1. 지혜를 주제로 한 작문 제목 ~

지혜로 마음속의 자물쇠를 열다

지혜는 곡물 창고를 수확 할 수있는 씨앗입니다. 지혜는 바람을 타고 파도를 헤쳐나갈 수 있는 맑은 바람이다. (서양속담, 지혜속담) 지혜는 바다를 껴안을 수 있는 맑은 샘이다. (서양속담, 지혜속담) 지혜는 한 가닥의 햇빛으로, 너로 하여금 영원히 태양을 가질 수 있게 한다.

우리 모두는 자물쇠가 열쇠가 필요하다는 것을 알고 자물쇠를 열고 다른 천지로 들어갔다. 그러나 모든 사람의 마음속에는 자물쇠가 하나 있는데, 이 자물쇠를 여는 열쇠는 지혜이다.

문의 자물쇠는 열어야 하고, 마음속의 자물쇠도 열어야 한다. 우리의 평소 생활에서, 문 하나가 잠겨 우리를 문 밖으로 막아 우리를 속수무책으로 만들었는데, 이때 자물쇠를 여는 열쇠가 가장 필요했다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 희망명언) 그리고 마음의 문이 잠겨 있고 열쇠도 필요합니다. 사람들의 마음속에는 모두 견고한 자물쇠가 있습니다. 스철생은 중병을 앓고 있다. 그는 강한 의지와 믿음으로 많은 훌륭한 작품을 창작했다. 그는 지혜로 마음의 자물쇠를 열어 다른 천지에서 자신의 재능을 과시하게 했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언) 마음속의 자물쇠를 열지 않고 영원히 문 밖에 잠겨 있는 사람도 있다. 굴원은 당시의 현황에 불만을 품고 국가의 쇠퇴에 직면하여 자신이 무력하여 강변에 서서 감개무량하게 서서 결국 도도한 강물로 뛰어들었다. 사실, 마음의 자물쇠가 열릴 수 있는지 여부는 단지 한 가지 생각 사이일 뿐이므로, 우리는 자물쇠를 여는 열쇠를 잘 찾아야 한다.

자물쇠를 열면 때론 정교한 열쇠를 만드는 것이 아니라 자신의 지혜가 필요하다. 자물쇠를 열면 우리와 함께 성공으로 나아갈 수 있다. 브루노는 지혜로 마음의 자물쇠를 열고 코페르니쿠스의' 일심설' 을 선전했다. 아르키메데스는 지혜로 자신의 마음속의 자물쇠를 열고 부력의 법칙을 제시했다. 호킹은 지혜로 마음속의 자물쇠를 열고 우주에 있는 블랙홀의 비밀을 발견했다. 그들은 자신의 마음의 자물쇠를 잘 열고, 진리를 추구하고, 사람들이 알 수 없는 것을 탐구하고 발견하며, 인류의 진보와 발전을 위한 토대를 마련했다.

모든 사람의 마음속에 자물쇠가 하나 있는데, 이 자물쇠는 사실 우리가 직면한 어려움이다. 자물쇠는 단 하나의 문만 잠그고, 사람은 문 앞에 서서 문 뒤에 무엇이 있는지 모르기 때문에, 문을 여는 것을 두려워하며, 어떤 문제들은 종종 우리를 어찌할 바를 모르게 하고, 머리를 쥐어짜서, 우리가 이 마음의 자물쇠를 풀 수 없게 한다. 자물쇠 앞에서 우리는 용감하게 맞서야 하고, 그것을 열 방법을 강구해야 하며, 자물쇠의 본질을 똑똑히 보고, 가장 좋은 해결책을 찾아야 한다. (존 F. 케네디, 용기명언) 물론 마음속의 자물쇠는 다양하다. 그것을 여는 방법도 유일한 것은 아니다. 어쨌든 우리의 지혜가 필요하다. (마하트마 간디, 지혜명언) 약간의 지혜도 마음을 열 수 있는 열쇠다.

"지혜" 는 우리의 뇌에 숨어 있지만, 단지 우리가 잘 이용하지 않아 자신을 어리석은 사람으로 만들 뿐이다. (존 F. 케네디, 지혜명언) 이것은 경쟁이 치열한 시대이니, 너의 지혜가 높을수록 실력이 있다. 당신의 지혜를 분출하고, 그것을 통해, 당신은 넓은 삶의 길을 벗어나, 아름다운 이상을 실현하고, 지혜를 가진 사람이 될 것입니다!

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여차 ~ 2. 지혜의 작문에 관한 제목

지혜

7 학년 | 600 자 | 의논문

호랑이 한 마리가 매우 위풍당당하게 생겼는데, 특히 그 머리 위에 있는' 왕' 자는 더욱 통령의 영기를 드러냈다. 그것은 숲의 모든 동물을 물리치고 여기서 왕이라고 부른다. 하지만 물소 한 마리가 그것을 물리쳤고, 그것은 승복하여 물소를 스승으로 인정하며 물소가 고개를 저었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 전쟁명언)

어느 날 호랑이가 숲 속을 돌아다니며 숲 밖의 농지로 왔다. 이곳의 한 덩어리의 토지는 모두 농민의 것이고, 게다가 모두 질서 정연하게 경작되었다. 호랑이가 들판을 따라 걷다가 물소를 보고 쟁기를 끌고 밭에서 경작하고 있는데, 물소가 천하무적이 아닌가? 어떻게 다른 사람에게 빙빙 돌게 되었습니까? 호랑이가 앞으로 나아가서 끝까지 묻고 싶었다. "물소 형님, 왜 여기서 사람을 대신해서 일하세요? 도망가지 않을 거야? 왜 이렇게 남의 말을 듣느냐? " 물소는 한숨을 쉬며 대답했다. "인간은 지혜가 있기 때문에 우리는 지혜를 이길 수 없다." 말을 끝내고 또 무거운 걸음으로 일하러 갔다.

