< P > 저는 지금 초일, 성적교내 상위 3 위를 읽고 있습니다. 저는 고등학교 입시에서 시 상위 10 위를 차지하고 싶습니다.

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3 학년 학습 프로그램 < /p>

은 3 학년 복습 계획을 3 단계로 나누었다. 단계마다 임무, 목표 및 학습 방법이 다릅니다. < /p>

1 단계는 전체 초삼 1 학기 시간입니다. 이 단계는 약 5 개월로, 중학교 3 학년 복습의 절반 정도를 차지한다. 이 초 3 문과 복습 사파 < /p>

는 고사강을 버리고 맹목적으로 복습한다. 고등학교 입시에는 각 과목마다' 시험 설명' 이 있는데, 학생들은 먼저' 시험 설명' 에 따라 고사의 시험 범위와 중점 내용을 명확히 한 다음 용도에 맞게 복습해야 한다. < /p>

둘째, 성급하게 성공을 추구하고 작은 문제를 소홀히 한다. 어떤 학생들은 문과가 암송해야 할 지식점이 너무 많다고 생각하는데, 입시에서 기초지식문제의 점수가 높지 않아 아예 포기했다. 그들은 기초지식을 잘 해결하는 것이 바로 문과 성적을 높이는 관건이라는 것을 알지 못한다. < /p>

세 가지 금기가 산산이 부서지고 시스템이 부족하다. 일부 학생들은 이과에 비해 문과 지식이 체계적이고 논리적이지 않아 마음대로 장을 주워 복습할 수 있다고 생각한다. 사실 문과 복습은 지식, 능력, 방법의 세 가지 수준을 병행해야 한다. < /p>

4 파 부광 약탈, 무거운 모피만. 어떤 학생들은 지식의 암송만을 중시하고, 주제적인 반성이 부족하며, 자신의 상승점이 어디에 있는지 모른다. < /p>

1 단계는 기본 검토 단계라고 할 수 있습니다. 학교의 각 과목은 장별로 복습하고 있으며, 우리 자신도 학교의 교사와 보조를 맞춰 각 과목의 세밀한 복습을 해야 한다. 우리는 이 5 개월을 최대한 활용해 각 과목이 중간고사 범위 내에 있는 모든 지식점을 장별로, 장별로, 한 편씩, 심지어 농어별로 복습해야 하며, 빠짐없이 복습해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 이 단계에서 복습에서 조급하고 경솔하게 해서는 안 되며,' 만장고층이 솟아오르는 것' 을 알아야 한다. 이때 점진적이고, 누락되고, 기초를 공고히 해야 입시에서 좋은 성적을 얻을 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 이럴 때만 변변변변과 가지 곁가지를 모두 복습해야 앞으로 더 많은 시간을 들여 종합적이고 어려운 주제를 공략할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) < /p>

2 단계는 겨울방학부터 1 차 모의시험까지 약 4 개월이 걸린다. 이 단계는 복습 작업 중 가장 소중한 시기로 복습의' 황금기' 라고 할 수 있다. 이렇게 말하는 이유는 이 시기 복습 임무가 가장 무겁고 효율적인 복습에 가장 많이 도달해야 하기 때문이다. 이 단계를 종합 복습 단계라고 부를 수도 있다. 우리의 임무는 이전 단계에서 비교적 무질서하고 번잡한 지식을 체계화하고, 조리하며, 각 과에서 거시적인 단서를 찾아, 개요를 이끌고, 전면적으로 복습하는 것이다. 이 단계의 복습은 직접적인 목적이 첫 번째 모의시험이다. 첫 번째 모의교육은 중고시 전 가장 중요한 학습 검사와 열병이며, 네가 지원서를 선정하는 중요한 근거이다. 완전한 성공은 자신감을 배가시킬 수 있지만, 자만하지 마라. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자신감명언) 완전히 좌절을 당했지만, 의기소침해지지 말고, 함부로 자신을 얕잡아 보지 마라. 제대로 포지셔닝하고, 전략적으로 경멸하고, 전술적으로 중시해야 한다. < /p>

