학습 습관은 학습 과정에서 반복적인 연습을 통해 형성되고 발전되며, 개인에게 꼭 필요한 자동화된 학습 행동이 됩니다. 좋은 학습 습관은 학생들의 학습 열정과 주도성을 자극하는 데 도움이 되며, 학습 전략을 형성하고 학습 효율성을 높이는 데 도움이 됩니다. 평생 동안 학생들. 다음은 학생들이 참고할 수 있는 몇 가지 좋은 학습 습관을 소개합니다:

1. 적극적으로 학습하는 습관

남의 강요 없이 주도적으로 학습할 수 있도록, 배우자마자 즉시 상태에 들어가 매 순간을 효율적으로 활용하도록 노력해야 합니다. 학습 시간의. 의식적으로 학습에 주의를 집중하고 이를 고수해야 합니다.

2. 규정된 학습과제를 적시에 완료하는 습관

규정된 학습과제를 규정된 시간 내에 완료하세요. 정해진 학습 시간을 여러 기간으로 나누고, 학습 내용에 따라 각 기간에 대한 구체적인 학습 과제를 지정하고, 해당 기간 내에 특정 학습 과제를 완료하도록 요구합니다. 그렇게 하면 학습 중 주의가 산만해지거나 주의가 산만해지는 것을 줄이거나 피할 수 있으며 학습 효율성을 효과적으로 향상시킬 수 있습니다. 또한 각각의 특정 학습 과제를 완료한 후에 성공의 기쁨을 느낄 수 있으므로 다음 시간에는 학습에 즐겁게 전념할 수 있습니다.

3. 모든 과목을 편견 없이 전방위적으로 발전시키는 습관

현대 사회에 시급히 필요한 것은 종합적 인재의 육성이므로 중학교 학생들에게는 편견 없이 전방위적으로 발전할 것이 요구됩니다. 이를 위해서는 중학생들이 자신이 좋아하지 않는 과목을 더 열심히 공부하고 학습에 대한 관심을 지속적으로 높여야 합니다. 좋아하지 않는 과목이나 기초가 약한 과목에 대해서는 적절하게 기준을 낮추고, 자신의 실제 상황에 따라 열심히 노력하여 충분히 달성할 수 있는 초기 목표, 중기 목표, 장기 목표를 설정하고, 그런 다음 스스로에게 물어보세요. 이는 편파성을 극복하는 효과적인 방법입니다.

4. 미리보는 습관

수업 전 미리보기를 하면 수업시간 학습의 효율성을 높이고 자율학습능력을 기르는 데 도움이 됩니다. 미리보기 할 때에는 배울 내용을 꼼꼼히 공부하고, 미리보기 요령을 이해하고 적용하며, 공부할 참고서나 관련 자료를 참고하고, 관련된 문제에 대해서는 잘 생각해보고, 이해가 안 되는 문제는 표시하여 집중해서 들을 수 있도록 해야 합니다. 수업에서, 배우고, 연습합니다.

5． 주의 깊게 듣는 습관

선생님은 수업 중에 언어를 사용하여 정보를 전달할 뿐만 아니라 동작과 표정을 사용하여 정보를 전달하며, 눈을 사용하여 학생들과 소통합니다. 그러므로 중학생들은 선생님을 바라보고 듣고, 선생님과 함께 생각하고, 모든 감각기관을 동원하여 학습에 참여해야 합니다. 학습을 위해 모든 감각 기관을 동원하는 능력은 학습 효율성의 핵심 요소입니다. 수업 중에는 감정이 풍부하고 집중해야 하며 요점을 파악하고 명확하게 설명해야 하며 적극적으로 참여하고 생각하고 분석해야 합니다.

6. 수업 시간에 질문에 적극적으로 대답하는 습관

중학교 학생들은 학습의 달인이 되어야 하며 수업 시간에 모든 질문에 대해 신중하게 생각해야 합니다. 활발한 성장에 대한 혁신 인식을 촉진합니다. 질문에 답할 때는 주도적으로 일어나서 빨리 일어나 큰 소리로 말하고 자신의 의사를 명확하게 표현해야 합니다.

7． 수업 시간에 질문에 적극적으로 대답하는 습관

중학교 학생들은 학습의 달인이 되어야 하며 수업 시간에 모든 질문에 대해 신중하게 생각해야 합니다. 활발한 성장에 대한 혁신 인식을 촉진합니다. 질문에 답할 때는 주도적으로 일어나서 빨리 일어나 큰 소리로 말하고 자신의 의사를 명확하게 표현해야 합니다.

