우수한 작문을 다투다
어렸을 때 노는 데만 정신이 팔려 놀이터에 가자고 자꾸 떠들면서 부모님의' 국어는 어려서부터 기초를 잘 다져야 한다' 는 이론을 전혀 들을 수 없었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 언어명언) 네가 나를 따르지 않으면 나는 울 것이다.
유치원에 다닐 때 유치원 선생님이 우리에게 이야기를 해 주셨을 때, 나는 항상 듣기 전에 잠이 들었다. 그때 이야기 수업을 듣는 것이 가장 귀찮았다.
초등학교에 다닐 때 선생님과 학우의 학부모들은 모두 나를 총명한 아이라고 칭찬했다. 물론, 나는 수학을 배우고, 수학 수업을 좋아하고, 수학 문제를 푸는 것을 좋아한다. 학부모회에서 선생님께서 아버지께 과외서 몇 권을 사 달라고 하셨던 기억이 납니다. 우리 아버지가 돌아와서' 안데슨 동화'' 사랑 교육' 이 있는 책 몇 권을 가지고 오셨어요. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언) 결국 나는 이 책들을 숨겼다.
중학교에 들어가 승부욕이 강해졌다. 내가 계속 점수를 받는 것은 국어 성적 때문이지 기초문제가 아니라 독서와 작문이다. 하지만 내 작문은 항상 선생님을 골치 아프게 한다. 나는 선생님이 나에게 여행기 한 권을 쓰라고 하셨던 것을 기억한다. 나는 오랫동안, 매우 진지하게 썼지만, 다음날, 나는 책에서 선생님의 평론을 보았다. "유수장부를 쓰지 않을 수 있습니까?" " 문장 한 편을 다시 쓰고 내일 아침에 보내 주세요.
책상 위에 있어요. "내 마음은 방금 냉장고에서 꺼낸 것처럼 춥다. 나는 걱정하기 시작했고 반에서 작문을 가장 잘하는 학생을 찾았다. 유수계좌 쓰는 것을 어떻게 중지하는지 여쭤보고 싶습니다. 그녀는 나에게 책을 많이 쌓고 노트를 많이 하라고 말했다. 나는 마음속으로' 삼경' 을 내가 잘 쓸 수 있을까? 좋아, 내가 해볼게. 나는 금을 찾은 것처럼 기뻤다. 그러나 나는 아직도 잘 쓰지 못한다! 조금도 생동적이지 않다. 선생님은 나에 대한 자신감을 잃었고, 나도 자신에 대한 자신감을 잃었다.
중학교 2 년 반, 작문 수업마다 나는 작문에 대해 이렇게 말할 것이다. "여보, 나에게 뒷길을 남겨 줄 수 있나요? 올 때마다 다른 사람이 한 번 쓰면 나도 두세 번 써야 한다. 아이고! " 그러나 작문을 쓸 때마다 선조는 나에게 답장을 보낸다. "아니, 내가 갈게!" " 나는 햇볕에 탄 채소 같다.
봐라, 나의 조상이 또 나를 불렀다. 안에 뭐가 들어 있니? 안에 뭐가 들어 있니? 그렇지 않으면 나는' 귀찮아 죽겠다' 라고 쓸 것이다. 네, 그렇습니다.
어느 날 아침, 아버지와 나는 하사역에서 차를 기다리고 있었다. 바로 이때 27 번 버스가 왔다. 우리가 마침내 버스에 올랐을 때. 나는 차가 사람들로 가득 찬 것을 보았다. 아버지께서 나를 꼭 잡아당겨 주시니, 나는 머리가 어지럽고 눈앞이 아찔하다, 호흡곤란.
갑자기 비명 소리가 들려왔다. 나는 고개를 돌렸는데, 한 청남에 의해 한 발 밟힌 것이 한 청녀인 것을 보았다. 나는 그 젊은 소녀가 흰색 원피스, 하이힐, 거위 얼굴, 긴 머리 숄을 입고 있는 것을 보았다.
