10 이상적인 학생 기조 연설.
학생의 주제는 이상적인 연설 1
친애하는 선생님과 급우들:
안녕하세요 여러분!
이 날, 내 연설의 주제는 나의 이상이다.
뜻이 있는 자는 결국 일이 성사된다. 이상에 대해 말하자면, 나는 많은 학우들이 모두 큰 포부를 세웠다고 믿는다. 어떤 것은 관리자, 어떤 것은 상인, 어떤 것은 환경 보호자 ...... 그러나, 나의 이상은 교사가 되는 것이다.
레프와 톨스토이는 말했다: 이상은 지시등이다. 이상이 없으면 확고한 방향이 없고, 방향이 없으면 생활이 없다. 확실히 숭고한 이상은 어둠 속의 등불이며, 그것은 너의 성공의 열쇠가 될 것이다. 이상이 없으면 동력이 없다. 물, 흥분 안 하면 소리, 사람, 흥분하지 않으면 매크로.
한 책에서 한 가지 이야기를 읽은 것을 기억한다. 한 국왕이 가장 공헌하는 사람에게 상을 수여해야 한다. (존 F. 케네디, 독서명언) 우선 한 의사가 다가왔다. 그는 전염병 기간 동안 9999 명의 환자를 구했다고 말했다. 국왕은 고개를 저었다. 그리고 한 시인이 다가왔다. 그는 그의 시가 이백과 두보와 막상막하이라고 말했다. 국왕은 여전히 고개를 저었다. 이후 많은 사람들이 잇달아 무대에 올랐지만 아무도 상을 받지 못하고 의기소침하게 떠났다. 갑자기 60 대 노인이 아이를 데리고 두꺼운 교과서를 들고 연단에 올랐다. 그녀는 친절하게 왕에게 말했다. "조국과 봄에는 곳곳에 꽃과 녹색 꽃들이 가득하고, 풍부한 열매는 정원사가 키워야 한다." 왕은 즉시 웃었고, 그는 흥분해서 말했다. "당신은 가장 공헌하는 사람입니다!" " "그 후 그녀는 화환을 바치고 직접 그녀에게 메달을 수여했다.
그 이후로 나는 선생님에 대해 깊은 인식을 갖게 되었다. 이때, 그것은 나의 웅장한 소망과 숭고한 이상을 불러일으켰다.
선생님은 위대하고 신성한 직업이며 인간의 영혼을 형성하는 엔지니어이다. 그래! 루오는 한 번 선생님을 칭찬했다. 그는 말했다: 한 선생님은 촛불처럼 끊임없이 자신을 태우고 소비하며 다른 사람의 앞길을 환히 비추고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 그것은 분필처럼 지혜의 씨를 뿌리고 지식을 다른 사람에게 전수하지만, 자신은 점점 마모되고 있다. 그것은 또한 사다리처럼 사람들이 자신의 어깨에서 최고봉을 오르고 승리의 열매를 따낼 수 있게 해준다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 성공명언) 사실, 인생에서 그 위인은 어떻게 선생님의 도움을 떠날 수 있습니까?
나는 이상이 있으면 인생에 목표가 있어야 시간을 허송하지 않을 것이라고 생각한다. 그러나 이상을 가지고 분투하지 않는 것은 헛수고이다. 속담에' 이상은 행동으로 옮기지 않으면 허무맹랑이다' 라는 말이 있다. " 나는 나의 이상을 위해 공부하고 싶다, 이상을 향한 항해에서 나는 항상 노력할 것이다!
제 강연이 끝났습니다. 감사합니다.
학생들의 이상적인 연설 2
안녕하세요 여러분, 제 이름은 굴호입니다. 저는 6 학년 3 반의 일원입니다. 이 날, 내 연설의 주제는 나의 이상이다.
영국 과학자 에디슨에 대해 말하자면, 너는 결코 낯설지 않을 것이다. 그는 세계적으로 유명한 발명가이다. 그는 평생 1000 여 종의 발명품을 가지고 있다. 나의 이상은 에디슨과 같은 위대한 발명가가 되는 것이다.
3 학년 교과서에서 우리는 에디슨이 발명으로 눈을 멀게 할 뻔한 것을 보고 열차장에게 귀먹고 황산으로 옷 한 벌을 태웠던 것을 기억한다. 그러나 과학을 공부하겠다는 그의 결심은 흔들리지 않았다. 바로 이런 완강한 정신, 꾸준한 노력과 공부에 대한 태도가 에디슨을 위대한 발명가로 만들었다.
