유치원 유아반 오후 게임 활동 계획
유치원 유아반 오후 게임 행사 계획 1 행사 계획:
우선, 교실을 장식하여 아이들이 다가올 새해의 짙은 분위기를 느낄 수 있도록 한다.
둘째, 아이들에게 명절 사진을 보여주면서 우리나라의 전통 풍습을 이해하고 민족 문화에 대한 아이들의 흥미를 높일 수 있다.
셋째, 축하 카드를 만들고 선물을 주고받으며 우정을 증진한다.
넷째, 아이들은 이야기, 노래, 춤을 추는 형식으로 프로그램을 공연한다.
5. 어린이가 북을 치며 패스를 하고, 공이 멈춘 사람은 손을 잡고, 누가 프로그램을 공연한다.
6. 선생님은 새해 인사를 드리며 아이들이 새해에 건강하고 건강하게 성장하기를 기원합니다.
활동 요약:
65438 년 2 월 30 일 오전, 우리 유치원반은 설날을 축하하고 새해를 맞이하는 파티를 열었다. 아이들에게 잊을 수 없는 휴가를 보내고 자신의 진보와 성장을 보여 주기 위해 우리는 노래, 노래 공연, 게임, 춤 등 많은 멋진 프로그램과 게임을 연습했다. 각 분야의 활동을 결합하다.
설날이 되자 선생님은 아이들을 조직하여 크레이프 종이로 교실을 장식하고, 창꽃을 잘라서 유리에 붙여 명절 분위기를 한층 더 느끼셨다.
아침 8 시 30 분에 축하 행사는 새해 복 많이 받는 노래 소리에서 시작된다. 우리 중반의 모든 아이들과 선생님들이 한자리에 모여 노랫소리, 웃음소리, 박수로 결실이 많은 구년을 보내며 생기발랄한 새해를 맞이했다. 아이들은 노래에서 자신을 충분히 과시하고 멋진 공연을 선보였다. 그날 아이들의 진실한 웃음과 감언이설은 우리에게 새해의 기쁨과 아이의 성장의 기쁨을 느끼게 했다.
드럼 패스를 하는 게임 행사에서 아이들의 민첩한 사고력과 운동 능력을 선보였다. 행사에서 아이들은 적극적으로 참여하여 감히 경쟁한다. 아이들은 또 서로 정성스럽게 만든 축하 카드를 선물했다. 이번 행사를 통해 아이들 사이의 감정이 깊어졌다. 아이들의 멋진 전시는 그들로 하여금 명절의 즐거움을 충분히 체험하고 느낄 수 있게 했다.
행사에서 우리는 모든 아이들을 대상으로 하는 원칙을 따르고, 모든 아이들이 운동을 할 수 있도록, 자신을 최대한 표현하고, 아이들도 자신이 선생님의 중시와 사랑을 받는다는 것을 느끼게 한다. (존 F. 케네디, 공부명언) 전체 활동은 활력과 열정으로 가득 차 있다.
즐거운 시간은 항상 짧지만, 선생님의 아이들에 대한 축복은 아주 길다. (조지 버나드 쇼, 행복명언) 나는 선생님의 동반과 사랑으로 우리 반의 아이들이 새해에는 반드시 건강하게 성장할 것이라고 믿는다.
유치원 유아반 오후 게임 활동 계획 2 활동 목표:
1. 아이들에게 새해가 끝났음을 알리다. 나는 또 한 살이 되었으니 더 큰 발전을 쟁취해야 한다.
2. 아이들이 파트너와 음식의 즐거움을 나누고 우정을 쌓도록 독려한다. 명절의 즐거움을 충분히 느끼다.
3. 아이들이 대담하게 그룹 앞에서 자신을 표현하고 표현하게 한다.
학부모가 적극적으로 참여하게하고 자녀를위한 모범을 보이게하십시오.
5. 명절 기간 동안 사람들의 주요 경축행사를 이해합니다.
6. 적극적으로 활동에 참여하여 명절의 즐거움을 느끼고자 합니다.
활성 개체:
소반의 모든 아이들
활동 시간:
20xx 65438+2 월 365438+ 오전 0 시
이벤트 준비:
1. 정원 내 반 환경을 배치해 유치원 전체를 명절 분위기로 가득 채웠다.
2. 모든 어린이는 축복을 준비한다.
3. 아이가 좋아하는 음식을 준비한다 (3 ~ 4 종).
테이프, 레코더 및 아이들을위한 선물
활동 프로세스:
첫째, 아이들을 데리고 잘 꾸며진 원림 환경을 견학하여, 아이들에게 명절 분위기를 느끼게 한다.
