S n r é n x í ng

성어: 세 사람이 가면 반드시 우리 스승이 있을 거야.

L 1: 나에게는 세 번의 여행에는 반드시 훌륭한 스승과 좋은 친구가 있어야 한다.

누군가 나의 선생님이 될 수 있을 것이다.

3. 몇 사람이 함께 걸으면 반드시 배울 만한 선생님이 있을 것이다. 그들의 장점을 선택하고 그들에게서 배우십시오. 우리는 자신의 상황에 따라 그들의 결점을 바로잡아야 한다. 이것은 매우 겸손한 학습 태도를 보여줍니다. 누가 한 가지 기량을 가지고 있든 의견이 좋으든 간에, 그에게서 배우고, 다른 사람의 결점과 잘못을 경계로 삼아 전철을 밟지 마라. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언)

참고: 세 사람이 함께 가는 것이 아니라 많은 사람들이 함께 가는 것으로 이해해서는 안 된다. 고대 삼구는 일반적으로 여러 번 가리키며, 하나의 추정이지, 정확한 숫자가 아니다.

출처: "논어": "세 사람, 우리 스승이 있어야 한다. 선을 택하고 그것에서, 악을 택하여 고치다. "

문법: 복합 문장; 조항을 제정하다 찬양을 포함하다

독해력

세 사람은 반드시 우리 스승이 있어야 한다. 그럼, 하늘 끝 어디에도 선생님이 없나요? 진정으로 배우기를 좋아하는 사람은 전문적이고 고정된 선생님에 국한되지 않고 곳곳에서 질문을 할 수 있다.

반면에, "선을 택하고 그것에서, 악을 고치고, 그것에서" 즉 "성인을 보고, 함께 생각하고, 성인을 보지 않고 스스로 반성한다" 는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언). " 선생님의 장점은 당연히 배울 만하고, 선생님의 단점도 참고할 수 있다. 관건은 맹목적으로 숭배하지 않는 것이다.

물론 그것은 사실이다. 사실 선생님은 우리의 눈에는 다소 이상화되어 있고, 어떤 선생님들은 신성한 후광에 둘러싸여 있어서, 어떤 것이 자신의 장점인지, 어떤 것이 자신의 단점인지 분간하기 어렵다. 그래서 우리는 주자에게 가까이 가야 하고, 잉크에 가까운 사람들은 흑인이다.