"야, 너 뭐 짜내니? 너는 눈이 길지 않아! " 젊은 여자는 눈썹을 치켜올리고, 눈을 크게 뜨고, 얼굴이 푸르러졌다.
\ "젊은, 왜 말을 하지! 클릭합니다 젊은이는 몸을 비틀어 그 예쁜 소녀를 꼭 쳐다보며 주먹을 꼭 쥐고 분노하며 소리쳤다.
젊은 여자는 이 말을 듣고 화가 나서 코에서 연기가 나고 얼굴 전체가 일그러졌다. 그녀는 일찌감치 숙녀의 이미지를 돌보지 않았다. 그녀는 허리를 벌리고 있다. "야, 너 나를 짜내라, 너!" "
이때 젊은이는 고개를 저으며 아가씨의 코를 가리켰다. "자, 그렇지?" " 그는 말하면서 여자아이에게 다가갔는데, 마치 그녀를 갈기갈기 찢으려는 것 같았다. 소녀는 자기도 모르게 돌아섰다.
말에는 강한 화약 냄새가 가득 차서, 한 차례의 대전이 곧 상연될 것이다. 차 안이 조용해서 바늘이 땅에 떨어지는 소리를 들을 수 있다. 모두가 식은땀을 흘렸고 나는 아버지를 꼭 껴안았고, 다리가 약간 떨렸고, 나는 그 무력한 소녀가 걱정된다.
이때 머리가 희끗희끗한 노인이 숨을 헐떡이며 그들에게 다가와 두 젊은이를 갈라놓았다. "자, 젊은이가 긴장을 풀고, 밀지 마라."
젊은 여자가 듣자마자 얼굴이 붉어지며 말했다. "미안해요, 당신을 말하지 말았어야 했어요." 이때 젊은이는 얼굴이 붉어지며 말했다. "죄송합니다. 제가 당신을 밟아서는 안 됩니다. 고의는 아니었어요. "
이때 객차 안에서 열렬한 박수 소리가 울리고, 객차 안은 다시 조용해졌고, 객차 안은 따뜻함으로 가득 찼다.
오늘 동창인 루루와 싸웠는데, 그녀가 상을 받았기 때문이 아니라, 내가 그녀를 질투했기 때문이다. 내가 아침에 책을 읽을 때, 나는 열심히 공부하고 있었다. 갑자기 잉크 한 방울이 날기 시작했다. 내가 예방 조치를 취하기 전에 잉크가 내 손에 떨어졌다. 나는 화가 나서 손을 비볐다. 날이 점점 어두워질 줄은 생각지도 못했다. 나는 더 화가 났다. 나는 그녀의 등을 두드린 후 그녀를 매섭게 노려보았다. 그녀는 나에게 미소를 지으며 "죄송합니다." 라고 말했다.
나는 원래 그녀를 용서하려고 했지만, 그녀의 웃음은 나를 매우 불편하게 했다. 흥, 자격증을 가지고 있는 게 뭐가 그리 큰일이야? 그래서 나는 그녀에게 보복하고 싶었다. 나는 그녀의 손에 잉크를 뿌려 그녀의 손을 더럽혔다.
