과학 연구로 교과 과정 개혁을 촉진하고, 혁신으로 발전을 추구하다. 교학 업무에서 학교는 교수연구를 선도하고, 교실 수업을 진지로 하고, 탄탄한' 양기' 를 전제로 학생의 혁신의식과 실천능력을 키우는 것을 핵심으로 하고, 정보기술 공중교실을 동력으로 하고, 유기적으로 학과 지식을 결합해 교실 수업을 특색으로' 자율성, 지각, 협력, 탐구' 를 한다

교학 업무에서 특색 학교를 설립하다. 학교에는 전임 소프트 펜 서예 선생님이 있다. 매일 정오 "사제 동기화 서예 연습 20 분"; "서화 안내판" 은 언제든지 업데이트됩니다. 교사의' 삼자' 경기와 학생의 서예전은 일년 내내 열리며 캠퍼스 전체가 서향으로 가득 차 있다.

민족 브랜드를 쳐서 민족 특색을 창조하다. 모든 학생은 민족 의상을 가지고 있다. 60 명의 드럼 팀, 40 명의 허리 드럼 팀; 팽이 회전',' 허리띠 당기기',' 가뭄선 흔들기',' 죽마' 등 소수민족 운동을 전개하다.

동시에, 모든 학생들과 민주주의, 평등, 조화, 화합, 존중의 관계를 맺고, 학생의 잠재적인 우수한 자질을 발견하고 개발하기 위해 노력하는 것은 교사가 장기적인 교육 업무에서 토론하는 과제이다. 교사 양성 승진 방면에서 학교는 명사를 양성하는 5 년 피라미드 양성 목표를 세웠다. 외출, 들어오세요, 다른 학교에 자주 가서 관찰을 배우세요. 학교는 종종 강의, 강평, 교안 전시 평가, 논문 선정, 교수 방법 교류 등의 활동을 전개한다. 우수한 학생을 양성하고 가난한 학생을 돕고, 학생을 과학적으로 평가하고, 평생의 발전을 평가하는 데 주력한다. 최근 몇 년 동안 교사는 읍 현 주에 5 1 시범수업, 공개 수업, 시범수업을 개설했다. 성 () 주 () 현 () 이상 신문에 교수 과학 논문 52 편을 발표하다. 학교 15 기간 동안 맡은 국가 덕육 프로그램' 지역사회덕육과' 오애' 교육은 이미 전문가의 검수를 통과했다. 현급 초등학교가 맡은 국어 수학 작문 프로젝트는 20 10 년 2 월 26 일 모두 전문가 심사를 통해 검수되었다. 성급 중국어와 국가 정보기술 교육 과제가 연구 중이다. 2008 년 3 월, 우리 학교는 중국 유아교사장려재단과 국가교사연구기금 기획사무소에 의해 국가교사연구기금' 11-5' 중점 연구단위, 즉' 학교, 사회, 가족 배려 남겨진 학생들의 조화와 대책 연구' 를 승인했다. 교수와 과학 연구의 발전은 교학의 질적 향상을 촉진시켰다. 최근 초등학교 졸업생 기말고사 합격률 국어는 98% 이상, 수학은 97% 이상, 사유는 98% 이상, 사회는 97%, 자연은 96% 에 달했다.