호랑이는 또 이해하지 못했다: 지혜란 무엇인가, 대단하단 말인가? 생각해 보니 한 농민이 왔다. 농민들은 반팔 천을 입고 바짓가랑이를 끼고 밀짚모자를 쓰고 어깨에 수건을 하나 걸치고 있다. 호랑이가 앞으로 다가와서 말했다. "너희 모두가 지혜가 있다고 들었는데, 모든 것이 그 수하의 패장이라고 들었으니, 나는 너의 지혜를 보고 싶다!"

농부는 이마를 두드리며 "아이고! 나의 지혜는 집에 두고 왔으니, 나는 반드시 돌아가서 가져가야 한다. 하지만 네가 내 소를 먹지 않도록 너를 묶어야 한다. " 호랑이가 승낙하자 농민들은 호랑이를 큰 나무에 묶어 단단히 묶고 마을로 돌아갔다.

물소가 다가와서 선생님께 말했다. "지혜의 진정한 의미를 이해하면, 지금 하고 있는 모든 것을 후회하게 될 거야!"

잠시 후, 농민이 돌아왔고, 또 한 무리의 마을 사람들을 데려왔는데, 호랑이가 생각했다. 이 사람들이 이른바 지혜란 말인가. 마을 사람들이 힘을 합쳐 호랑이를 큰 철장에 넣자 호랑이가 깨달았다. 호랑이가 소리쳤다. "너희들 이런 말 없이 믿을 수 없는 것들!" " 농민이 와서 그에게 말했다. "이봐, 너 지금 지혜에 갇혀 있지 않니?"

호랑이는 문득 깨달았다: "인간의 지혜는 과연 대단하다!"

출처: 작문망 3. 작문제목 아름다운 지혜

나는 지혜가 인간의 첫 생명이라고 생각한다. 식물인이나 지능 장애가 있는 사람이라면 그들의 생명은 의미를 잃게 될 것이다. (존 F. 케네디, 지혜명언) 우리가 보는 사람은 먼저 몸이다. 이것은 객관적으로 존재하는 것이지만, 인간의 생명은 움직이는 몸으로 구성될 수 없다. 인간의 생명은 더 중요한 사상이기 때문이다. 우리가 감각으로 접촉할 수 있는 것은 아니지만, 그것은 인간의 존재의 내포이다. 우리가 아는 사람이나 일이 반드시 우리가 직접 볼 수 있는 사람이나 일은 아니다. 그것은 우리의 인식 능력에 달려 있다. 만약 우리가 지혜가 없거나 지능이 낮다면, 우리는 더 많은 사람과 일을 알지 못할 것이다.

인간의 생명은 지혜의 존재만이 생명이라고 부를 수 있다. 비로소 세상을 정확히 인식하고 세상을 개조할 수 있다. 즉, 우리는 이 세상에서 우리 자신의 지능을 높여야 다른 사람과의 관계를 잘 처리할 수 있다. 객관적인 세계는 사람의 주관적 의지를 옮기지 않지만, 반드시 사람의 주관적 의지, 즉 지혜로 세상을 인식하고, 각종 사물의 존재와 발전을 알아야 한다.

"나는 생각한다, 그래서 나는 있다. 한 사람이 기억, 사고, 사상을 잃으면, 즉 지혜를 잃는다. 이런 사람은 식물인 같고, 사람의 본질을 잃어버리고, 몸만 있는 사람은 반드시 완전한 의미의 사람이 아니다. (알버트 아인슈타인, 생각명언)

우리의 일생은 사실 아는 일생, 사상의 일생, 영혼의 일생, 지혜의 일생이다. 우리 자신의 사고 판단이 없다면, 우리는 인간으로서의 최소한의 조건이 없기 때문에, 우리 자신의 사상을 개조하고, 우리 자신의 각오를 높이고, 우리 자신의 지혜를 풍요롭게 하는 것이 매우 중요하다는 것을 더 잘 설명할 수 있다.

인생은 지혜만이 다른 사람을 아는 것에 대해 다시 이야기할 수 있어야 부를 창출할 수 있다. 만약 우리 자신이 색맹이라면, 모든 것을 보면 변색될 것이다. 만약 우리가 우리 자신을 이해하지 못한다면, 우리가 아는 것도 확실히 아는 것이 아니다.

사람의 일생은 정말 지혜의 일생이고, 지혜는 평생의 일이다. 우리 외삼촌은 예전에는 총명하고 관거국장이었는데, 바람이 불고 비가 내리고, 만년에는 소뇌가 위축되어 사람조차 모르는 것을 보면 지혜의 상실을 볼 수 있다. 사람의 생명은 무의미하다는 것을 알 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 그러므로 인간의 지혜는 생명보다 더 가치가 있다.