만약 내가 정말 에디슨과 같은 발명가가 되고 싶다면, 나도 그의 불요불굴의 정신을 발양해야 한다고 생각한다. 이를 위해 나는 근면, 끈기, 용기, 사고라는 네 글자를 하고 싶다. 근면' 은 근면하다는 뜻이다. 동서고금의 모든 성취가 있는 사람은 모두 노력의 결과이다. "견지" 는 인내이며, 견지가 있어야 성취할 수 있다. (존 F. 케네디, 인내명언) "용기" 는 공부에 어려움을 겪을 때 어려움을 극복하겠다는 결심이다. "생각" 도 똑같이 중요합니다. 공부는 항상 사고와 결합되는데, 이 날의' 사고' 는 반드시 과감하게 환상을 가져야 한다. 환상의 날개를 펼쳐야 발명 창조가 현실이 될 수 있다.
지불하지 않으면 수확이 없다. 나의 이상을 실현하기 위해서, 나는 노력할 것이다!
학생들의 이상적인 연설 3
안녕하세요 여러분, 오늘 제 연설의 주제는 제 이상입니다. 이상에 관해서, 나는 모두가 바구니를 가지고 있다고 믿는다. 나도 나의 이상에 대해 말하겠다. 나의 이상은 기자가 되는 것이다.
20_ 년 봄, 미군 순항 미사일과 정밀 유도폭탄이 이라크에서 무차별 폭격을 당했다. 같은 해 베이징 올림픽 유치가 성공했다. 모두들 이 뉴스를 듣거나 본 적이 있을 것이다. 그러나, 누가 이 소식을 발표했는가? 기자예요! 우리는 매일 신문을 보고, 텔레비전을 보고, 라디오를 듣는다. 이러한 매체에서 우리는 선저우 6 호 우주선이 어떻게 발사되고 회수되었는지, 베이징 올림픽 준비 작업이 어떻게 진행되고 있는지 등 우리가 알고 싶은 많은 것을 알 수 있다. 이 뉴스들은 모두 도덕을 가득 채우고 문장 쓰기를 잘하는 기자들이 우리에게 가져온 것이다. 언론인들은 영광스러운 사명을 짊어지고 있다. 그들은 인간의 어둠과 추악함을 폭로하고, 인간의 지선과 아름다움을 선양하며, 사람들이 모든 추악한 현상을 비판하고 비난하며, 진선미를 찬양하고 발양하도록 인도한다. 그들의 스타일과 렌즈는 삶의 모든 측면, 특히 우리의 눈과 귀에 닿는다. 만약 우리가 그들을 떠난다면, 우리는 맹인과 귀머거리처럼 세상에 대해 아무것도 알지 못할 것이다.
기자가 우리 생활에서 매우 중요한 역할을 하고 있음을 알 수 있다. 하지만 기자가 되는 것은 매우 힘든 일이다. 뉴스가 시시각각 발생하고, 언제 어디서나 발생하고, 일이 불규칙하기 때문이다. 좋은 소식을 얻기 위해서, 나는 때때로 생명의 위험을 무릅쓰고 현장에 깊이 들어간다. 뉴스가 있는 곳에는 기자가 있다. 바로 그들의 헌신 때문에 우리는 세계에서 매일 일어나는 일을 제때에 이해할 수 있다.
기자는 고상하고 위대하다. 우리는 그들을 떠날 수 없다. 이것이 내가 기자가 되는 것을 이상적으로 여기는 주된 이유이다. 프랑스 작가 발자크는 위대한 소망 없이는 위대한 천재가 없다고 말했다. _ 작가 레프 톨스토이는 믿음이 없는 생활은 동물의 생활에 불과하다고 말했다. 그들의 소망과 신념이 바로 우리가 말하는 이상이다. 이상과 동물의 근본적인 차이가 있는지, 모든 사람이 인생 목표를 세우는 나침반인지 알 수 있다. 이 나침반이 있으면 사람들은 분투하는 방향을 갖게 되고, 이 이상을 실현하기 위해 노력할 것이다.
