중국 각 지역의 표준화된 학교 건설 기준은 서로 다르다. 다음은 후난성 창사시의 일반 초·중등학교 표준 학교 건설 기준을 예로 들어 자세히 소개한 것이다. p>

창사시 인민정부 사무처에서는 높은 수준을 장려하기 위해 시 교육국 및 기타 부서에서 '창사 일반 초중등 학교 표준 학교 건설 표준'을 전달하는 것에 대해 공지합니다. , 관련 법률, 규정 및 도시의 경제, 사회 및 교육 개발 계획에 따라 이 도시 기초 교육의 질적이며 균형 잡힌 발전을 도모하고 일반 초중등 학교 운영 조건의 현대화 수준을 향상시킵니다. "장사 일반 초중등 학교 표준 학교 건설 표준"(이하 "표준"이라 함)이 특별히 제정되었습니다.

"표준"은 이 도시의 모든 수준의 정부가 일반 초등 및 중등 학교를 계획, 설립 및 관리하는 데 중요한 기반입니다. "기준"에 규정된 각종 건축기준은 이 도시의 일반 초중등학교를 운영할 때 시행해야 할 기본기준이다.

부지 건설 및 시설 및 장비 구성에 관한 "표준"의 구체적인 요구 사항은 시 교육 행정 부서가 관련 부서와 협력하여 제정하고 이에 따라 시행 규칙 및 의견을 작성해야 합니다. 경제, 사회 및 교육 발전의 실제 상황.

'표준'의 구현은 분류된 지침, 단계별 발전 및 계층적 관리의 원칙을 따릅니다. 이 "표준"은 표준화된 학교를 첫 번째, 두 번째 및 세 번째 수준, 즉 시립 수준 표준화 학교(레벨 1이라고 함, 아래 동일), 카운티 수준 표준화 학교(레벨 2라고 함, 아래 동일) 및 향급 표준화 학교 (2급, 이하 동일) 3급, 이하 동일) 시내의 모든 일반 초중등 학교는 "표준"과 "창사 보통 초중등 학교 표준화 학교 건설"을 비교합니다. 감독 및 평가 계획'을 수립하고 해당 표준 충족을 기반으로 표준을 충족하도록 점진적으로 업그레이드하기 위해 노력합니다. 시 교육 행정 부서는 특히 "표준"의 구현을 조직하는 데 앞장서고 있습니다. 시 교육 감독실 1급 표준화 학교를 식별하는 책임은 각 구, 현(시) 정부가 관할 구역 내 일반 초중등 학교에 대한 표준화 학교 건설 계획을 수립하고 시행하는 것입니다. 각 지역 및 카운티(시) 정부 사무실은 2급 및 3급 표준화 학교를 식별할 책임이 있으며, 모든 수준의 정부는 표준을 충족하도록 업그레이드된 학교에 보상해야 합니다. (1) 학교 위치 선정

1. 학교 위치 선정은 창사시의 도시기본계획 및 초·중등 학교 배치 조정 계획에 부합해야 하며, 학생들이 인근에서 학교를 다니기 편리하도록 원칙을 세워야 합니다. 도시 건설의 실제 요구에 적응하고 합리적으로 설치 및 조정됩니다. 학교 배치는 적절한 규모와 지속 가능한 개발 공간을 갖추고 있습니다. 도시지역의 역사에 의해 형성된 불합리한 배치는 도시 재건축 및 건설과 연계하여 조정될 수 있다.

2. 새 학교를 지을 때 먼저 안전 요소에 주의해야 합니다. 현장은 오염원, 언덕 산사태, 절벽, 토석류 지역, 댐 홍수 배출 지역 및 기타 안전하지 않은 지역 근처에 위치해서는 안됩니다. 고압 케이블, 가연성 및 폭발성 시설, 시립 파이프라인 및 시립 도로가 캠퍼스를 통과해서는 안 됩니다.

3. 학교의 위치는 공공 유흥 시설, 시장, 병원 전염병 병동, 영안실, 가스 공급원 압력 조절 스테이션, 고압 변압기 및 배전소, 쓰레기 처리장 및 공안 구치소를 피해야 합니다. . 그리고 다른 장소.

(2) 학교 규모

1. 학교 교육의 질, 운영 효율성 및 학교 운영 효율성을 보장하기 위해 학교의 규모(수업 수, 수업 수) 학생, 토지이용, 건축규모 등)을 일정 범위 내에서 통제해야 한다. 이 기준에 규정된 규모를 충족하는 학교는 모두 '적정 규모의 학교'이며, 신설 또는 개축 학교는 적정 규모의 기준에 따라 계획·건축되어야 한다.