사람의 일생이 지혜롭게 되려면 자기비판을 전개하는 것이 매우 중요하다. 똑똑한 사람은 반드시 병을 꺼리지 않을 것이다. 사람이 흠이 있는 것은 정상적인 일이다. 다른 사람이 지적하는 것을 두려워할수록, 결점이 더 심각해진다. 만약 자신이 자신의 흠이 있다는 것을 분명히 알고 적극적으로 극복한다면, 이런 인재는 지혜로운 사람이다.

사람의 일생도 지혜롭고 어리석고, 모처럼 어리둥절하고, 웃으며 인생을 봐야 이런 사람이 오래 살 수 있다.

나는 나 자신을 칭찬하는 것도 아니고, 자화자찬하는 뜻도 있다. 나는 정말 어떤 명리득실을 따지지 않고, 다른 사람의 견해도 신경 쓰지 않는다. 내 아내는 내가 온종일 어리석다고 하면 바보처럼 웃을 줄 안다. 사실, 내 마음은 매우 잘 알고, 웃음은 우는 것보다 낫다!

나는 지혜와 건강에 비해 지혜가 최우선이라고 생각한다. 지혜가 없는 사람은 신체도 건강하지 않을 것이기 때문이다. 진정한 건강에는 심리적인 건강, 즉 지혜가 충만해야 하기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 4.' 지혜를 주제로 한 작문

한적한 산촌에는 가난한 청년 두 명이 살고 있는데, 하나는 지혜라고 하고 하나는 힘이라고 한다. 지혜는 당연히 지혜로 가득 차 있다. 그는 매우 총명하지만, 또한 매우 자랑스럽다. 그는 자신이 가장 총명한 사람이라고 생각하기 때문에, 그는 마을의 어느 누구도 업신여기고, 그는 항상 다른 사람이 얼마나 어리석고, 얼마나 바보인지를 비웃는 것을 좋아한다. 힘은 힘이 센 젊은이다. 일을 하면 매우 열심히 한다. 밥 먹는 것조차 잊는다. 그러나 힘은 총명하지 않고 항상 어리석은 모습이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 힘명언) 농사는 매우 힘든 일이지만, 농촌에서 자라는 지혜와 힘에 있어서 그들은 농사를 지을 수밖에 없다. 지혜 의 관점에서, 농사 는 매우 쉽습니다, ​​그래서 그는 단지 입 에 대해 이야기 하지만, 실제 행동 은 없지만, 힘 은 매우 진지하고 매우 열심히 자신의 필드 를 돌봐, 힘 은 단지 파종, 괭이 를 알고, 지혜 의 부족 때문에, 논에 비료 를 줄 것인지, 살충제를 뿌려 벌레를 때려야 하는지 생각해 본 적이 없다. 시간이 빨리 지나갔고, 눈 깜짝할 사이에 가을이 왔다. 가을은 수확의 계절이지만, 지혜의 교만과 자만으로 인해, 이 수확의 계절에 지혜는 아무것도 거두지 못하고, 그의 밭은 황폐하고, 힘은 매우 진지하고 힘들게 자신의 농작물을 돌보지만, 그는 지혜가 부족하기 때문에 수확한 식량도 가련하지 않다. 다른 사람의 얼굴에 행복한 환한 미소를 볼 때, 지혜와 힘은 깊은 사색에 빠져들고, 지혜는 자신의 결점과 부족함을 인식하고, 그는 어떤 것도 그렇게 간단하게 보아서는 안 되고, 자신이 생각하는 것만큼 대단하지 말아야 한다. 한 사람은 지혜만 있고 힘이 부족하기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 힘도 어떤 일도 힘으로만 하고, 과학 지식을 결합하지 않으면 안 된다는 것을 깨닫고, 지혜는 힘을 찾았고, 그들은 다음 한 해 동안 지혜와 힘을 결합시켜 자신의 논밭을 열심히 심기로 했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 지혜의 도움으로, 힘은 많은 농업 지식을 알게 되었고, 그는 어떻게 농작물을 비옥하게 하고, 어떻게 농작물에 농약을 뿌릴 수 있는지를 알게 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 힘의 주도로 지혜는 농작물을 진지하게 심기 시작했다. 그는 더 이상 평소처럼 게으르지 않고, 더 이상 아무것도 보지 않는 단순함은 입에 말하고 실제 행동은 하지 않고, 더 이상 다른 사람을 비웃지 않는 것은 어리석고 어리석은 짓이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 또 풍작의 계절이다. 지혜의 농지는 큰 수확을 거두었고, 힘의 농지도 높은 증산을 얻었고, 그들은 모두 풍작의 행복과 기쁨에 젖어 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 시간이 지날수록 그들의 농지는 또 다시 대풍작을 이루었다. 물론 생활수준도 향상되었다. 지혜가 한 사람의 왼손이라면, 힘은 사람의 오른손이고, 지혜는 힘이 있기 때문에 더 지혜롭게 되고, 힘도 지혜로 가득 차 있기 때문에 더욱 완벽해진다. (조지 버나드 쇼, 지혜명언) 지혜는 힘과 불가분의 관계에 있으며, 같은 힘도 지혜와 불가분의 관계에 있다. 오래 전, 수초가 비옥한 숲 속에 호랑이 한 마리가 있었다. 어느 날, 이' 숲의 왕' 을 다친 그 건장한 경작소가 한 농민에게 경작지를 외치며 외치는 것을 보았는데, 매우 이상했다. 농민이 없을 때 살금살금 가서 경작소에 접근하고, 경작소가 갑자기' 숲의 왕' 을 보고 깜짝 놀라며 물었다. "뭐해?" " 호랑이가 말했다. "나는 단지 네가 나를 두려워하지 않는 것이 이상하지만, 한 농민을 두려워하고, 그것에 이끌려 할 의향이 있다." 라고 소갈이는 말했다. "인간은 지혜가 있기 때문이다." " "지혜?" 호랑이가 궁금해하며 말했다. "'지혜' 는 무슨 법보가 이렇게 대단하니, 너까지 무서워할까?" 경작소가 말했다. "나도 잘 설명할 수 없으니, 너는 그 농부에게 물어보는 게 좋겠다.