학생들의 이상적인 연설 4
이상이 없는 사람은 날개가 부러진 새처럼 더 이상 날 수 없다. 이상이 있는 사람은 밝은 하늘에서 반짝이는 별처럼 이 끝없는 하늘에서 빛난다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 누구나 자신의 이상을 가지고 있고, 어떤 사람은 유명한 화가가 되고 싶어한다. 어떤 사람들은 훌륭한 작가가 되고 싶어합니다. 어떤 사람들은 위대한 과학자가 되고 싶어합니다. 어떤 사람들은 생명을 구하는 의사가 되고 싶지만, 나의 이상은 훌륭한 선생님이 되는 것이다!
어떤 사람들은 선생님이 되는 것이 무엇이 좋다고 말합니까? 방학이 있지만 선생님이 숙제를 고쳐야 할 때; 나는 또 시험지를 고쳐야 한다. 수업 준비해서 분필가루를 먹는 것은 몸에 좋지 않다. 걱정입니다. 지금 각종 학생들이 있습니다. 눈에 거슬리지 않으면 일이 없으면 번거롭다. 걱정만 하면 단명으로 이어질 수 있다. 산간 지방이나 빈민가에서 가르치러 가는 지교 선생님도 있어 생명이 위험할 수 있습니다.
하지만 내 마음속에서 선생님은 이름 모를 촛불처럼 자신을 태우고 다른 사람을 비추고 있다. 선생님이 "탐" 휴가 때문이라고 하셨는데, 저는 그렇지 않다고 생각합니다. 방학 때 선생님은 우리의 숙제를 수정하고, 새 수업의 교안을 준비하고, 밤을 새워 야근을 하셨다. 너도 교사라는 직업이 번거롭다고 말하지만, 나는 매우 즐기고, 이 과정을 즐긴다. 모든 학생을 잘 가르치기만 하면 그는 매우 기쁠 것이다. 선생님의 가르침이 없었다면, 어떻게 오늘 이렇게 아름다운 세상이 있을 수 있을까?
나는 선생님이 되는 정신을 이어가고, 자신의 이상을 위해 노력하고 싶다. 내가 동경하는 미래가 아름다운 꿈이 아니라 영원히 찬란한 하늘에서 가장 밝은 별이었으면 좋겠다!
학생들의 이상적인 연설 5
이상을 돌아보고 미래를 내다보고, 이상적인 꿈은 인생의 목표이며, 미래에 대한 합리적인 상상이다. 레프와 톨스토이는 말했다: 이상은 지시등이다. 이상이 없으면 확고한 방향이 없고, 방향이 없으면 생활이 없다. 확실히, 이상은 우리 각자의 마음속에 있는 등불로, 우리에게 방향을 알려 줄 수 있다. 이상이 없으면 동력이 없다. 그래서 우리 각자는 우리 자신의 이상을 가져야 한다. 내 이상에 대해 이야기 해 봅시다.
초등학교를 기억할 때, 나는 늘 작문에 글을 썼는데, 나의 이상은 교사가 되는 것이다. 그때 선생님은 우리 마음속에서 신선처럼 높이 올라갔고, 매일 분필로 칠판에 다른 그림을 그렸다. 그들은 우리가 영원히 배울 수 없는 기술을 가지고 있어, 그들을 이길 수 있는 것은 아무것도 없다. 나이와 지식이 커짐에 따라, 나는 교사가 위대하고 신성한 직업이며 인간의 영혼을 형성하는 엔지니어라는 것을 깨닫기 시작했다. 그리고 내 인생에는 특수 교육이라는 단어가 하나 더 있다. 이것은 특별한 도움이 필요한 아동을 위한 교육이다. 이 아이들은 자신의 특수성 때문에 사회에 적응하는 데 많은 장애물이 있고, 그들은 교육이 더 필요하기 때문에, 나는 자신의 이상이 무엇인지, 책임이 중대하다는 것을 더욱 굳게 믿는다!
물론, 어떤 사람들은 내가 지금 하고 있는 것은 취학 전 교육이라고 말할 것이다. 아마도 이 이상과 맞지 않을 수도 있지만, 사실은 그렇지 않다. 현실에서는 특수 아동이 시력 장애, 청력 장애, 지능 장애, 신체 장애를 가진 어린이를 가리키는 것으로 널리 알려져 있지만, 실제로 초상아동, 정신 지체 아동, 학습 장애 아동도 특수아동이므로 특별한 보살핌이 필요하다. 현재 홀어버이 가정의 어린이와 학습 장애가 있는 아이들이 가장 큰 영향을 받고 있다. 그들은 심리적으로 어느 정도 다른 아이들과 다르기 때문에 우리 선생님의 특별한 관심과 교육이 필요하다. 이것은 또한 우리의 모든 통식 교육 교사의 책임이기도 하다.