노루가 화가 나서 입이 삐걱거렸다. "넌 이러면 안 돼!" 그는 눈을 희번덕거리며 말했다. "수업 끝나고 뛰지 마, 내가 선생님께 고소할게!" 나는 대답했다. "수업이 끝나면 뛰지 마라! ""
나는 매우 불안해서 이전의 불쾌함이 깨끗이 사라졌다. 나는 후회했다. 나는 그렇게 해서는 안 된다. 룰루는 좋은 동창이다. 그녀는 결코 고의로 이렇게 하지 않을 것이다. 나는 그녀가 지각한 당직생이 청소하는 것을 도왔던 것을 기억한다. 매일 아침, 그녀는 항상 일찍 교실에 와서 칠판을 닦고, 바닥을 쓸고, 책상과 의자를 차리고, 쓰레기를 줍는다. 수업이 끝난 후, 그녀는 다른 급우들처럼 소란을 피우지 않고, 수업시간에 이해하지 못하는 학생들의 설명을 돕는다. 방과 후, 그녀는 다른 급우들처럼 교실을 뛰쳐나오지 않고 신속하게 책가방을 싸서' 작은 정원사' 가 꽃에 비료를 주는 것을 도왔다. 줄을 설 때, 그녀는 학생들에게 말하지 말고 줄을 서라고 상기시켰다. 거의 모든 사람들이 그녀의 도움을 받았다. 모두가 그녀를 매우 좋아한다. 마지막으로, 수업이 끝났을 때, 나는 용기를 내어 그녀에게 말했다. "죄송합니다. 용서해 주세요." 룰루는 말했다: "그건 중요하지 않아, 우리 화해하자! 클릭합니다 "좋아!" 그리고 우리는 기쁘게 집으로 돌아갔다.
집에 돌아와서, 나는 이 일을 엄마에게 알렸다. 우리 엄마는 나에게 "아들아, 이번엔 잘 했어, 다음에 다시는 이런 실수를 해서는 안 돼!" 라고 말했다. ""
나의 동창 친구는 나의 새 학기의 새 친구이다. 그녀는 밝은 눈과 숱이 많은 눈썹을 가지고 있다. 그녀는 1 1 세, 키가 크지도 작지도 않고 오렌지색 티셔츠와 분홍색 트렌치코트를 입고 있다. 그녀는 매우 아름다운 소녀이다.
그날, 나는 선생님이 결석한 학생의 숙제장을 정리하는 것을 도와주고 있었는데, 막 마지막 단계에서 종이를 접으려고 했다. 이때 유우가 달려와서 실수로 내 손을 움직여서, 나는 갑자기 숙제장을 찢었다. 나 너무 화났어! 나는 고개를 돌려 그녀를 무시했다. 내 잘못을 메우기 위해 테이프를 찾아 반복해서 붙였지만 모두 헛수고였다.
두 번째 수업이 막 끝났을 때, 나는 오로지 우수에 대한 보복을 하려고 천천히 그녀에게 다가갔다. 그녀는 아무 일도 없었던 것처럼 즐겁게 놀았다. 갑자기 나는 그녀에 대한 혐오감으로 가득 찼다. 그녀의 머리를 보니 사자의 털처럼 생겼고, 게다가 그녀는 그렇게 말랐다. 그녀는 단지 새일 뿐, 나쁜 새일 뿐이다. 내가 자세히 보니, 원래 그녀는 가위로 종이를 오려내고 있었다. 이것은 보복의 좋은 기회가 아닌가? 그래서 나는 열정적인 척하며 달려가서 그녀의 손을 힘껏 움직였는데, 마침 가위를 만났다. 가위가 그녀의 종이를 따라 펑 하고 그녀의 손에 떨어졌는데, 그녀의 손은 정말 찢겼다. 나는 두려웠다, 그녀는 말했다: "방과후에 나를 기다려라. 클릭합니다
수업 종소리가 울리자 나는 불안하게 자리에 앉아 수시로 너를 돌아보았다. 그녀도 나를 열렬히 바라보았다. 나는 감히 그녀를 직시할 수 없다. 방과 후, 나는 서둘러 책가방을 정리했고, 그녀는 서둘러 정리했다. 나는 매우 무섭다. 이것은 분명히 나와 싸우는 것입니까? 나는 필사적으로 달렸고, 그녀는 필사적으로 쫓아갔고, 때로는 소리쳤다. "멈춰! 멈춰. 나는 너와 이야기하고 싶다. 클릭합니다 나는 놀라서 다리가 나른해지기 시작했고, 전혀 달릴 수 없었고, 밥을 먹을 수 없어서 어쩔 수 없이 멈추고, 특히 멈추었다. 나는 맹렬히 물었다. "무슨 일이야? 나는 아직도 서둘러 집에 간다! 클릭합니다 나는 우우가 그녀의 책가방에서 아주 정교한 선물을 꺼내서 공손하게 나에게 건네주는 것을 보았다. 그녀는 달리면서 이렇게 말했습니다. "죄송합니다! 이것은 내가 너에게 보상한 선물이다. 우리 좋은 친구가 되자! " 나는 얼굴이 빨개졌다 ...
