 상황으로 볼 때, 많은 아이들은 칭찬과 연마가 필요하다.

사회가 발전함에 따라 사람들의 물질적 생활수준이 높아짐에 따라, 아이들의 합리적이고 불합리한 물질적 수요는 모두 부모의 지지를 받을 수 있다. 또 외동자식이 많아져서 부모도 아이를 더 귀여워한다. 한편 할아버지 할머니와 외할머니의 감정은 모두 한 아이에게 쏟아졌다. 많은 아이들이' 허니팟' 에 살고 있다. 이런 버릇없는 아이는 종종 칭찬을 더 쉽게 받아들이고, 비판을 받아들이지 않고, 어떠한 좌절도 견디지 못한다. 건강한 인격의 형성에 불리하다. 이런 아이는 자의식이 강해서 어려움과 좌절에 직면하면 극단으로 가기 쉽다. 휴대전화를 놀리지 못하게 해서 뛰어내리는 것을 볼 수 있다. 부모의 무리한 요구를 만족시키지 못해 부모를 욕하고, 질투로 너보다 강한 학우를 해치는 등 극단적인 예는 더 이상 신기하지 않다. 사실, 이것은 어린 시절부터 사랑과 칭찬으로 둘러싸여 있으며 거부와 좌절을 겪지 않은 아이와 직접적인 관련이 있습니다.

"검봉은 맷돌에서, 매화향은 쓴 추위에서 나온다." 강한 의지는 좋은 심리적 소질이며, 한 사람의 성공과 인재에 매우 중요하다. 요즘 아이들은 이런 자질이 더 필요한데, 이를 위해서는 우리가 일상적인 학습생활에서 끊임없이 배양해야 한다!

첫째, 상황을 만들어 의지를 연마하다

아이의 마음의 성숙은 교육의 기초이며, 좋은 상황은 아이의 의지를 가장 단련시킬 수 있다.

1. 과외 독서에서 학생들의 의지력을 연마하다.

국어 교육에서 필요한 교실 독서 교수를 제외하고, 학생들이 국어를 배우도록 지도하는 중요한 방법 중 하나는 과외 독서이며, 과외 독서는 학생의 시야를 풍요롭게 하고 학생의 지식면을 넓히는 것이다. 과외 독서에 대한 의지력 단련에 관한 문장 들이 많다. 이 방면에서 시작하면 학생들의 의지력도 연마할 수 있다. 먼저 의지력과 관련된 명언, 경구, 이야기를 수집한다. 이러한 명언과 경구를 수집함으로써 학생들은 묵묵히 영향을 주어 훈도의 목적을 달성할 수 있다. 국어학습은 축적에 중점을 두고 있고, 짧고 용맹한 명언경구의 축적은 학생들의 글쓰기에 더 도움이 되기 때문에, 글쓰기를 꾸준히 축적하는 방식은 학생들의 의지력을 단련할 수 있을 뿐만 아니라. 학생들이 지식을 쌓게 할 수 있다는 것은 일거양득이라고 할 수 있다. 둘째, 의지력과 관련된 작은 이야기를 모아 수업 5 분 전에 말하기 연습을 하고, 고금 중외 의지력과 관련된 작은 이야기를 학생들에게 나누어 준다. 이렇게 하면 학생의 용기를 단련할 수 있을 뿐만 아니라, 학생들에게 자신을 단련하고 과시할 수 있는 기회를 줄 뿐만 아니라, 다른 학생들의 마음에 충격과 영향을 줄 수 있다. 셋째, 독서를 꾸준히 한다. 현재 대부분의 학생들은 인내심이 없어서 마음을 가라앉히고 긴 문장 한 편을 다 읽을 수 없다. 독서를 견지함으로써 학생들은 꾸준한 좋은 습관을 길러 나갈 수 있을 뿐만 아니라 의지력을 단련하고 소재를 축적할 수 있다.

