계획을 세우는 목적은 단지 백지 흑자를 통해 자신의 학습을 감독하고 점검하는 것이다.

3 학년은 교과서와 교실을 위주로 해야 한다. 고등학교 입시는 교과서에 대한 고사를 경시하는 것을 강조하지만, 사실 곳곳에 교과서의 그림자가 있기 때문이다. 수업 내 지식과외시험' 시험 방식은 수업 내 지식학을 착실하게 해야 한다. 그렇지 않으면 과외시험 문제를 원만하게 대답할 수 없다. 물론, 교과서에 대한 강조는 교과서에만 국한되지 않고, 과외독서는 여전히 많이 있어야 하며, 공고히 하고, 교과서 지식과 융합하고, 키워야 한다.

중학교 3 학년은 중학교 마지막 해일 뿐만 아니라 시험 준비도 복습하는 중요한 해다. 중학교 3 학년의 계획은 지식체계 나무를 보완하고,' 한 발짝 잡아당겨 온몸을 움직이게 하는 것' 으로, 하나의 지식점을 잇고, 한 쪽을 언급하게 하는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지식명언) 시스템이 지식을 습득하면 기술은 "물-수로" 가 될 것입니다.

2. 지기

전투는 "지기는 서로를 알고, 백전은 위태롭지 않다" 는 것을 중시한다. 공부도 마찬가지다. 따라서 자신의 실제 상황에 맞는 학습 계획을 세우려면 반드시' 지기' 가 되어야 한다. "지기" 는 학습의 목표를 명확히 하고, 자신의 학습 상황을 이해하고, 자신의 능력을 명확하게 평가하는 세 가지 의미를 포함한다. "절친한 친구" 가 되면 우리는 계획을 세울 수 있다.

3. 요구 사항

계획을 세우는 데 많은 요구가 없다. "상세하고 실용적이다" 라는 두 단어만 파악하면 됩니다.

우선, 매일 무엇을 하고 있는지, 매주, 매월 안배를 알 수 있도록 하라. (존 F. 케네디, 일명언) 우리는 우리 자신의 학습과 생활을 잘 계획하여 마음속으로 헤아릴 수 있게 해야 한다. 하나의 계획에 시간과 주제만 표시하는 것만으로는 충분하지 않다. 최소한 어떤 연습을 하고 어떤 노트를 봐야 계획의 장점을 제대로 발휘할 수 있다. 소위' 실' 이란 반드시 자신의 실제 상황에 부합해야 하며, 적당히 높을 수는 있지만, 너무 높거나 너무 낮아서는 안 된다. 너무 낮고, 계획 내용이 느슨하지만, 계획이 없는 것보다 못하다. 하지만 대부분의 사람들은 자신의 계획을 높은 위치에 두는 경향이 있고, 처음에는 열심히 싸울 수 있지만, 곧 패배할 것이다. 만약 당신이 항상 이런 지나치게 긴박한 계획을 세우면, 자주 완성할 수 없다면, 당신은 오랜 시간 동안 계획을 세울 자신감을 잃게 될 것이다. (존 F. 케네디, 자신감명언) 좋은 계획은 출발점이 얼마나 높은지에 달려 있는 것이 아니라, 학습 임무를 더 잘 완수하고 능력을 발휘하는 데 도움이 될 수 있느냐에 달려 있다. (존 F. 케네디, 공부명언)

첨부: 여름 방학 일일 학습 일정 (개인 상황에 따라 조정할 수 있음).

7 시 반에 일어나다

나는 7 시 40 분에 세탁을 마쳤다

7: 40–8: 00 영어 듣기 문장 한 편을 들어보세요.

8 시에 아침을 먹어요

8: 20–9: 05 숙제, 첫 수업.

9:15-10: 00 두 번째 수업 숙제 (첫 번째와 두 번째 수업은 학원에 갈 수 있음).

10:10-10: 55 첫 과를 복습하다.

11:05-11:50 읽기에는 국어 수업 후 반드시 읽어야 할 항목, 아름다운 산문, 작문범문 등이 포함됩니다.

12: 00 점심

12: 30- 13: 30 점심 휴식. 만약 정말 잠을 잘 수 없다면, 그럼 쉬어라.

세 번째 수업은 숙제를 한다.

14: 35- 15: 20 제 2 과를 복습하다.

30 분의 자유 시간은 독서, 운동 또는 오락에 쓰인다.

15: 50- 16: 35 수학, 물리학, 영어 교육 → 빈칸 채우기, 독해력 등을 한다.

16:45- 한가한 시간에 신문, 텔레비전 → 뉴스, 코프 등을 본다. 저녁 식사 후 (이 시간은 고정되어 있지 않습니다).

식후 -2 1. : 30, 하루의 총결산을 하고, 암기, 묵서 등의 서명 숙제를 검사하고, 녹음을 듣고, 단어나 고시를 외운다.

10: 00 수면