석양이 그녀의 얼굴에 비치고, 순진무구하며, 뒤의 그림자는 여전히 아름답고, 긍정적인 에너지로 가득 차 있다. 나는 그녀의 뒷모습을 향해 소리쳤다. "죄송합니다!" ""
싸움우수한 작문 5 "아, 황혁 싸우자! 물로 그를 뿌리다! " 진열은 큰 소리로 외쳤다. 모두가 미친 듯이 앞으로 돌진해서 물보라가 사방으로 튀었다. 황혁 역시 맹렬한 반격을 시작했지만, 우리는 7 대 1 이기 때문에 여전히 우리를 이길 수 없었다. 참, 무슨 일이 일어났는지 알고 싶으세요? 내 말을 잘 들어라.
예전에 수영훈련을 할 때, 황혁 들은 항상 비뚤어져서, 다른 사람을 때려서 그가 비뚤어지지 않았다고 말했다. 그리고 나서 욕설을 퍼붓고 물을 뿌렸다. 우리 수영팀의 모든 사람들이 온몸에 물이 튀었다. 나도 예외는 아니다, 그가 판자로 맞았다! 나중에 우리는 공모했고, 다음날 훈련이 끝난 후, 나는 진열과 함께 삼이일을 외치며 그를 향해 던졌다.
다음날 훈련이 끝난 후, 나는 목소리를 최대로 조절하며 소리쳤다. "셋 둘 하나, 그를 뿌리자, 우리 가자!" " 그 후, 나도 돌진했다. 전쟁터' 는 온통 혼란스럽고, 전부 백수꽃이어서 한 사람을 볼 수 없다. 나는 "포위, 공격! 클릭합니다 모두들 그를 둘러싸고 그에게 던졌다. 황혁 역시 맹렬하게 반격했지만, 진열은 내 어깨를 밟고 뛰어올랐다. "태산 압정" "아"! 황혁 "탁" 이 눌려 반격할 수 없었다. 마지막으로, 우리는 완전히 이겼다.
그 후로 그와 나와 진열 사이에 깊은 금이 갔다.
다음날, 나는 우회하여 황혁 수업을 보았다. 나는 그를 만나고 싶지 않다. 그는 우리를 보자마자 "너 아프다! 클릭합니다 그래서 우리는 그가 이틀 동안 욕하는 것을 들었다.
저녁에 우리가 여느 때처럼 수영을 마친 후, 학부모는 밖에서 기다리며 우리 세 명을 의자에 불러 앉으며 말했다. "너희들은 예전에 그렇게 친형제였으니, 그렇게 깊은 우정이 있었구나. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 어떻게 얼굴을 돌릴 수 있습니까? 클릭합니다 어머니는 이때 "아이, 우선, 핑안 얼마나 아름다운가." 라고 말했다. 둘째, 잘못을 인정하는 것은 일종의 수양이자 미덕이다. "나는 다시 옳다고 생각한다. 내가 왜 잘못을 인정해야 합니까? 이때 우리 엄마는 핸드폰으로 우리에게 동영상을 보여 주셨다. 이것은 중국 불교 지도자 성운 대사의 영상이다. 그는 웃으며 옛날에 두 집이 있었는데, 한 집은 매일 싸우고 한 집은 싸우지 않았다고 말했다. 매일 싸우는 한 집주인이 물었다. "너희 집은 왜 싸우지 않니?" "우리 가족 모두는 자신이 실수를 할 수 있다고 생각하고 잘못을 인정한다. 당연히, 그들은 소리를 내지 않을 것이다. 그리고 너희 가족 모두는 자신이 옳다고 생각하고 싸울 것이다. ""
이 비디오를 읽은 후, 나는 모든 사람이 자신의 잘못을 인정하면 세상은 더 좋아질 것이고, 생활은 더 행복할 것이라고 생각한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언) 그 후, 나는 황혁 와 서로 사과하고 악수를 했다.