선생님: "꼬마야, 오늘 유치원이 왜 이렇게 아름다운지 알아?"
아이: "곧 설을 쇨다!"
선생님: "보시다시피, 다가오는 새해에는 유치원에 새로운 변화가 생겼습니다. 아이들의 새해에는 어떤 계획이 있습니까? 클릭합니다
아이는 자유롭게 대답할 수 있다. (코멘트: 개방적인 질문을 제기하고, 아이들이 대담하게 상상하고, 서로 교류하도록 자극한다)
둘째, 오락 활동이 반 전체 어린이들을 초청하여 프로그램을 공연하기 시작했다.
1. 반 아이들에게' 새해 복 많이 받으세요' 를 부르고 두 단락을 부르게 하세요.
2. 아이가 자발적으로 무대에 올라 공연하게 하는 내용은 중요하지 않다. 예를 들면 배운 노래나 동요 등이 있다.
3. 아이들은 그들의 친한 친구에게 축복의 말을 한다.
4. 각 반의 아이들은 음식을 나눈다.
교육 반영:
설날이 되면 소반 어린이들이 원내 첫' 새해맞이, 설날 경축' 행사를 맞이할 것이다. 이 즈음에 아이들의 소통능력과 자신감을 높이기 위해 아이들이 의미 있는 설날을 함께 보내게 하기 위해 소반은' 음식 공유' 행사' 를 특별히 개최했다.' 설날을 즐겁게 보내고 새해를 맞이한다'. 이번 행사에서, 우리는 교육, 교육, 공유 활동을 결합하여 아이들이 내가 한 살이 되면 더 많은 지식과 기술과 기교를 배우고, 설날 휴가의 분위기를 느끼고, 기쁨과 기쁨을 나눌 필요가 있다는 것을 깨닫게 할 것이다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언)
유치원 유아반 오후 게임 활동 계획 3 활동 목표:
1. 새해의 기쁨을 느끼고, 자신이 자랐다는 것을 알고, 자신의 한 해의 수확을 과시하고, 부모와 또래들이 자신을 응원할 수 있도록 합니다.
2. 새해를 맞이하는 친자 활동을 통해 가족관계를 촉진하고 학부모와 교사, 아이와 학부모 간의 상호 작용과 연계를 촉진하며 감정을 증진한다.
3. 휴가 게임에 참가하다.
4. 적극적으로 활동에 참여하여 명절의 즐거움을 느끼고자 합니다.
환경 창조:
1. 어린이 종이 컷 전시회
2. 초롱과 폭죽을 만들다
풍선을 매달고 창문을 게시하십시오.
4. 종이통으로 만든 불꽃놀이가 무대를 장식하고 있습니다
이벤트 슬로건:
새해의 새로운 기상, 새로운 기상. 나의 성과는 아주 좋다, 나의 성과는 아주 좋다, 나의 성과는!
축복 슬로건:
쥐의 해가 다가오고 있습니다. 행운을 빕니다.
할아버지 할머니께 행운을 빌고 몸조심하세요.
아빠 엄마 건강하시고 주머니가 불룩하시고 아이들의 승전보가 잦고 앞날이 밝으시길 기원합니다.
모두들 하루빨리 꿈을 꾸고 온 가족이 웃길 바랍니다!
활동 프로세스:
내 손은 작다.
오전 활동:
(1) 유아용 종이접기 (휴대폰, 모자) 수작업 (고무진흙, 풀) 및 반 특성에 따라 지역활동을 합니다.
(2) 교사는 유치원과 반 활동 및 사진 PPT 전시를 설명한다.
둘째, 저는 작은 스타입니다.
동요, 가무 전시.
1) 오프닝 댄스-레드 실크 댄스
2) 동요쇼
낭랑한 동요를 골라 어린이 개인, 집단, 남녀 집단, 전체 형식으로 표현하다.
기분 좋은 주유소, 오성홍기 사랑해, 우리 조국은 정말 커, 당승 사마동, 나무는 정말 좋아
3) 노래쇼
사랑해, 국기, 국기가 빨갛다. 함께 노래를 부르고, 페이스북의 우스갯소리를 하고, 거북토끼 달리기, 가을이 얼마나 아름다운지.
사과 풍작, 착즙기, 돼지가 수박을 먹고 원숭이 형과 눈송이가 흩날린다
4) 댄스 공연
젖을 짜는 춤, 해방군의 하닷에게 바쳐진, 가볍게 뛰는 금공작새
셋째, 나는 큰 지혜를 가지고 있다
재미있는 질문과 대답:
1) 겨울이 오면 어떻게 자신을 따뜻하게 할 수 있습니까?
2) 고시 한 수를 외우고 명사를 마음대로 해석해 주세요.