"그래서 호랑이는 농부에게 걸어가면서 중얼거렸다. 오늘 나는 마침내' 어리석은 소' 라는 뜻을 깨달았다. 이 어리석은 소는' 지혜' 가 무엇인지도 모르고' 지혜' 를 두려워한다. 농부는 위풍당당한 호랑이 한 마리가 자신에게 다가오는 것을 보고 매우 무서워했다. 도망가고 싶은 것은 서두르지 않았다. 농부는 손에 들고 있는 농기구를 꼭 잡고 호랑이를 경계하며 바라보았다. 호랑이가 농부에게 다가갔다는 것을 누가 알았는지 농부에게' 지혜' 만 보고 싶다고 제안했다. "지혜?" 농부는 잠시 생각하자, 한바탕 은근히 웃으며 말했다. "아이고! 나는' 지혜' 를 집에 두고 왔고, 내가 가지러 갔지만, 한 가지 조건이 있다. " 농부는 일부러 말하지 않고,' 지혜' 를 급히 만나려고 하는 호랑이가 무슨 조건인지, "그래, 무슨 조건이든 나는 모두 승낙한다." 라고 말했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) (윌리엄 셰익스피어, 지혜명언). " 농부가 가장 빠른 속도로 호랑이를 큰 나무에 묶자 호랑이가 급히 물었다. "왜요?" " 농부는 말했다: "내가' 지혜' 를 가져갈 때 내 소를 먹으면 어떡하지?" 호랑이가 묶여있자 농부는 재빠르게 마을로 달려가 모두를 불러 매우 큰 철장을 데리고 호랑이를 잡았다. 호랑이는 농부가 돌아오기를 오랫동안 기다리다가 오늘 지혜를 보지 않기로 했다. 내일까지 기다려도 늦지 않다. 그것은 밧줄에서 벗어나려고 하는데, 다음날 다시 보자. 그러나 밧줄이 너무 꽉 묶여 있어서 호랑이가 몇 번이나 헤어져도 성공하지 못하고 오히려 기진맥진하게 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 얼마 지나지 않아 농부는 모두를 데리고 호랑이 곁으로 와서 기진맥진한 호랑이를 새장에 던져 넣고,' 때' 하는 소리만 듣고 문을 닫았고, 농부는 호랑이에게 말했다. "이것이 바로 네가 보고 싶은' 지혜' 야!" " 어떻게 된 일인지 아직 정확히 알지 못한 호랑이가 문득 깨달았다. 5. 지혜라는 제목의 글짓기 (사백자)

또 다른 토요일, 저녁 식사 후, 가족들은 텔레비전을 보고, 방에서 신문을 보고, 나와 사촌 동생은 바둑판을 놓고 있다.

시작이다! 우리 둘은 서로 의지하고, 각자 호시탐탐 노리며, 3 판 2 승으로 오늘 이기기로 결정했다. 첫 이닝의 시작, 사촌 동생이 공격을 우선으로 하고, 나는 바둑원에서 배운 포메이션으로 그를 이닝, 가슴에 대나무가 있는 나는 고개를 숙이고 꾸준히 바둑을 조종하고 있다. 지금 그는 나를 낙화유수로 때리고, 다른 사람의 형식을 적용하려고 하는 나는 재수를 할 수 없었다. 갑자기 공기가 빠진 풍선처럼, 어떻게 바둑을 놓을 수 없는지, 말없이 바둑을 들어 더 이상 무모하게 바둑판을 떨어뜨릴 수 없었다. 방금 본 드라마' 삼국연의' 속 조조-예사로운 길을 걷지 않는 이야기가 머릿속에 떠올랐는데, 마음속으로는 색다른 방법이 생겼다. 맞아! 보통 사람이 지나는 길로 가지 말고, 자신의 독특한 점을 가지고, 먼저 얼마나 많은 힘을 발휘해야 하는지, 힘을 헤아려,' 혁신',' 혁신',' 그래',' 그래' 그렇게 하자.