이번 다툼을 통해 나는 많은 유익을 얻었고, 잘못을 인정하고 창피하지 말라는 이치도 배웠다. 반대로, 이것은 인류의 수양과 미덕이다. 나는 이 이치를 마음속에 새기고 싶다.
금요일 오후, 첫 번째 수업은 체육 수업이다. 우리는 운동장에서 서서 우리 반을 위해 시합에서 1 등을 해야 한다.
수업이 끝나자 우리는 모두 앞을 다투어 뛰어내렸다. 잠시 후 우리는 모두 일어섰다. 1 개 * * *, 4 열, 높음에서 낮음으로 배열되어 있습니다. 처음 두 줄은 여자고, 마지막 두 줄은 남자다.
처음에 우리가 연습한 것은 제자리에서 움직이지 않는 것이었고, 후에 우리가 연습한 것은 좌회전해서 우회전한 것이다. 마침내 우리는 운동장 주위를 반 바퀴 돌기 시작했다.
떠난 후 선생님은 진지하게 말했다. "여자팀은 잘 연습하고 남자팀은 헛되이 먹었다." 우리는 우리가' 바보' 라고 생각했고, 우리 모두는 크게 웃기 시작했다. 사실, 선생님은 "무료로 먹는다" 고 말씀하셨습니다.
수업이 끝난 후 한 무리의 남학생들이 세 여학생을 둘러싸고 싸우며 말했다. "우리는 잘 연습했고, 여자팀은 잘 연습하지 못했다. 선생님의 중여경남, 우리는 너희 여자들이 외치는 구호를 듣지 못했다. "장영창이 그들에게 욕을 받고 우는 것을 보았다. 나는 그들과 논쟁을 하려던 참이었다. 오통은 나를 가로막고 말했다." 그들과 논쟁하는 것은 침을 낭비하는 것이다. " 이 말을 듣고, 나는 나의 분노를 억누르려고 노력했다. 나는 영감을 받아 건의를 하나 했다. "아니, 우리 선생님께 말하자!" " 그들은 동의했다.
우리는 양 선생님을 찾으러 가려고 하는데, 우리는 3 층으로 올라갔는데, 양 선생님을 보지 못했다. 우리는 어쩔 수 없이 선생님을 찾아갔고, 곧 우리는 선생님을 찾았다. 우리가 선생님께 상황을 설명하자 선생님은 한 번 쳐다보며 그 소년들을 비판했다. 우리 여학생은 마침내 양 선생님을 찾았고, 양 선생님은 또 남자를 비판했다.
수업이 끝났으니, 우리는 수업으로 돌아갔다. 양 선생님도 와서 말했다. "오늘 우리 수업 안 하면 한 가지만 말해." 선생님은 일의 자초지종을 학생들에게 말했다. "우선, 나는 나의 여학생을 비판했다. 내가 말하는 것은 공짜' 먹는 것' 이지 바보의' 바보' 가 아니다. 둘째, 나는 남학생을 다시 비판했다. 처음 몇 사람은 큰 소리로 구호를 외쳤다. 내가 말한 것은 개별 남학생들이 입도 열지 않았다는 것이다. 우리는 모두 한 반의 집단이니, 단결하여 반 집단을 위해 영예를 얻기 위해 노력해야 한다. 이해하시나요? "
마지막으로 남학생과 여학생이 악수를 하고 화해했다. 앞으로 남학생과 여학생이 화목하게 지내기를 바랍니다. 우정 1 위, 경쟁 2 위이기 때문입니다.
