관용 좌우명의 해석을 부르다
어느 날, 그는 물건을 팔기가 매우 힘들었는데, 공교롭게도 길가에 큰 나무 한 그루가 있었다. 그는 모자를 내려놓고 나무 밑에 앉아 졸았다. 그가 깨어났을 때, 그는 그 옆에 있는 모자가 모두 없어진 것을 발견했다. 그가 고개를 들어 보니 나무에는 많은 원숭이가 있었고, 각 원숭이의 머리에는 밀짚모자를 쓰고 있었다. 그는 모자가 사라지면 가족을 부양할 수 없기 때문에 매우 두려웠다. 갑자기, 그는 원숭이가 인간의 동작을 모방하는 것을 좋아한다고 생각하여 왼손을 들어 올리려고 했는데, 역시 원숭이도 따라 왼손을 들어 올렸다. 그는 박수를 치고, 원숭이도 박수를 친다.
그는 기회가 왔다고 생각하자 재빨리 모자를 벗고 바닥에 던졌다. 원숭이들은 그의 모습을 배워서 모자를 바닥에 던졌다. 원숭이들은 그의 모습을 배워서 모자를 바닥에 던졌다.
모자를 팔아서 기쁘게 그의 모자를 집어 들고 집으로 돌아갔다. 집에 돌아온 후 그는 이 이상한 일을 아들과 손자에게 알렸다.
여러 해 후, 그의 손자는 가족 기업을 물려받았다. 어느 날 밀짚모자를 팔러 가는 길에 그는 할아버지처럼 큰 나무 밑에서 잠이 들었고 모자도 원숭이에게 빼앗겼다.
손자는 할아버지가 그에게 알려준 방법을 생각했다. 그래서 그는 왼손을 들고, 원숭이도 왼손을 들어 올렸다. 그는 박수를 치고, 원숭이도 박수를 친다. 역시, 할아버지가 말씀하신 것은 정말 효과가 있었다.
마침내 그는 모자를 벗고 바닥에 던졌다. 그러나, 이상하게도, 원숭이는 그를 따라가지 않고 계속 그를 주시하고 있다.
얼마 지나지 않아 손오공이 나타나 그의 손자가 바닥에 남긴 모자를 주웠다. 나는 손자의 뒤통수를 힘껏 두드리며 말했다. "무슨 농담이야?" " ! 너 혼자만 할아버지가 있다고 생각하니? ""
왜 손자는 할아버지처럼 원숭이에게 빼앗긴 모자를 되찾을 수 없습니까? 한 가지 중요한 이유는 경험을 제대로 대하지 않고, 기계적으로 경험을 적용하고, 경험을 개조하고 혁신하지 않았다는 것입니다. 오늘날의 급변하는 시대에 과거의 성공 경험은 종종 현재 실패의 가장 직접적인 원인이다. 교육에서 우리 중 누구도 경험의 가치를 무시할 수는 없지만, 우리는 경험을 유연하게 활용해야 할 뿐만 아니라, 끊임없이 경험을 새롭게 하고, 다른 각도에서 문제 자체의 다양성을 보려고 노력해야 한다. 그렇지 않으면 당나귀의 실수를 범하고 손자의 실패의 곤혹을 겪게 된다. 경험이 있고 그것을 어떻게 사용하는지 아는 사람들만이 정말 현명하다. (존 F. 케네디, 경험명언) 마찬가지로, 교육과 교수 경험이 있고 끊임없이 반성하는 선생님만이 진정한 성장을 이룰 수 있다.