3) 씨앗이 어떻게 퍼지는지 아십니까? (연꽃 씨앗, xanthium, 민들레, 완두콩)
당신은 중국의 몇몇 관광지를 알고 있습니까?
5) 고대 중국의 4 대 발명품을 말씀해 주세요.
6) 작은 동물은 어떤 월동 방식을 가지고 있습니까?
(7) 교통경찰이 자주 사용하는 제스처를 시연하고 그 의미를 말해 주세요.
8) 새해에는 아이가 한 살 더 컸다. 어떤 기술을 추가 했습니까?
9) 꼬마야, 곧 20xx 가 될 거야. 20xx 는 몇 년입니까? 당신은 무엇에 속합니까? 당신 집의 띠 (부모와 상호작용) 를 소개해 주시겠습니까
넷째, 저는 작은 운동 선수입니다.
어린이 게임-콩으로 자기 관리 능력 향상
부모-자식 게임-네가 보여줘, 내가 알아맞혀 볼게
아이, 부모 PK- 지네 경주 의자 강탈
동사 (verb 의 약어) 는 인증서와 선물을 발급합니다
유치원 유아반 오후 게임 활동 계획 4 활동 목표:
1.' 새해를 맞이하다' 라는 화제를 둘러싸고 자신의 즐거운 심정을 명확하고 일관성 있게 표현하다.
2. 파트너의 발언을 조용히 듣고 함께 대화하는 즐거움을 느껴보세요.
3. 명절' 새해맞이' 환경 조성에 참여함으로써 명절 축제에 참여하는 즐거움을 느낀다.
이벤트 준비:
1. 재료 준비: 행사실에는 초롱, 리본, 수제 폭죽, 꽃 당기기 등 설날 장면이 마련되어 있습니다. 직접 만든 새해 카운트다운, 소원 나무, 여러분들을 위해 선물을 준비하겠습니다. 판지는 카드 모양, 쭈글한 종이, 폐지서의 사진, 녹음기 등으로 잘렸다.
2. 지식과 경험 준비: 설날에 대한 지식과 경험을 풍부하게 한다. 예를 들면, 아이들이 집에서 바쁘게 설을 보내는 어른들을 관찰하게 한다. 정월 대보름날, 친목회, 불꽃놀이 등의 행사를 소개하다.
3. 학부모의 협조를 미리 받아 지교 행사가 끝난 뒤 자녀에게 선물을 준다.
활동 프로세스:
(1) 대화를 통해 새해를 맞이하는 즐거운 마음을 불러일으키다.
1, 아이들에게 활동실의 변화를 관찰하도록 지도하고, 아이의 즐거운 마음을 자극한다.
선생님: 활동실의 차이점은 무엇입니까?
아이들이 수업의 변화를 자유롭게 묘사하도록 지도하다. (아름다움, 참신함, 편안함, 발랄함, 축제, 행복 등. ) 을 참조하십시오
선생님: 어떤 명절을 환영합니다?
2. 새해 카운트다운.
선생님: "새해" 까지 며칠 남았습니까?
요약: 1 년의 첫날, 즉 새해 첫날은' 섣달 그믐날' 이라고도 합니다. 그 날, 전 세계 사람들이 새해의 도래를 축하할 것이다.
아이들이 대담하게 말하도록 격려하십시오.
선생님: 손할아버지께서 나와서 세배를 웃으셨어요. 자연계의 화초와 나무는 어떤 방식으로 새해를 맞이합니까?
(2) 선생님: 작은 동물이 새해를 어떻게 맞이합니까?
(2) 새해에는 노인의 선물을 전시하고 아이들이 대담하게 말하도록 격려한다.
1, 선생님: 어제 세배노인이 우리 4 반 아이들에게 선물을 주었습니다.
노인이 새해에 받은 선물, 즉 축하 카드 한 장과 새해 소원나무 한 그루를 살펴보자.
선생님들은 노인이 카드에 쓴 말을 읽고 있다. "얘야, 새해가 지나면 너는 한 살이 된다. 새해에는 건강하고 행복한 성장을 기원합니다! " ""
2. 선생님: 또 누가 설을 쇨 후에 또 한 살 더 자랐어요?
아이가 주변 사람들에게 알리도록 깨우치다. 친척, 이웃, 파트너, 각종 동물들이 모두 한 살 컸다.
3. 선생님과 아이들이 소원나무 옆에 둘러앉아 그들의 소망을 표현한다.