인생의 여정에서 곳곳에서 순탄할 수는 없고, 항상 좌절과 실패가 있을 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언) 교사, 특히 국어교사로서 독서지도를 통해 학생들의 의지를 교육하고, 학생들의 자신감, 강인함, 낙관을 키우고, 그들의 미래를 위한 든든한 기반을 마련해야 한다.

2. 주제반에서 의지의 질을 심화시키는 의미

교학 내용을 결합하거나 주제반을 통해 학생들에게 의지의 질을 단련하는 의미를 알려주고, 각자의 수확을 공유하고, 집단의 힘으로 의지의 질을 단련한다. 학생들이 집단 속에서 생활하고 집단 규율과 규칙과 제도를 준수한다는 것을 이해하게 하는 것은 그 자체로 의지행동의 과정이다. 동시에 학생들에게 좋은 의지의 학습 모델을 제공하고 사례 지도를 통해 좋은 의지의 품질과 의지가 성장에서 작용하는 것에 대한 학생들의 인식을 높이고 학생들의 단련의지에 대한 강한 열망을 불러일으킨다. 또한 교사들 자체도 곳곳에서 학생들에게 모범을 보이는 것에 항상 주의를 기울여 학생들이 묵묵히 영향을 받아 확고한 목표와 완강한 의지를 갖게 된다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)

플랫폼 연삭 기술 제공

아이들에게 경험을 통해 기술을 익히고 의지를 연마할 수 있는 더 많은 전시 기회를 제공한다. 체육 활동은 의지의 질을 단련하는 플랫폼을 구축하는 데 사용될 수 있다. 모든 운동은 그에 상응하는 의지의 질을 단련하면서 동시에 기술을 습득할 수 있다. 예를 들어 달리기와 승마는 끈기를 단련할 수 있고, 지구력 달리기와 장애물 달리기는 용기와 결단력을 단련할 수 있으며, 구기 운동은 주동성, 독립성, 자제력을 단련할 수 있다. 매일 수업 간 체조를 꾸준히 하는 것도 일종의 의지력 배양이다. 또한 학생들이 실천 활동에 참여하여 꾸준한 플랫폼을 구축하도록 독려한다. 학생들에게 난이도, 능력, 할 수 있는 활동과 임무를 제기하다. 체험생활을 통해 그들의 의지의식과 견고성을 키우고, 그들의 끈기와 끈기를 단련하며, 동시에 많은 사교 기술을 배우고 그들의 실천 능력을 향상시킬 수 있다.

3. 연마 기질 평가 개선

교육은 모든 아이를 인재로 만들기 위한 것이다. 교육이념이 성행하면서 점점 더 많은 교육자들이 학생들의 평가에 부합하는 다양한 방식을 채택하고, 표창을 과도하게 사용하며, 심지어 표창까지 학생의 성장을 돕는 유일한 수단으로 삼고 있다. "당신은 정말 멋져요!" 라고 자주 말한다. \ "정말 똑똑해! 클릭합니다 이렇게 공허한 칭찬은 지나친 칭찬으로 이어졌고, 그 결과 학생들이 예상한 방향으로 발전하지 않았다는 것이다. 단순한 칭찬으로는 충분하지 않고, 칭찬과 비판에 사용할 수 있는 다른 평가 방법도 있고, 단련할 수 있다. 따라서 여러 가지 평가 방식을 취할 수 있으며, 동시에 학생들의 좋은 의지의 질에 대한 인정에 초점을 맞추고, 학생들의 운동 의지에 대한 강한 열망을 자극할 수 있다.

결론적으로, 좋은 학생은' 자랑' 이 아니라' 땅' 이다. 선행은 더 많은 연마가 필요하고, 좋은 학생은 더욱 연마가 필요하다. 학생에 대한 엄격한 요구를 전제로 학생의 의지의 질을 연마하고 좋은 기질을 길러야 한다. 이를 바탕으로, 칭찬을 많이 독려한다면, 정말 효과가 있을 것이다!