2. 교육의 질과 학교 운영 효율성을 통합하는 원칙에 따라, 원칙적으로 이 도시의 초등학교의 각 학급 학생 수는 45명을 초과할 수 없으며, 각 학급의 학생 수는 45명을 초과할 수 없습니다. 중학교, 고등학교의 학급은 50명을 초과할 수 없다.

적합한 학교 규모는 다음과 같습니다. 학교 유형 적합한 규모 학급 규모 초등학교 완료 학년당 2~4학급, 총 12~24학급 ≤ 45명 일반 중학교 학급 연간 4~10학급, 총 12~30학급 50명 이하 9년제 학교는 학년별로 2~4학급, 총 18~36학급으로 구성됩니다. 초등학교는 학급당 45명 이하, 초등학교는 각 학급 50명 이하입니다. 중학교는 각 학년별로 8~12학급으로 구성되며, 총 24~36학급 ≤ 50명 (3) 캠퍼스 계획 및 설계 1. 캠퍼스의 전반적인 계획 및 설계는 다음과 같아야 한다. 지역 조건에 적응하고 지형과 지형을 합리적으로 활용하며 인공 시설과 자연 환경을 유기적으로 결합하고 창사의 전체 도시 건설 계획 요구 사항을 준수합니다. 역사적, 문화적 가치가 뛰어난 캠퍼스와 학교건물은 법에 따라 보호하고 그 특성을 합리적으로 유지하여야 한다. 산과 녹지로 둘러싸인 학교 건설은 자연과 조화를 이루어 학생들이 자연을 관찰하고 체험할 수 있는 교육 환경을 조성하고 캠퍼스 문화 특성을 형성해야 합니다. 2. 캠퍼스 계획은 완전한 기능을 갖추어야 하며, 교육, 스포츠, 생활 등 다양한 기능에 따라 배치 설계를 나누어 합리적인 배치, 명확한 구분 및 전반적인 조정을 달성해야 합니다. 관련 건설 토지, 스포츠 활동 토지, 녹화 토지는 관련 국가 규정을 준수해야 합니다. 3. 캠퍼스 계획과 설계는 학생과 교사의 학습, 업무, 의사소통에 도움이 된다는 원칙을 바탕으로 초등학생과 중등학생의 신체적, 정신적 발달 특성에 적응하고 부합해야 하며, 안전을 보장하기 위한 목적을 가지고 있어야 합니다. 교사와 학생의 공간을 확보하고 활동을 위한 충분한 공간을 최대한 제공합니다. 4. 학교 시설의 계획과 설계에서는 학교 자원을 사회에 개방하고 학교와 사회 자원의 완전한 공유를 촉진할 수 있는 조건을 조성해야 한다는 점을 고려해야 합니다. (1) 캠퍼스 지역: 학교

범주 학교 수업 수

(1) 1학년, 2학년, 3학년 이수

초등학교 12 15120 11880 1080018 17820 14580 13770 24 21600 17260 16200보통

중학교 12 19200 15600 1440018 25200 21600 19800　24 30000 276 00 25200　30 34500 33000 28500　9년

일관적인 시스템 18 23400 20736 1900827 32400 28512 25920　36 39600 32832 29376 일반

고등학교 24 36000 27600 30 45000 34500 36 54000 41400 (2) 운동장 기준 :

1. 9년제 학교의 면적은 학생 1인당 3평방미터 이상이어야 하며, 일반 중학교와 일반 고등학교의 경우 학생 1인당 4평방미터 이상이어야 합니다. 2. 육상 및 구장 설정 기준: 1급, 2급, 3급 초등학교 완전 250미터 링런 ≥ 200미터 링런 ≥ 4개의 60미터 직선 트랙 일반 중학교 ≥ 300미터 순환 달리기 ≥ 250미터 순환 달리기 ≥ 4회 100미터 직선 달리기 9년 연속 학교 ≥ 300미터 순환 달리기 ≥ 250미터 순환 달리기 일반 고등학교 ≥ 350미터 순환 달리기 ≥ 300미터 순환 달리기 학교는 다음을 수행해야 합니다. 육상경기장 내에는 농구장, 배구장, 농구장, 배구장을 원칙적으로 건설할 수 없으며, 자격을 갖춘 일반 고등학교에서는 수영장을 건설할 수 있습니다. 각 학교의 실제 상황을 바탕으로 작성되었습니다.

(3) 토지 녹화

초중등 학교의 녹화 비율은 35% 이상이어야 합니다. (4) 학교 토지 기준에 대한 설명: 1. 일반 초중등 학교의 토지 면적은 학교 규모, 도시(마을) 경제 발전 및 도시(마을) 건설 계획 요구 사항에 따라 결정되어야 합니다. 2. 여건이 허락한다면 학교 부지를 계획할 때 학교 개발을 위한 유보지를 고려해야 합니다.