그래서 나는 마음이 활달했고, 바둑을 들고 수비를 공략하는 자리에 듬직하게 두었고, 다섯 걸음 더 걸었더니, 결국 화기로 첫 판을 끝마쳤다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 바둑, 바둑, 바둑, 바둑, 바둑) 두 번째 이닝, 또 사촌 동생을 백기로 첫 걸음을 내딛었는데, 이 포메이션 구조를 이용해 즉시 나에게 회마총 한 개를 돌려주고, 다섯 명의' 병사' 를 먹었더니 참패했다.

나는 조금 불복했고, 눈물이 눈가에 맴돌고, 그는 자랑스럽게 고개를 들었다. 세 번째 이닝, 사촌 동생이 온몸을 헤아렸고, 나는 바둑판 위의 바둑돌을 보고, 마음속으로 즉시 좋은 묘책을 생각해 내고, 그가 원래 승권을 쥐고 있는 것을 보았지만, 결국 나는 이번 판을 이겼다.

"그리고, 지고, 이기다" 바둑의 변화무쌍한 국면은 나에게 무궁무진한 계시를 가져다 주었다. 이른바' 세사는 바둑 국면과 같다' 는 것이지만, 반면에' 바둑은 세상사에 위험을 모집하는 것 같다', 바둑판에서는' 한 번의 착오, 모든 것이 무너진다' 는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 실패명언) 6. 지혜를 중심으로 화제에 글을 쓴다

지혜를 사용하는 법을 배우다

속담에 이르기를, "갓 태어난 송아지는 호랑이를 두려워하지 않는다." 젊은이들은 모두 용감한 사람이 되는 것을 좋아한다. 용감함은 당연히 칭찬할 만하다. 그러나, 이 오색찬란한 대천세계, 이 변화무쌍한 현실, 그리고 나이가 들면서 우리 앞에 놓인 일련의 인생 과제들은 용감함만으로는 충분치 않다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 용기명언) 속담에 용기가 있으면 계획이 있어야 한다는 말이 있다. 즉, 우리는 문제를 처리할 때 반드시 지혜를 사용하는 법을 배워야 한다는 것이다.

우화가 있다: 호랑이 한 마리가 자신을 물리친 물소가 밭갈이를 당하는 것을 보고 소가 왜 농민을 두려워하는지 물어본다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 전쟁명언) 소는 사람이 지혜가 있기 때문이라고 말했다.

호랑이는 농민에게 그의 지혜를 보라고 요구했고, 농민은 지혜를 집에 두고 가도 된다고 말했지만, 먼저 호랑이를 묶어서 그가 간 후에 호랑이가 소를 잡아먹지 않도록 해야 한다. 호랑이가 순종했다. 농민이 마을로 돌아와 마을 사람들을 불러 호랑이를 철우리에 가두고 호랑이에게 말했다. "이것이 지혜다." 호랑이의 힘은 사람에게 100 배가 되지 않지만, 농민이 지혜로 호랑이를 잡아두는 것을 보면 지혜의 힘이 이렇게 크다는 것을 알 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언)

우리나라 송대에는 황궁에 불이 나서 파괴된 대신이 한 명 있는데, 그는 명령을 받아 재건하였다. 당시의 상황은 매우 나빴다. 건축 자재는 수로에서 bianhe 로만 운반할 수 있으며, 공사장에서 아직 멀었다. 또한 건축용 흙은 수십 마일 떨어진 교외에서 끌어내야 하고, 황궁에서 불태운 잔해는 교외로 끌려가야 하는데, 이 두 가지 모두 매우 고된 일이다. 이러한 상황에 직면하여 딩웨이는 먼저 길을 따라 통로를 열고 강물을 황궁 문으로 인도하라고 명령했다. 이렇게 선적선은 공사장으로 직통할 수 있고, 수로를 여는 흙은 다시 건축에 쓸 수 있다. 교외로 가서 당기지 않아도 되고, 황궁이 수리된 후, 잔해 등을 도랑에 채워 원래의 대로를 회복할 수 있다. 그래서 "일거수일투족 삼역제, 수억 달러를 절약한다." 정웨이는 정말 지적인 모범으로 간주 될 수 있습니다.

사실 우리나라 고대에는 지혜로 쓰이는 예가 수없이 많았다. 서문표 치예, 제갈량의 칠포맹수, 논지의 경마, 다단의 불우진 등이 지금까지 회자되고 있다.

지혜는 모든 것을 조종하는 것에 대한 생각이다. (서양속담, 지혜속담) 지혜로, 종종 약한 승리로 강할 수 있고, 일은 적은 노력으로 배로 할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 지혜로 종종 기이한 승리를 거둘 수 있다. 교묘하게 성공을 거두다. 지혜로도 종종 불필요한 손실과 희생을 피하고 목표를 순조롭게 달성할 수 있다. 프랑스 괴짜 나폴레옹은 이렇게 말했다. "세상에는 오직 두 가지 위력, 검과 지혜가 있다. 장기적으로 칼은 항상 지혜에 의해 제압된다. 클릭합니다 우리는 끊임없이 노력하고, 지식을 습득하고, 우리의 총명한 두뇌로, 지혜와 용기를 겸비한 새로운 시대의 영웅이 되어야 한다! 7.' 우리의 지혜' 라는 제목으로 글짓기

어떤 일들은, 아마도 평생 동안 우리는 풀 수 없을 것이다. 나는 결코 불평하지 않는다. 왜냐하면 우리는 자신의 무능함을 탓할 이유가 없기 때문이다. 하지만 당신은 이해에서 풀리지 않는 일을 만난 적이 있습니까? 나는 많은 것을 만났다고 생각한다. 이 중 가장 큰 것은 모두 성장 과정에 융합되어 있다.