선생님이 되기는 쉽지만 훌륭한 선생님이 되는 것은 도전적이다. 현재 이 이상을 실현하기 위해, 나는 다음과 같은 여러 방면에서 노력할 것이다. 첫째, 취학 전 교육의 이론 지식을 배우고, 특수 교육을 결합하여, 진정으로 이론 지식과 실천을 결합하려고 노력한다.
둘째, 기본기를 잘 연마하고 기능 부족을 보완한다. 셋째, 부모와 화목하고 호혜적인 관계를 맺고 가정 교육을 실현하다.
나는 이상이 있으면 인생에 목표가 있어야 시간을 허송하지 않을 것이라고 생각한다. 그러나 이상을 가지고 분투하지 않는 것은 헛수고이다. 속담에' 이상은 행동으로 옮기지 않으면 허무맹랑이다' 라는 말이 있다. " 나는 나의 이상을 위해 공부하고 싶다, 이상을 향한 항해에서 나는 항상 노력할 것이다!
학생들의 이상적인 연설 6
선생님 학우 여러분 안녕하세요! (허리를 굽혀 절하다)
중국 전국 시대의 유명한 사상가 () 는 강한 의지가 없으면 지혜가 없을 것이라고 말한 적이 있다. 확실히 우리나라 역대 위인들은 모두' 원대한 이상' 을 가지고 있기 때문에, 나는 한 사람이 이상이 없어서는 안 된다고 생각한다.
이곳의 일원으로서 나도 이상이 있다. 그리고 나의 이상은 과학자가 되는 것이다. 그래서 내가 숭배하는 사람은.
에디슨이 말했듯이, "천재 =99% 의 땀+1% 의 영감" 이 필요합니다. 모레의 노력은 천재가 되는 관건이다. 왕선생이 돌아가신 후 과학자들은 그의 뇌를 연구하여 이것이 과학계의 큰 수수께끼라고 생각했다. 하지만 사실 왕 선생님은 젊었을 때도 선생님에 의해 저능아로 비난 받았기 때문에, 나는 천재가 모레 습득되고, 뇌를 많이 사용할수록 더 똑똑하다는 결론을 내렸다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언)
나의 이상은 과학자가 되는 것이다. 이것이 나의 비전이다. 비전은 무엇입니까? 욕망의 전망입니다. 전망이 보옥이라고 가정하면 원경은 옥후경이다. 성서에서는 "시각이 없으면 사람이 죽는다" 고 알려 줍니다. " 애석하게도 안목이 없다. 자신의 비전을 확정한 이상, 나는 나의 비전을 위해 분투하고, 나의 비전을 실현하기 위해 노력해야 한다. 우리는 종종 "당신의 이상은 당신이 어떤 도구가 될지를 결정합니다." 라고 말합니다. 내 의견으로는, 나의 이상은 결코 나의 운명을 완전히 지배할 수 없다. 과학자들은 백일몽으로 과학자가 될 수 없다. 우리는 큰 뜻을 품고, 젊고, 성숙하고, 늙어도 용감하게 탐구하고, 시도하고, 분투해야 한다. 위대한 정치가, 군사가 조조 () 는 "늙은 말 한 마리가 항상 배회하고, 뜻이 천리에 있다" 고 말했다. 현재 위치 열사들은 만년에 용기가 충만했다.
우리는 우리의 이상과 비전을 위해 싸워야 한다. 그렇다면 전투의 목표와 방식은 무엇입니까? 중학생 중 인기 있는 작가 한한이' 일곱 개의 빨간불' 에서 떨어졌기 때문에 중국의 응시 교육을 극구 풍자했다. 나는 개인적으로 응시 교육의 이익이 폐단보다 크다고 생각하는데, 이 제도는 너무 많은 사람을 도태시켰다. 속담에' 노란 모래를 불면 금에서 시작된다' 는 말이 있는데, 남긴 물건은 반드시 빛을 발할 것이다. 그럼, 우리는 거센 학습 열풍 속에서 하류로 돌진할 수 없다. 우리는 종종 "상류를 위해 노력한다" 고 말한다. 나는 개인적으로 이상을 위해 분투하는 것이 인생의 싸움이라고 생각한다. 우리는 나쁜 습관과 싸우고, 우리의 명예를 위해 싸우고, 우리의 이상을 위해 싸우고, 우리의 선견지명을 위해 싸워야 한다. 나의 이상과 우리의 이상은 모두 이 중대한' 전투' 에서 사라질 것이다!