선생님은 신비한 어조로 아이들에게 신기한' 소원나무' 라고 말했다. 소원 나무에 당신의 소원을 말하면, 당신의 소망은 실현될 것이다. (조지 버나드 쇼, 희망명언)
자녀에게 대담하게 자신의 소망을 표현하도록 격려하는 것은 가족이나 친구를 축복하는 소망이나 새해에 실현되기를 바라는 소망이 될 수 있다. 담임 선생님께 기록을 도와' 희망나무' 에 걸어주세요.
4.' 새해 노인' 녹음을 틀어 새해에 대한 기대를 싹트게 한다.
새해 노인: 얘야, 네 소원 다 들었어. 새해가 다가오는데, 너는 어떻게 나를 환영할 거니? (다음 링크로 이동)
(3) 아이를' 소원나무' 로 분장하고 다양한 방법으로 새해를 맞이하도록 지도한다.
1, 선생님: 새해가 왔습니다. 우리는 어떻게' 새해 노인' 의 도래를 맞이해야 합니까?
아이는 자신의 뜻에 따라 재료를 선택해 조작한다.
첫 번째 그룹: 인사말 카드 만들기
재료: 판지는 각종 카드 모양, 색필, 스티커, 폐서 등으로 잘랐다.
두 번째 그룹: 채색 체인을 만들고, 꽃을 비틀어 창꽃을 자르고, 활동실 배치를 계속 풍성하게 한다.
재료: 각종 쭈글한 종이, 수제지, 가위 등.
세 번째 그룹: "새해 소원 나무" 로 차려 입으십시오.
희망나무' 에 작은 선물과 장식적인 컬러 체인과 등롱을 걸어주세요.
2. 선생님과 아이들은 손을 잡고' 소원나무' 를 둘러싸고 즐겁게 노래하고 춤을 추며 새해 선물을 교환하며 다시 한 번 짙은 새해 분위기를 느꼈다.
(4) 활동 확장:
학부모들에게 행사가 끝난 후 하루 동안 아이들이 소원을 이룰 수 있도록 도와달라고 부탁하다.
교무팀을 평론하다
(1) 재질 선택
다채로운 새해에는 새해 축복, 새해 선물, 새해의 나이 변화 등 많은 명절 특유의 인지 요소가 포함되어 있다. 아이가 공부하는 교재입니다. 선생님은 아이의 대화에 따라 제때에 교육 기회를 잡을 수 있다. 재료 선택면에서 선정한 내용은 매우 적절하고 시기적절하며 아이들의 사랑과 흥미를 받는다.
(b) 조직 구현의 관점에서
1, 환경이 말하게하십시오. 진학금 선생은' 교육원리' 에서 "환경에 주의하고 환경을 이용하라" 고 지적했다. 행사 중 교사와 아이들이 함께 환경을 만들어 행사실을 즐겁고 활발한 분위기로 가득 채웠다.
2. 소반 유아의 나이 특성에 따라' 새해'-'새해 노인' 을 의인화하고 선물' 소원나무' 를 교묘하게 활용해 유아들이 대담하게 소원을 표현하도록 하는 감정상황을 만들 수 있다. 그런 다음' 소원나무' 를 차려 입고' 소원나무' 에 둘러앉아 노래를 부르며 함께 노래를 부르는 등 여러 가지 방법으로 노인들에게 인사를 할 수 있다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 남녀명언) 이 경우, 아이의 정서가 줄거리에 따라 차근차근 발전함에 따라 대담하게 표현할 수 있으며, 자연스럽게 아이가 자각적으로 상황에 들어가도록 유도하고, 함께 대화하는 쾌감을 느끼며 구어 표현능력을 향상시킬 수 있다.
(c) 교사와 아동의 관계에서
소반 유아는 언어습관의 양성기에 처해 있고, 소반 유아의 좋은 언어습관은 대담하게 자신의 속마음을 털어놓는 것이다. 이 행사에서 아이들은 편안하고 즐거운 분위기 속에서 상호 작용하여 아이들이 말하고 싶고, 감히 말하게 한다. 그런 다음 그들은 관심을 가지고 업무 활동으로 전향했다. 아이의 활동 성과에서 알 수 있듯이, 활동에 대한 아이의 열정은 매우 높다. 행사 과정 전체가 아이들을 새해를 맞이하는 분위기에 빠져들게 했고, 아이들의 언어 표현력과 조작 능력도 발전했다. 아이들은 재미있는 활동에서 즐거움을 경험하고 발전한다.
디자인 컨셉:
"유아언어 개발의 관건은 아이가 말하고, 말하고, 말하고, 말하고, 말하고, 말할 수 있고, 긍정적인 반응을 얻을 수 있는 환경을 만드는 것" 이라고 「유치원 교육지도 개요」는 지적합니다 이를 위해서는 우리가 아이들에게 긍정적인 언어 환경을 조성해야 한다.