1, 국가 관련 규정을 엄격히 집행하고, 법에 따라 교외 교육기관을 규범화하다. 교육부 등 6 개 부처는' 교외 훈련 기관의 발전을 규제하는 의견' 을 발행하고, 교외 훈련 기관이 비준을 거쳐 학교 운영 허가증을 취득하고 민정 부서에서 법인 등록을 완료하도록 요구했다.

2, 사람 중심의 원칙을 고수하고 양질의 교육을 강조하십시오. 교육부는' 초중고생 방과후 서비스 업무에 관한 지도 의견' 을 발표하며 방과후 서비스는 반드시 학생 위주의, 품질 향상에 중점을 두고 초중고생 건강한 성장을 촉진해야 한다는 점을 강조했다.

3, 법률에 따라 관리를 준수하고 교육 시장 질서를 규제합니다. 교육부 등 4 개 부처가 연합하여' 초중고생 과외부담을 실질적으로 경감하고 교외 교육기관의 특별통치행동을 전개하는 통지' 를 발표하며, 교외 교육기관의 존재를 중점적으로 관리하는' 4 무' (무증 무증, 자격증 미비, 자격증무증) 와' 삼초' (초범위, 초표준초과, 시간초과) 를 중점적으로 다루고 있다.

표준화 된 관리를 고수하고 교직원 건설을 강화하십시오. 교육부는' 초중고교 교사의 정보기술 응용능력 향상 공사에 대한 지도 의견' 을 발행해 5 년 정도 소요돼 초중고교 교사의 정보기술 응용능력을 전면적으로 향상시킬 계획이다.

교육의 의의

교육은 모든 사람의 인생 준비이며, 미래의 기초이며, 전임자가 축적한 지식과 부를 공유하고 독립생활을 얻기 위한 전제조건이다. 어떤 의미에서 교육은 한 나라와 한 민족의 미래를 결정하고, 한 나라와 한 민족의 가장 중요한 사업이다.

교육은 한 사람의 능력이 아니라 한 사람이 이 사회에서 얻은 소득으로 판단된다. (존 F. 케네디, 공부명언) 교육의 목적은 교육인의 덕지체가 전면적으로 발전하도록 하는 것이다. 덕육이 지육에 미치는 영향은 매우 크다. 덕육은 덕육을 통해 학생들에게 도덕적 가치관을 가르치는 것이다.