초등학교의 마지막 도전이 우리에게 다가오고 있다. 칼을 갈아도 나무를 잘못 베지 않는다는 말이 있듯이, 나는 초등학교 때 우리가 칼을 갈아서 만든 완제품이 얼마나 오래 쪼개질 수 있는지 회상한다. 지난 6 년 동안 우리는 우리의 업적을 보았다. 왜 어떤 칼은 엉망진창인 것을 잘라낼 수 있고, 왜 어떤 칼은 못처럼 둔한지, 우리의 이상에 대한 태도에 달려 있다.
과학자들은 비범한 지혜, 냉정한 머리, 예리한 눈이 필요하다. 나는 이곳의 대부분의 학생들이 뛰어난 과학자가 되고 싶어 원대한 포부를 가지고 있다고 믿는다. 만약 네가 나와 같다면, 너는 우리가 이 세 가지를 가지고 있는지 생각해 보고, 실제 상황에 따라 우리의 목표를 확정하고 그것을 전망으로 만들려고 노력해야 한다.
하지만 시험 앞에서는 아무리 큰 총명함이 있어도 이 고비를 넘기지 못하는 것도 헛수고다. 영어와 정치 때문에 매년 자신이 좋아하는 미원에 합격하지 못하고 우울증으로 사망하는 예술적 천재를 말하는 문장 한 편을 기억한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 예술명언) 응시 교육의 실제 검사 앞에서 이상과 비전은 부차적이다. 우리의 목표는 기초를 잘 준비한 후에 비전을 위해 싸우는 것이다.
너희들의 이상은 당연히 다르지만, 그것을 위해 분투하는 과정은 비슷하다. 굴원은' 이소' 에서 "길이 멀고 멀리 떨어져 있어, 나는 위아래로 수색할 것이다" 라고 적었다. "제발" 을 위해서, 당신들이 퀴즈에서 최고의 수준을 발휘하기를 바랍니다. 저도 예외는 아닙니다.
이상을 위해 내일을 위해 영광의 절정을 향해 노력하겠습니다!
제 강연이 끝났습니다. 감사합니다. (허리를 굽혀 절하다)
학생들의 이상적인 연설 7
친애하는 선생님과 급우들:
안녕하세요 여러분!
나는 시인이 아니다. 아름다운 시로 내 인생을 노래할 수 없다. 저는 학자가 아닙니다. 깊은 생각으로 자신의 가치를 생각할 수 없습니다. 나는 가수가 아니기 때문에 아름다운 목소리로 내 미래를 부를 수 없다. 나는 단지 학생일 뿐이지만, 나는 나의 꿈이 있다.
세 살 때 유치원에 처음 들어갔을 때 그 매혹적인 큰 눈과 달콤한 보조개를 처음 본 기억이 납니다. 그녀는 나의 계몽 선생님이다. 그녀는 항상 봄에 우리를 교외로 데리고 가는 것을 좋아한다. 나는 그때 꽃이 항상 피고, 풀은 항상 푸르고, 바람은 항상 따뜻하며, 우리는 항상 행복했던 것을 기억한다. 선생님은 우리와 잘 놀아서 지금까지 우리를 욕한 적이 없다. 그녀는 모든 것을 포용했다. 우리는 모두 그녀를 엄마로 여기고, 그녀 앞에서 애교를 부리며, 그녀의 품에서 잤다. 어느새 어린 시절의 근심 걱정 없는 즐거운 시간이 우리의 웃음소리 속에서 빠져나갔다. 하지만 선생님의 자모 같은 이미지가 내 마음속에 깊은 인상을 남겼다.
