1, 학생 작문은 "길을 걷다가 갑자기 길에 소똥이 한 무더기 나타나서 깜짝 놀랐다" 고 썼다. 선생님은 보고 나서 "대량, 대량" 이라고 비판하셨다. "

2. 학생은 작문에서 "우리 엄마는 30 대 중년 여성이다" 고 썼다. 선생님은' 중년' 이라는 단어 아래에서' 여분' 이라고 비판하셨다. " 그리고 학생들에게 다시 한 번 베껴 쓰게 했다. 학생이 한 번 베껴 쓴 후, 이 말은 "우리 엄마는 30 대 이상 나온 중년 여성이다." 라고 말했다.

3. 후 주임은 항상 오자를 쓰고, 발음을 틀리며, 온통 우스갯소리지만, 결코 허심하게 공부하지 않는다.

일단, 단위 표창회, 그는 펭 건국을 말 건국으로 읽어 웃음을 자아냈다. 남성

나는 내가 또 잘못 본 것 같다.

비서는 "두 가지 더 있습니다! 클릭합니다

후 주임은 시정을 원하면서도 체면을 잃을까 봐 굳은 표정으로 말했다. "모두 웃지 마세요."

2 시 괜찮아! 모두 혁명 동지인데, 왜 이 두 가지를 신경 쓸 필요가 있습니까? ""

4. 선생님은 수업하기 전에 학생들에게 말했다: 내일 교위가 학교에 와서 검사하고, 내일 너희들은 교복을 입어야 한다. 만약 무슨 일이 생긴다면, 너는 반드시 쪽지 한 장을 써야 한다는 것을 기억해라.

샤오밍은 평소에 공부를 열심히 하지 않고 항상 대백으로 글씨를 쓴다. 이 날, 그는 정말 일이 있어서 학교에 갈 수 없어서, 학우가 선생님께 가져올 수 있도록 쪽지 한 장을 썼다. 선생님이 보자마자 깜짝 놀랐지만, 쪽지 전문은 다음과 같다. "선생님 안녕하세요! 나는 오전에 아버지 부대에 가서 그를 배웅하고 오후에는 상복을 입고 학교에 가야 한다. " 당신은 무엇을 배우고 싶습니까? 그 집에서 이렇게 큰 일이 생겨서 선생님은 서둘러 몇 명의 반 간부를 대표해서 그의 집에 와서 관심을 표하고 슬픔을 표했다. 그의 집에 갔을 때 아무것도 발견하지 못했는데, 나중에야 모두 가짜 문장 탓이라는 것을 알게 되었다. 독자는 결승전을 보내고 시계를 보내는 것을 알아야합니다. 함부로 쓰지 마라. 효도와 교복은 동일시할 수 있습니까? ! !

5. 한 여자가 불을 신고했다. 전화에서 급하게 말했다: "불이야, 불이야!" \ "어디? 클릭합니다 소방관이 물었다. "우리 집에서!" "내 말은, 불은 어딨어?" 소방관이 다시 한 번 물었다. \ "부엌에서! 클릭합니다 "알아, 하지만 우리가 어떻게 너희 집에 갈 수 있을까?" 소방관은 초조하게 물었다. "세상에, 소방차 있잖아! 클릭합니다

6. 만약 한 남자가 학교에 가고 싶지 않다면, 잘 쓴 학우가 학부모 대신 위조서류에 서명하게 한다. 남학생은 자신의 이름을 서명하고 그에게 건네주었다. 학교에 가기 싫은 남자가 말했다. "쪽지를 선생님께 직접 전해 주세요." 다음날 그가 학교에 갔을 때, 선생님이 물었다. "누가 너에게 쪽지 돈을 사 줄까?" " "선생님, 우리 아빠가 서명했어요! 클릭합니다 。 선생님은 그에게 쪽지를 건네준 학우에게 전화를 걸었다. \ "당신은 그가 당신의 아버지 라고 말하고 싶어, 그렇지? 클릭합니다

보춘 (나 바보)

매화에 누워 꽃향기를 맡다. (본인은 문화가 없다.)

석두 위에 누워 하늘을 묘사하다.

물고기는 돌물에 입맞춤을 합니다.

석두 위에 누워 봄녹색에 답하다. 나는 큰 당나귀다.