8． 더 많이 생각하고, 질문하고, 과감하게 질문하는 습관

공부는 진지하고, 사려 깊고, 질문하는 것이어야 합니다. "더 생각한다"는 것은 지식, 아이디어, 방법, 지식 간의 연결, 삶의 현실과의 연결 등의 핵심 사항을 신중하게 생각하여 시스템을 형성하는 것을 의미합니다. '질문을 잘한다'는 것은 스스로에게 몇 가지 이유를 더 묻는 것뿐만 아니라, 자신을 발전시킬 수 있도록 선생님, 동급생, 다른 사람들에게 겸손하게 질문하는 것을 의미합니다. 더욱이 학습 과정에서 문제를 발견하고, 문제를 연구하고, 무언가를 창조하는 데 주의를 기울여야 하며, 기존의 결론과 진술에 합리적으로 의문을 제기하고, 과학을 존중한다는 전제 하에 권위에 도전하고, 결코 쉽게 놔두지 않아야 합니다. 질문.

"가장 어리석은 질문은 질문하지 않는 것"임을 알기 위해서는 다른 사람에게 조언을 구하는 습관을 길러야 한다.

9． 수업시간에 필기하는 습관

주의 깊게 들으면서 간단한 메모나 메모를 적어보세요. 핵심 내용, 어려운 질문, 핵심 문장을 "원, 점, 체크, 밑줄"로 표시하고, 핵심 단어와 문장을 적어보세요. 실험 결과, 수업 중에 암기하지 않고 듣기만 하면 수업 내용의 30%만 마스터할 수 있고, 단어를 모두 외우면 50%만 마스터할 수 있는 것으로 나타났습니다. 그러나 수업 중에 중요한 내용을 개요로 정리해야 합니다. 수업이 끝난 후 핵심 문장을 정리하면 배운 내용의 80%를 마스터할 수 있습니다.

10． 수업 후에 복습하는 습관

수업 후에 숙제를 서두르지 마세요. 먼저 각 수업에서 배운 내용을 주의 깊게 복습하고, 지식의 핵심 사항을 요약하고, 지식 사이의 연관성을 찾아내야 합니다. , 그리고 새로운 지식과 오래된 지식 사이의 연결이 지식 구조 또는 개요 단계 지식 구조를 형성합니다. 주도적으로 질문하고, 잘 배우지 못한 부분을 보충하세요. 다양한 학습 콘텐츠를 대체적으로 검토하는 데 주의를 기울이세요.

11． 숙제를 기한 내에 완수하는 습관

선생님이 내준 숙제와 자신이 선택한 숙제를 기한 내에 완수하고, 신중하게 생각하고, 주의 깊게 쓰고, 꼼꼼하고, 숙제의 문제에 대한 해결책을 주의 깊게 찾는다 . 과제를 작성한 후 하나의 예에서 추론을 도출하기 위해 과제의 주요 특징과 요점을 생각해 보십시오. 숙제를 잘못했다면 제때에 바로잡아야 합니다.

12． 단계적 복습의 습관

일정 기간의 학습이 끝나면 학습한 지식을 요약하고, 단위와 장의 지식 구조를 형성하고, 뇌 속에 도식을 그리는 것이 필요하다. 이는 지식을 체계화하고, 지식을 확고히 파악하며, 교과능력을 형성하는 중요한 부분이다.

13． 창의적 사고 능력의 습관을 의식적으로 기르세요

창의적 사고 능력은 고도로 발달된 인간 지능의 발현이자 혁신 능력의 핵심이자 미래 발전을 이루는 열쇠입니다. 중학생들은 창의적인 사고 능력을 키우기 위해 다음 단계를 사용하는 데 항상 주의를 기울여야 합니다. (1) 자신이 직면한 문제를 정의합니다. (2) 관련 문제에 대한 모든 정보를 수집합니다. (3) 기존 모델을 깨고 8가지 측면에서 다양한 새로운 조합을 시도해 보세요. 방향 변경, 각도 변경, 시작점 변경, 순서 변경, 수량 변경, 범위 변경, 조건 변경, 환경 변경 등이 포함됩니다. (4) 모든 감각기관을 동원하여 참여시킨다. (5) 뇌를 이완시키고 생각이 가능한 한 많은 영역을 통과하여 영감을 촉발하도록 하십시오. (6) 새로운 결과를 테스트합니다. 위의 6단계는 숙제 문제를 해결하는 효과적인 방법입니다.

학습은 끝이 없습니다. 학생들은 학습 과정에서 자신의 학습 경험을 요약하는 데 능숙해야 하며, 더 나은 학습 경험을 활용하는 데에도 능숙해야 합니다. 똑똑하다면 자신에게 맞는 학습법을 찾아 바람과 파도를 타고 하루빨리 승리의 반대편에 도달할 수 있을 것이다.