어린 시절에 작별을 고하고 초등학교에 들어가다. 이때, 나는 다시 한 번 그 예리한 눈빛과 그 자상한 미소를 보았다. 그녀는 나의 초등학교 선생님이다. 내가 좋은 성적을 거두었을 때, 그녀는 항상 나에게 잔잔한 눈빛과 칭찬의 미소를 주는 것을 좋아했다. 그 눈빛은 나에게 교만하지 말라고 말했다. 그 미소가 나를 격려했다, 그래, 계속 힘내! 초등학교 6 년, 그 눈빛, 그 웃음, 따뜻한 봄바람처럼, 따뜻한 햇살처럼 날 불고, 나를 비추고, 번성하게 해. 세월이 흘러 나는 초등학교를 졸업하고, 나는 6 년 동안 살아온 모교를 떠났지만, 선생님의 음용 웃음은 나를 뼈에 사무치게 했다.
지금, 나는 이미 고등학교 대문에 들어갔다. 첫 번째 수업은 국어 선생님의 수업이라는 것을 기억한다. 그녀는 3 피트 강단에 올라 3 인치 분필로 고등학교 국어 학습의 네 가지 주요 요점, 즉 읽기, 사고, 글쓰기를 적었다. 우리가 이 네 가지를 장악하도록 격려하는 것은 어렵지 않다. 선생님은 스스로 글을 쓰는 것을 좋아한다. 그녀의 글은 아름답고 진실하며, 글자의 행간은 늘 따뜻한 느낌이 흐르고 있다. 선생님의 말과 몸짓, 선생님의 세심한 지도로 중간고사 작문이 2 점만 공제되었다. 내 마음속에서 국어 선생님은 근면한 정원사이며 불타는 붉은 촛불이다!
아, 나는 커서 선생님이 되고 싶다! 나는 참을성 있게 그 희망적인 분야에서 노력할 것이다. 나는 지식으로 모든 학생의 꿈에 불을 붙일 것이다. 사랑으로 그들의 날으는 날개를 들어 올릴 것이다. 무지한 세월 속에 떠 있는 그 씨앗은 이미 내 마음 속에 깊이 뿌리를 내렸다!
바람은 고요할 때 고요하니, 우리 젊은 마음을 뛰게 합시다! 그러면 바람은 노랫소리를 낼 것이다. 물은 정지할 때 소리가 나지 않으니, 우리 피가 솟구쳐 오르자! 그러면 물이 웃을 것이다. 이 산은 여태껏 침묵한 적이 없으니, 우리 열심히 등반합시다! 이렇게 하면 우리의 꿈은 꽃이 피고, 우리의 생활은 훌륭할 것이다!
감사합니다!
학생들의 이상적인 연설 8
친애하는 선생님과 급우들:
안녕하세요 여러분!
꿈은 지시등이다. 꿈이 없으면 확고한 방향이 없다. 방향이 없으면 생활이 없다. 나의 꿈은 화가가 되어 오색찬란한 세계와 나만의 세계를 그리는 것이다.
화가가 되는 것이 나의 꿈이다. 어렸을 때 그림 그리는 게 재미있어서 펜과 종이를 집어 드는 것이 자랑스럽다. 이제 그림을 그리면 마음을 가라앉히고 세상을 볼 수 있을 것 같아요. 예쁜 것을 볼 때마다 나는 붓을 집어 들고 한 획을 칠한 다음 소장 폴더에 넣어 수시로 한 번 보았다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 아름다움명언) (윌리엄 셰익스피어, 오페라, 아름다움명언) 꿈을 좇는 과정에서 내 마음 속 즐겨찾기에 소장하고 있는 아름다운 추억과도 같다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)
현실은 이 해안이고, 꿈은 건너편이고, 중간에 급한 강이 있고, 행동은 강 위의 다리이다. 앞으로 깔을 깔기 위해 나는 매일 명가의 그림 비밀을 보고 인터넷에서 명화를 감상하곤 한다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 독서명언) 예를 들어, 정판교가 그린' 주묵' 은 대나무 장대 몇 개가 석두 위에 서 있고, 돌돌돌 위에 난초 한 송이가 돋아났다. 죽진, 블루지청, 석지견의 교묘한 융합은 개방과 낙후감을 준다.
또 푸포석과 관산월이 그린' 산에는 이렇게 많은 미인' 이 있다. 만리장성 안팎, 상류 하류, 서북고원, 강남대지, 동해를 포함한다. 화면 전체가 강산의' 애교' 를 부각시켜 기세가 웅장한 느낌을 준다. 나는 그림을 좋아하지만, 정판교의 그림에 대한 미련과는 비교가 되지 않는다. 푸포석과 관산월은 침식을 잊을 지경까지 그림을 그리는 것을 좋아하지만, 나는 이 유명한 예술가들로부터 배워야 한다. 하지만 꿈을 실현하는 과정에서 항상 장애물이 생긴다.