3. 신지역의 신설 일반 초중등학교는 2급 기준보다 낮아서는 안 되며, 구시가지의 신설 일반 초중등학교는 3급 기준보다 낮아서는 안 된다. - 신설되는 시·도립 모델 고등학교는 1급 기준보다 낮아서는 안 된다. (1) "후난성 초등학교 교구 및 장비 장비 카탈로그", "후난성 중학교 교습 장비 및 장비 장비 카탈로그" 및 "후난성 고등학교"에 따라 기존 교구 및 다양한 교구 및 장비가 갖추어져 있습니다. 교육 도구 및 장비 장비 카탈로그"가 완비되어 있습니다. 수학, 과학(자연), 물리학, 화학, 생물학, 지리, 음악, 미술, 체육, 노동 기술 및 기타 과목을 위한 교육 도구 및 장비는 두 개의 병렬 수업을 보장합니다. 동시에 실험을 할 수 있습니다. 학생 집단 실험의 구체적인 요구 사항은 다음과 같습니다. 학교 유형: 1급, 2급, 3급: 초등학교, 1인, 2인, 4인 그룹, 중학교, 1인, 2인, 1인 그룹 4인, 고등학교, 1인, 1그룹, 2인(2인) 실험(특수)실의 내부 장비에 대한 자세한 내용은 "후난성 초등학교 교습소"의 각 실험(특수)실 구성을 참조하십시오. 기기 및 장비 목록", "호남성 중학교 교구 및 장비 목록" 및 "호남성 고등학교 교구 및 장비 목록" 요구 사항 및 장비 수량은 한 방 단위로 결정됩니다. (3) 도서자료 학교 구분 품목 초등학생 1인당 1종, 2종, 3종 도서(도서) 30 25 20 신문, 정기간행물(종) 30 20 15 참고도서, 교재(종) 100 80 50 도서 중학생 1인당 권수(도서) 30 25 20 신문 및 정기간행물(종) 30 25 20 참고도서 및 교재(종) 150 100 80 고등학생 평균도서(권) 30 22 신문 및 정기간행물(종) 45 30 참고도서 및 교육참고자료(종류) 150 120 학교 도서관에는 일정 수량의 시청각 자료, 시청각 자료, 전자 독서 자료가 갖추어져 있어야 합니다. 조건이 있는 학교는 디지털 도서관을 구축할 수 있습니다. 해마다 새로운 책이 추가되어야 하며, 학생 1인당 평균 도서 수는 매년 0.5~2권씩 증가해야 합니다.

(4) 현대 교육 기술 장비 1. 컴퓨터 수 학교 범주 프로젝트 레벨 1, 2, 3 초등학교 인간-기계 비율 10:1 12:1 15:1 중학교 인간-기계 비율 8:1 10:1 12:1 9년제 일관학교의 인간-기계 비율은 9:1 11:1 13:1 고등학교의 인간-기계 비율은 6:1 8:12입니다. 네트워크 구축 수준: 1단계, 2단계, 3단계 학교는 1단계에 도달해야 하며, 2단계와 3단계

첫 번째 단계는 학교가 교실과 사무실에서 네트워크를 사용할 수 있음을 인식하는 것을 의미합니다. 초기에는 학생들의 다양한 온라인 학습과 교사의 다양한 온라인 수업 준비 및 연구 활동, 그리고 인터넷에 대한 광대역 액세스를 사용하여 학교의 현대적인 네트워크 사무실의 요구를 충족시키기 위한 디지털 캠퍼스 응용 시스템을 갖추고 있습니다. 두 번째 수준은 학교에 캠퍼스 네트워크가 있고 전용선을 통해 인터넷에 연결되어 캠퍼스 네트워크를 학교 교육 및 교육을 위한 도구로 만드는 것을 의미합니다. 세 번째 수준은 다음을 의미합니다. 학교는 멀티미디어 네트워크 교실을 구축하고 기본 요구 사항을 충족할 수 있으며 어떤 방식으로든 인터넷에 연결될 수 있는 기본 응용 시스템을 지원합니다. 6. 의무교육을 위한 학생 1인당 공적자금 할당량 기준. 학생 1인당 공적자금 할당 기준(위안/학생, 연도): 농촌, 도시, 중학교: 275위안, 305위안. 455위안 초등학교: 200위안, 230위안, 330위안 위의 재정 지원 기준은 2007년 기준입니다. 최소 기준은 연간 성장률이 5위안 이상입니다. (1) 교육 관리 1. 도덕 교육 사업 강화에 관심을 기울이십시오. 모든 초중등 학교는 양질의 교육을 종합적으로 실시하고, 도덕 교육의 리더십을 명확히 하며, 건전한 도덕 교육 관리 팀을 보유하고, 학교를 통합하는 도덕 교육 사업 네트워크를 구축해야 합니다. 가족과 사회, 도덕 교육 기반을 구축하고 도덕 교육 업무 방법을 개선합니다. 2. 팀워크를 적극적으로 수행한다.