흉악한 눈 두 켤레가 얼굴을 맞대고 정씨를 바라보았고, 눈에는 불꽃이 번쩍이며 눈살을 찌푸렸다. 옆에 있는 학우들이 모두 나와 급우들의 격렬한 다툼을 보고 있는데, 기세는 그야말로 넋을 잃었다.
화창한 오후였다. 나와 언니는 나의 교실에서 만나기로 약속했다. 처음에 우리 언니는 교실에서 나를 발견하지 못했다. 나는 앞문과 뒷문을 보았지만, 나는 높은 웃음을 보고 그녀를 찍었다. 결국 그들은 교실을 쫓아다니며 교실이 끝나면 복도로 뛰어갔다. 높이 쫓아가면서 소리 쳤다. "그만해!" " 여동생이 더 빨리 달려서 두 사람은 끝이 없다.
하지만 그것으로는 충분하지 않습니다. 우리는 또 진언니 한 명을 추가했다.
고웃음으로 언니를 쫓을 때 진미는 무심코 보고 고웃음과 함께 언니를 쫓아갔다. 이로 인해 진누이가 하나 더 추가되었는데, 그것은 마치 바람의 돌풍에 의해 불어오는 것처럼 점점 더 빠르게 달리고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)
언니의 체력으로, 나는 여전히 소고와 진미에 제압당했다. 진미는 고소한' 복수' 를 하기 위해 언니를 놀라게 했다. 놀랍게도, 그녀의 언니는 두렵지 않았지만, 그녀도 진미를 으러 갔다. 그들은 너무 무서웠고, 너무 무서웠다. 끝이 없다. 높은 웃음으로 그것을 보자 갑자기 멍해졌다. 그 옆에 있는 학생도 고웃음처럼 멍해졌다. 순간 마력이 느껴져 학우들이 똑바로 서게 할 수 있다.
그러나이 두 가지 두려움은 여전히 결말을 가지고 있습니다.
한 학생이 그들이 거기에 있는 것을 보고, 그들 옆에 있는 학생이 또 멍해져서, 그들은 어쩔 수 없이 진미와 그녀의 여동생을 두드려야 했다. 그래서 우리 언니는 그 학우에게 뺨을 한 대 맞고 나를 찾아왔다. 그때 나는 숙제를 하고 있었다. 나는 그녀의 말을 들을 기분이 없어서 그녀를 상대하지 않았다. 그런데 여동생이 동창이 그녀를 쐈다는 말을 듣고 나는 그녀에게 물었다. "누가 너를 때렸어?" " 나의 언니가 나에게 그 동창을 보여 주자 나는 그녀를 불렀다.
그녀가 나오자마자 나는 물었다. "왜 내 여동생을 찍었어?"
"당시 두 사람 모두 전화를 걸었는데, 나는 그들이 멈추고 그 중 한 명을 두드리게 하는 것이 공평했다!" 그 동창은 이치에 맞고 근거가 있게 말했다.
"게다가 이것은 4 학년 구역이지, 3 학년 학생이 놀 수 있는 것이 아니다!"
"하지만 우리가 내려갈 때 3 급 공사장을 통과해야 하기 때문에 그들은 3 급 공사장이라고 말하지 않았다. 우리는 4 학년 때 갈 수 없다! 클릭합니다
"좋아, 우리는 더 이상 아무런 연락도 없을 거야."
그녀가 이 말을 할 때, 우리 두 눈은 마주보고 서로를 바라보았고, 옆 동창들도 우리를 조용히 바라보았다.