한번은 소년궁이 회화 대회를 거행하려고 한다. 나는 너무 흥분해서 마침내 솜씨를 발휘할 수 있게 되었다. 나는 이 경기를 매우 중시하기 때문에 한 장, 두 장, 세 장 ... 내가 만족할 때까지. 우리 엄마는 내가 몸에 관심이 없을까 봐 매일 그림을 그리지 말고 그림을 다 그리고 다시 그리라고 하셨다. 매번 승낙할 때마다 나는 전혀 마음에 두지 않았다. 그림 그리는 것을 좋아해서 스케치, 스케치, 수채화, 하나씩 그렸다.
나는 자신있게 원고를 제출했다. 기대 ... 마침내 경기 결과가 발표된 그날을 기다렸다. 영예의 목록을 보고 씁쓸한 비 몇 알이 가슴에 떨어지자 나는 실패했다. 그러나 이것은 성공에 대한 나의 열망을 더욱 불러일으켰다. 나는 이전보다 더 열심히 그림 연습을 했다. 이것은 내가 사랑하는 예술이다. 나에게 주어진 그림에 정신을 주는 것이 나의 꿈이다.
꿈과 현실 사이에 차이가 있을지도 모르지만, 이것은 그림에 대한 나의 사랑을 막을 수 없다. 꿈은 사치스러운 이익을 위해 분투하지 않는다. 그것들은 사업이나 생활상의 성공이 아니라 생물로서의 생명의 의미를 대표한다. 이 꿈을 추구하는 과정에서 나도 큰 유익을 얻었다 ...
감사합니다!
학생들의 이상적인 연설 9
친애하는 선생님과 급우들:
안녕하세요 여러분!
모든 사람은 마음속에 자신의 꿈을 가지고 있지만, 대부분의 사람들은 자신의 꿈이 단지 꿈일 뿐이라고 생각한다. 너무 비현실적이고 상상할 수 없다. 그래서 그것을 마음속에 깊이 파묻고, 땅을 파낼 기회조차 주지 않는다. 그러면 그의 꿈은 어떻게 아름답고 향기로운 꽃을 피울 수 있을까?
누구나 자신의 꿈을 가지고 있다. 아마도 당신의 꿈은 국민을 위해 봉사하는 경찰이나 입만 번지르르한 기자와 가이드가 되는 것입니다. 나의 꿈은 인민 교사가 되는 것이다.
나는 선생님이 신성하고 위대하다고 생각한다. 교사가 무지한 아이를 스승을 존중하고 도리에 밝은 좋은 아이로 교육하는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 선생님께서 노는 것을 탐내는 아이를 근면하고 배우기를 좋아하고 분발하는 좋은 학생으로 키우신 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 선생님은 지식의 단이슬로 학생들의 이상적인 꽃에 물을 주고, 마음의 맑은 샘으로 학생들의 아름다운 열매를 축축하게 한다. 학생을 조국의 꽃에 비유한다면 선생님은 정원사이다. 선생님은 조국의 꽃을 위해 가지를 다듬고, 비료를 주고, 제초를 하여 조국의 꽃이 무럭무럭 자라게 하셨다. 학생들을 길 잃은 어린 양과 비교한다면, 선생님은 길잡이이다. 선생님은 학생들에게 자신의 방향을 알려 주었다.
그래서 제 꿈은 선생님이 되는 것입니다. 교사는 조국과 인민을 위해 인재를 양성하고, 공로를 쌓을 수 있다. 어렸을 때 많은 꿈, 아름다운 문예꿈, 스타의 다채로운 꿈, 디자이너의 멋진 꿈이 있었다. 자라서, 나는 끊임없는 학습을 통해 나의 진정한 꿈을 찾았고, 조국과 인민을 위해 공헌하는 꿈을 찾았다. 바로 교사가 되는 것이다.