또한 모든 것에 진실한 어린 시절을 또렷이 기억하고, 모든 사람을 신뢰하고, 모든 것을 믿을 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언) 어른이 되면 모든 것이 점점 더 위선적이 된다. 우리든 다른 사람이든. 태어날 때, 우리의 타고난 순수함, 자연, 본성은 사기와 어둠이 가득한 이 세상에서 서서히 사라지고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언) 모든 것에 대해 순진한 어린 시절을 또렷이 기억할 수 있다. 미소마다 불순물이 섞이지 않고, 그렇게 아름답고, 그렇게 순결하다는 것을 기억할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 어른이 되면 모든 것이 점점 더 허황되고, 그 웃음의 진위를 분간할 수 없게 된다. 웃음 뒤에는 조롱이 있는가, 칼인가?

나도 내가 너무 걱정이 많은지 생각해 보았지만, 현실은 나를 의심할 수 없게 했다! 우리 모두는 한 마디의 거짓말에 분노했지만, 지금은 위선과 죄악에 직면해서도 묵묵히 생각하고 있을 뿐이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 어쩌면 우리의 마음도 아팠을 수도 있고, 잠결에 이 어두운 것을 떠올렸을 수도 있고, 우리도 떨어졌을 수도 있지만, 아무도 이 모든 것을 지적하는 사람은 없을 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 우리 모두는 이 습성에 물들어서는 안 된다. 우리는 움츠러들며 자신의 세계에 숨어 모든 관대함에 대해 격앙된 논평을 하고도 큰 소리로 말하려 하지 않는다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 용기명언)

어렸을 때, 모든 것에 대한 환상이 가득했고, 우리는 동화를 믿을 수 있었다. 그 중 아름다움은 우리를 잊게 했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 아마도 이 세상에 막 왔기 때문인지, 아마도 방금 그 눈을 뜨고 모든 것이 흐릿한 느낌을 보았기 때문일 것이다. 나는 아직도 잊을 수 없다. 이제 우리는 자랐고, 사물이 점점 더 분명해지면서, 우리는 또한 스트레스와 믿을 수 없는 것을 느꼈다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언) 한때 순결한 마음이 언제 오염되었습니까? 한때 깨끗했던 세상이 왜 어두워졌을까? 간단하게 설명할 필요가 없었던 일을 지금은 왜 풀 수 없습니까? 우리는 알 수 없다.

우리가 자라면서, 얼굴의 웃음은 조류에 따라 위선적으로 시작되며, 마음이 점점 추워지는 신념에 따라 무관심하기 시작한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 우리는 하늘로 돌아갈 힘이 없다. 우리가 할 수 있는 것은 단지 묵묵히 자신의 이 하늘을 지켜주는 것이다.

우리는 우리 자신의 전달 방식을 가지고 있지만, 이 날 내내 끊임없이 메아리치고, 뛰쳐나갈 수 없다. 왜냐하면 아무도 귀를 기울일 사람이 없기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언)

가끔은,' 도대체 자라는 게 뭐지?' 라는 생각이 들 때가 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언) 신체의 발육, 지능의 발전, 아니면 마음의 완건인가? 후자가 더 중요한 것 같다. 하지만 도대체 무엇이 마음의 끝인가? 이 세상을 똑똑히 보는 건가요? 아니면 점점 추워지는 마음과 무관심한 웃음?

가끔은, 아마도 모호함에서 명료한 과정까지, 그것을 성장이라고 부를 때가 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언) 욱신거림에서 무감각에 이르는 과정을 성장이라고 부를 수 있습니다. 아마도 신선함에서 세속으로 가는 과정을 성장이라고 부를 수 있습니다. 순수에서 냉소에 이르는 과정을 성장이라고 부를 수 있다.

만약 그렇다면, 나는 더 이상 자라지 않기를 갈망한다. 자라면서 우리는 폐쇄된 공간으로 그 무자비한 침해를 차단할 수 없기 때문에, 타고난 우수성과 동정의 천성도 보존할 수 없다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언) 우리는 단지 아름다운 세상에서 살기를 갈망하고 있습니다. 정말 어렵습니까?