그룹과 팀의 조직 구조가 건전하고 활동이 자주 수행되며 결과가 좋습니다. 학생들은 정직하고 규율 있고 예의 바르고 단정하고 관대하며 "초등 및 중등 학생 규정"을 준수합니다. , "초중등학생 생활수칙" 및 학교 각종 규칙 및 규정에 따른 불법행위나 범죄행위가 없으며 학생의 사상도덕적 평가 합격률이 100%에 달합니다. 3. "초등 및 중등 학교 담임 교사의 업무 강화에 관한 교육부의 의견"의 요구 사항에 따라 담임 교사의 선발 및 훈련을 강화합니다. (2) 교육 관리 1. 교육 계획, 요약, 수업 준비, 수업, 개인 교습, 숙제 교정, 시험 평가, 과학 교육 시연 실험, 그룹 실험 등 교육부에서 정한 정규 업무에 따라 교육 과정을 설정합니다. 등을 실시하고 교사가 수업을 듣고 평가하는 데 명확한 요구 사항이 있으며 검사, 실행 및 평가 방법이 있으며 수업 평가의 합격률은 100%에 달합니다. 2. 학생들의 학업부담: 학생들은 방학 동안 정규 보충수업을 편성하지 않으며, 규정된 것 이외의 지도자료는 국가 및 지방 교육부서의 규정에 따라 균등하게 배분되지 않습니다. . 3. 학생 상태 관리: 학생 상태 파일 관리가 표준화되었으며 학생 변경 절차가 완료되었습니다. 학급 규모는 초등학교 학생 45명 이하, 중학교 학생 50명 이하 등 요구 사항을 충족합니다. 일반 고등학교와 초등학교 및 중학교 기준에 따라 9년제 학교를 운영합니다. (3) 교육 및 과학 연구 관리 교육 및 과학 연구 관리 조직이 건전하고, 교육 및 연구 활동이 빈번하며, 학교 기반 교육이 표준화되고 질서 있게 이루어지며, 교육 및 연구 개혁 또는 교과 연구에 50명 이상의 교사가 참여하며, 특정 결과를 얻었습니다. (4) 행정관리 1. 재정관리. 재정 관리 시스템이 건전하고, 임의적인 비용 청구가 없으며, 학교의 수입과 지출이 합리적이며, 그 결과가 정기적으로 감사되어 공개됩니다. 2. 보안. 안전 및 보안 업무 시스템이 건전하고 조치가 효과적입니다. 학생들에게 안전 지식에 대한 정기적인 교육이 이루어지고 있습니다. 학교에는 큰 안전 사고가 없습니다. 3. 물류 서비스. 물류관리 시스템이 건전하고 구내식당, 매장 직원의 건강증명서가 완비되어 있습니다. (5) 교육의 질 1. 교육의 질. 초등학생의 교과 질 평가 합격률이 100점에 도달하고 중학교 전 과목 합격률이 80점 이상이며 졸업 시험 1회 합격률이 80점 이상이며 학생 졸업률도 높습니다. 95 (농촌 학교의 경우 위 비율은 그에 따라 5로 감소될 수 있음) 고등학교 졸업 합격률은 90% 이상이며 대학 진학률은 50% 이상입니다. 2. 신체, 예술 및 건강 사업. "2개 과정", "2개 운동" 및 과외 스포츠 활동을 준수하며 중학교 졸업생의 스포츠 준수율이 95 이상, 기타 학년의 스포츠 준수율이 85 이상입니다. 건강 교육, 학생들에게 정기적인 신체 검사 제공, 학생들 사이에 흔히 발생하는 문제 근시 발병률은 2 미만이고, 새로운 근시 발병률은 4 미만입니다. 3. 인기. 연간 학생 유지율은 요구 사항을 충족합니다(농촌 초등학교는 99.5명 이상, 중학교는 99명 이상, 도시 및 군립 초등학교는 100명 이상, 중학교는 99.5명 이상). 중학교에 진학하는 학교 졸업생이 100명에 도달하고, 중학교 졸업생이 고등학교에 진학하는 비율이 100명에 달합니다. 85세 이상입니다. 이 기준은 발행일로부터 시행된다.