나는 현재의 지식으로 볼 때, 꿈을 실현하는 것은 희망찬 생각이라고 생각한다. 그래서 나는 반드시 열심히 공부하고, 수업 전에 잘 준비하고, 수업시간에 열심히 듣고, 수업 후에 열심히 복습하고, 과외서를 많이 읽고, 좋은 도덕적 자질을 길러야 한다. 결국 인품이 좋은 것도 남의 스승이 되는 기본 원칙이다.
나는 아무리 휘황찬란한 글이라도 지혜와 열정의 순간에 불과하다는 것을 안다. 열심히 공부해야 성공의 길의 꽃이다. 그래서 열심히 공부하고, 열심히 일하고, 열심히 공부하고, 꿈을 이룰 것이다. 나는 꿈이 멀지만, 네가 버티고 행동으로 옮기기만 하면 언젠가는 실현될 것이라고 믿는다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)
감사합니다!
학생의 주제는 이상적인 연설 10 이다
친애하는 선생님과 급우들:
안녕하세요 여러분!
꿈의 문자적 이해에 대해 나는 먼저 과감하게 생각해야 한다고 생각한다. 멀더라도 이렇게 확고한 신념을 세워야 관철할 수 있다. 나는 이런 꿈이 실현될 수 있고 반드시 실현되어야 한다고 생각한다. 왜냐하면 그것은 후회 없는 결심과 불굴의 의지를 담고 있기 때문이다. 이것은 나의 꿈이다.
사실, 나는 분명히 느낄 수 있다. 비록 내가 계속 성장했지만, 엄밀히 말하면, 나의 당초의 꿈은 이미 버려졌다. 많은 경우, 나는 현실에 따라 나의 꿈을 끊임없이 조정할 것이다. 실제 상황에 더 잘 맞지만, 더 이상 애당초만큼 무고하지 않다. 어렸을 때 자신이 감히 할 수 있는 사람이라고 생각했지만, 자라서 왜 겁이 났는지 모르겠다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 용기명언) 처음에 나는 매우 숭고한 꿈을 가지고 있었는데, 수천 개의 물건이 포함되어 있다고 말할 수 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 희망명언) 나는 이런 느낌을 즐기고, 이 꿈을 부러워하지만, 지금은 비현실적이거나, 아니면 아주 평범한 꿈을 가지고 있다고 생각한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 보통이지만 많은 사람들의 소망이 담겨 있습니다. 바로 되는 것입니다.
나는 선생님이 모두의 꿈을 물어본 적이 있다는 것을 기억한다. 그때 나는 아주 평범한 꿈을 말했는데, 바로 늙어서 기르는 것이다. 이 네 글자를 얕보지 마라. 나는 이 꿈을 간단히 설명해야 한다고 생각한다. 늙으면 근심 걱정 없는 생활을 하고, 후배들에게 폐를 끼치지 않고, 자신의 부동산, 노후, 각종 보험을 가지고, 이것들은 모두 늙어야 즐길 수 있기 때문에 젊었을 때는 반드시 꾸준히 노력해야 한다.
대학을 졸업하고 좋은 직장을 구하고, 열심히 버티고, 월급이 오르고, 집이 있을 수 있으니 시간이 오래 걸릴 것 같아요. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 대학명언) 내가 계산해 볼게, 너도 초기에 50 세에 가까워야 이런 게 있어, 아마 주택 융자금이 있을 거야. 좋은 일의 전제는 좋은 졸업장이다. 이것은 내가 이 단계에서 열심히 공부해야 한다. 만약 내가 좋은 중학교를 못 본다면, 내가 어떻게 내 꿈에 대해 이야기할 용기가 있을까? 그래서 평범하고 숭고한 꿈을 이루기 위해 내 마음 속에 가장 기본적인 꿈을 세워야 한다. 바로 내가 좋아하는 대학에 열심히 합격하는 것이다.
나는 일을 질서 정연하게 한다. 그래서 내 꿈은 실현될 수 있다고 생각한다. 즉, 나의 큰 꿈을 수많은 작은 꿈으로 나누어 계획대로 하나씩 이룰 것이다. (존 F. 케네디, 희망명언) 첫째, 나는 열심히 공부하고 우수한 대학에 합격할 것이다. 이렇게 하면 나는 우수한 졸업증으로 고임금 일자리를 신청할 수 있고, 20 ~ 30 년의 노력 후에 화목하고 행복한 가정을 가질 수 있다. 이렇게 하면 내가 늙었을 때 안심하고 즐길 수 있다. 사실 나도 몰라.
감사합니다!
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