나는 더 이상 결론을 내리지 않을 것이다. 더 이상 내가 나 자신을 아는지, 이 세상을 아는지, 내가 할 수 있는 것은 아마 내 자신의 그 작은 생각을 지키는 것뿐이다. (존 F. 케네디, 생각명언) 나는 아마도 어른이 되는 것은 고통스러운 탈바꿈, 길고 결과를 모르는 탈바꿈이라고 생각한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언) 탈바꿈할 때, 우리는 바람에 휩쓸려 수많은 인파에 녹아들고, 탈바꿈한 후의 모든 관념은 모두 이 인파에 의해 부여되었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 나는 이 조류를 떠나고, 이 공간을 폐쇄하기를 갈망하지만, 나는 할 수 없다. 나는 줄곧 힘이 부족하다는 것을 느꼈다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 희망명언)

우리가 갈망했던, 어른이 된 후의 성숙함이 바로 이렇단 말인가? (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 이 성숙한 대가가 우리의 진심과 순정이 아닐까? 현실 세계, 정말 찾기가 어렵습니까? 여러분, 이 모든 것을 설명할 수 있다면, 우리가 가장 좋아하는 순정, 우리가 가장 동경하는 그런 진실, 우리가 가장 부러워하는 그 인파가 도대체 어디로 갔을까? 8. 글짓기 제목이 지혜로 인생을 밝히는 글짓기

지혜로 우리 인생을 밝히다

옛날에는 한 사람이 매우 똑똑했다. 그는 정원이 있는 아름다운 주택과 천진하고 활발한 외동딸이 있다.

어린 소녀는 매일 정원에서 놀고, 한 집에서 다른 집으로 뛰어갔고, 각 집의 문은 모두 열려 있었지만, 단 한 집의 문만 잠겨 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 그녀는 매우 이상하게 느껴서 들어가서 보고 싶었다. 그래서 아버지께 이렇게 말했습니다. "아빠, 저 잠긴 집에 들어가겠습니다. 거기에는 분명 재미있는 것이 있을 겁니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언)." "네, 거기에 귀중한 물건이 몇 개 놓여 있어서 문을 잠갔어요." 아버지는 그녀에게 말했다. "하지만 지금은 아직 들어갈 수 없어요. 당신은 아직 어려서, 당신이 자랄 때까지 기다리세요. 그 집과 그 귀중품들은 모두 당신 것입니다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 그녀는 너의 일생에 행복을 가져다 줄 것이다. "

소녀가 자란 후에 아버지는 그 집의 열쇠를 그녀에게 건네주었다. 소녀는 매우 기뻐서 이 열쇠를 가지고 급히 가서 그 집을 열었다. 그러나 그녀는 매우 실망했다. 그 집 안에는 물레 한 대, 방추 한 대, 열린 책 한 권 외에는 아무것도 없었기 때문이다.

딸은 아버지가 자기를 속였다고 생각하자 마음이 억울해서 아빠에게 말했다. "그 집에 귀한 물건이 있다고 했잖아. 왜 물레와 방추, 열려 있는 책 말고 다른 건 없어?" (윌리엄 셰익스피어, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 예술명언). "

아버지는 그녀에게 이렇게 말씀하셨습니다. "가장 소중한 것은 이것입니다. 그 물레와 방추는 자기 힘으로 일하는 노동자가 되어야 한다고 말하는데, 그 책은 지식과 학식이 있는 사람이 되어야 한다는 것을 알려준다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지식명언) 세상에 근면과 지혜보다 더 소중한 것이 있다고 했나요? "

가장 귀중한 선물은 돈이나 보석이 아니라 아버지가 딸에게 가르쳐 준 지혜와 근면이다. 부부는 딸에게 지혜로운 두뇌와 근면한 두 손을 사용해야만 자신의 행복한 삶을 얻을 수 있다는 것을 알려줘야 한다.

근면, 자신이 직접 해야 다시 공부하고 생활속에서 경험을 쌓을 수 있고, 반대로, 우리의 지식으로 우리가 직면한 새로운 문제를 해결할 수 있기 때문에, 우리는 끊임없이 진보하고 좋은 성적을 얻을 수 있다 .9. 지혜를 주제로 작문

지혜

호랑이 한 마리가 매우 위풍당당하게 생겼는데, 특히 그 머리 위에 있는' 왕' 자는 더욱 통령의 영기를 드러냈다. 그것은 숲의 모든 동물을 물리치고 여기서 왕이라고 부른다. 하지만 물소 한 마리가 그것을 물리쳤고, 그것은 승복하여 물소를 스승으로 인정하며 물소가 고개를 저었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 전쟁명언)

어느 날 호랑이가 숲 속을 돌아다니며 숲 밖의 농지로 왔다. 이곳의 한 덩어리의 토지는 모두 농민의 것이고, 게다가 모두 질서 정연하게 경작되었다. 호랑이가 들판을 따라 걷다가 물소를 보고 쟁기를 끌고 밭에서 경작하고 있는데, 물소가 천하무적이 아닌가? 어떻게 다른 사람에게 빙빙 돌게 되었습니까? 호랑이가 앞으로 나아가서 끝까지 묻고 싶었다. "물소 형님, 왜 여기서 사람을 대신해서 일하세요? 도망가지 않을 거야? 왜 이렇게 남의 말을 듣느냐? " 물소는 한숨을 쉬며 대답했다. "인간은 지혜가 있기 때문에 우리는 지혜를 이길 수 없다." 말을 끝내고 또 무거운 걸음으로 일하러 갔다.

호랑이는 또 이해하지 못했다: 지혜란 무엇인가, 대단하단 말인가? 생각해 보니 한 농민이 왔다. 농민들은 반팔 천을 입고 바짓가랑이를 끼고 밀짚모자를 쓰고 어깨에 수건을 하나 걸치고 있다. 호랑이가 앞으로 다가와서 말했다. "너희 모두가 지혜가 있다고 들었는데, 모든 것이 그 수하의 패장이라고 들었으니, 나는 너의 지혜를 보고 싶다!"

농부는 이마를 두드리며 "아이고! 나의 지혜는 집에 두고 왔으니, 나는 반드시 돌아가서 가져가야 한다. 하지만 네가 내 소를 먹지 않도록 너를 묶어야 한다. " 호랑이가 승낙하자 농민들은 호랑이를 큰 나무에 묶어 단단히 묶고 마을로 돌아갔다.

물소가 다가와서 선생님께 말했다. "지혜의 진정한 의미를 이해하면, 지금 하고 있는 모든 것을 후회하게 될 거야!"

잠시 후, 농민이 돌아왔고, 또 한 무리의 마을 사람들을 데려왔는데, 호랑이가 생각했다. 이 사람들이 이른바 지혜란 말인가. 마을 사람들이 힘을 합쳐 호랑이를 큰 철장에 넣자 호랑이가 깨달았다. 호랑이가 소리쳤다. "너희들 이런 말 없이 믿을 수 없는 것들!" " 농민이 와서 그에게 말했다. "보세요, 당신은 지금 지혜에 갇혀 있지 않습니까?" "

호랑이는 문득 깨달았다: "인간의 지혜는 과연 대단하다!" 10. 지혜로운 손 나쁜 확장 작문 950 자

"스마트" 팔찌

차세대 과학기술 제품' 지혜' 팔찌가 드디어 개발되어, 나는 운이 좋게도 체험자가 되었다.

이 작은 팔찌를 얕보지 말고 손목에 착용하면 아무리 어리석은 사람이라도 천문학을 알 수 있고 지리를 알 수 있어' 학패' 가 될 수 있다. 이 작은 팔찌에는 지금까지 인류가 알고 있는 모든 지식이 저장되어 있기 때문이다.

오늘 나는' 지혜' 팔찌를 끼고 교실로 들어갔다. 선생님께서 칠판에 고난도 수학 문제를 쓰시자, 나는 세 걸음씩 두 걸음씩 칠판 앞으로 뛰어갔다. 생각하지 않고 분필을 들고' 휙휙' 을 들고 칠판에 긴 방정식을 썼다. 학생들의 눈은 둥그스름하게 둥그스름하게 뜨고, 입마다 계란 한 개를 담을 수 있을 정도로 입을 벌렸다. "이렇게 어려운 문제는 반장이라는 수학 천재도 할 줄 모르는데, 시험에 합격한 적이 없는 게 뻔히 맞았는데, 정말 놀랍다!"

두 번째 수업은 지리이다. 나는 지리 수업을 가장 두려워했는데, 수업은 바늘방석에 앉은 것처럼 1 분 1 초도 1 세기만큼 길었다. 그런데 오늘 제가 약을 잘못 먹은 것 같아요. 수업이 너무 흥분돼서 졸지도 않아요. 아무리 어려운 문제도' 반찬 한 조각' 이다. 선생님의 모든 질문에 나는 대충대충 대답할 수 있다. 나는 눈을 감고도 지구의 모든 나라의 위치를 가리킬 수 있다.

나를 칭찬해 본 적이 없는 선생님이 처음으로 엄지손가락을 내밀었다. "분명히 오늘 정말 잘했어!" "

그 후 몇 시간 동안, 나는 매우 훌륭하게 행동했다. 화학 수업에서는 실험 현상과 공식을 외울 수 있었다. 영어 수업에서 나는 단어를 정확하게 읽었다. 국어 수업에서 나는 묘필이 생화했는데, 뜻밖에도 만 자 이상의 작문을 썼다. 음악 수업에서 나는 파란만장하게 곡조를 부르지 않았다 ... 모든 선생님들은 깜짝 놀랐고, 성적이 줄곧 엉망이었던 나는 오늘 이렇게 뛰어나다니, 학우들은 모두 외계인을 보는 것처럼 나를 쳐다본다.

수업이 끝난 후 나는 포위되어 물샐틈없이 포위되었다. 학생들은 "분명히, 너는 무슨 비밀' 무기' 가 있니? 빨리 우리에게 말해 주세요! "

"좋아요." 어쩔 수 없이 손목에 착용한' 지혜' 팔찌를 높이 들어 비밀을 말했다.

그 이후로, 학교의 모든 학생들은 하루 종일 책상에 엎드려 선생님이 꾸민 연습문제를 할 필요가 없습니다. 항상 음악수업을 선점하는 것을 좋아했던 수학 선생님은 더 이상 수업을 빼앗는 것을 게을리하지 않았습니다. 항상 체육시간에 학생들을 사무실로 초대하는 것을 좋아했던 어학 선생님은 더 이상' 한턱' 을 내지 않았습니다. 모든 학생들이 쉽게 100 점을 받을 수 있게 되어 교사와 학생들이 모두 기뻐하였습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 하지만 어떤 사람들은 기뻐하고 걱정합니다. 모두가 웃고 있을 때, 학교 입구에 있는 그 두 집은 매년 100 만 원의 안경점과 교보자료 전문점이 문을 닫았습니다!