3 단계는 1 단계 종료부터 중간고사까지 약 2 개월 정도 소요됩니다. 이것은 중시험 전 마지막 복습 시간이며, 종합복습단계라고도 할 수 있다. 고등학교 입시가 다가옴에 따라 일부 학생들은 심리적 스트레스가 갈수록 심해질 수 있다. 그러므로 이 시기는 짐을 내리는 것을 중요한 임무로 삼아야 한다. 자신의 학습과 생활 리듬을 잘 조절하고 팽팽하게 긴장한 신경을 좀 풀어야 한다. 옛사람의 구름: "문무의 길, 일장이완", 이때 첫날은 너무 늦게 복습할 필요가 없다. 초삼년 긴장복습에서 형성된 부적절한 생체 시계를 빨리 조정해 정력을 확보해야 한다. 게다가, 이 시기에는 더 이상 과다한 연습문제를 할 필요가 없고, 난제와 편문제를 파고드는 것은 더더욱 하지 말고, 적고 정교한 연습을 해야 한다. 예를 들어, 몇 가지 시간을 들여 예년 고사의 제목을 연구하는데, 이러한 주제들은 천추백련을 거친 부티크일 뿐만 아니라, 고사 명제의 의지의 직접적인 표현이기 때문에, 글자주옥이라고 할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 독서명언) 복습에서, 우리 중 문제를 푸는 것은 선후난해야 하고, 객관식 문제는 정확하지 않거나 포기하지 말고, 가장 가능성이 높은 빈칸을 골라서 기입하는 등등을 해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 템플릿, 공부명언) < /p>

제가 소개한 것은 중학교 3 학년 때의 복습 계획과 체험입니다. 나는 우리가 복습 중에 더 중요한 것은 한 방울부터 시작한다고 생각한다.

천리 여행은 한 걸음부터 시작한다. 우리도 매일 매주 복습 일정을 중시해야 한다. < /p>

초삼년 복습에서 우리는 매일 복습 시간을 합리적으로 배정하는 것에 주의해야 한다. 긴장된 복습 과정에서 매일 우리 스스로 이용할 수 있는 시간은 많지 않다. 그중 가장 긴 기간은 매일 저녁 식사 후 잠자리에 들기 3 시간 전인 것 같다. 이 시간을 잘 활용할 수 있을지는 중학교 3 학년의 성패를 복습하는 관건이다. 이 점에 있어서, 나의 체득은 하룻밤에 5 과를 전부 복습하지 않는 것이다. 이렇게 하면 1 차 및 2 차, 자초지종을 가리지 않고 문제를 자초할 뿐이다. 4 시간도 채 안 되는 짧은 시간 동안 어떻게 5 과의 번갈아가는 폭격을 견딜 수 있을까? (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 시간명언) 따라서 어느 날 밤 1 ~ 2 문을 전공하고, 초점을 맞추고, 집중해서 더 높은 학습 효율을 얻기 위해 노력할 것을 제안합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 나는 중학교 3 일 밤마다 복습할 때 주는 반드시 수학일, 화요일은 영어일, 수요일은 물리일, 목요일은 국어일, 금요일은 화학일로 정해져 있다. 매일 밤 한 과목을 복습하는 데 집중하여 장기적으로 견지하면 효과가 좋다. < /p>

위에서 언급한 것 외에 공부하는 방법과 태도, 그리고 시험의 마음가짐은 모두 매우 중요한 요인이다. 많은 사람들이 시험 때 자신의 실제 수준을 시험하지 못하고 이상적인 점수를 얻지 못하는 이유는 심리적 자질이 딱딱하지 않고 시험 때 너무 긴장하기 때문이다. 또 시험 점수를 너무 중요하게 여기기 때문이다 점수를 너무 무겁게 보지 마라. 즉, 시험을 일반 숙제로 여기고, 자신의 생각을 정리하고, 모든 문제를 진지하게 다루면, 너는 반드시 좋은 성적을 낼 것이다. 자아를 초월하는 법을 배워야 한다. 이 말은 마음속으로 항상 점수를 생각하지 말고 항상 순위에 대해 생각하지 말라는 뜻이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자기관리명언) 나의 이번 시험 성적이 나의 지난 시험 성적보다 향상되는 한, 단 한 점 높더라도 나는 자아를 초월한다. 즉, 다른 사람과 성적을 비교하지 않고 자신과 비교하면 마음가짐이 훨씬 평온해지고, 그렇게 큰 스트레스를 받지 않고, 공부와 시험을 할 때 편안함을 느낄 수 있다는 뜻이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 이런 식으로 자신을 조정하려고 하면, 무심코 성적이 많이 향상될 수 있다는 것을 알게 될 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자기관리명언) < /p>

이것이 바로 저의 경험담입니다. 어머니께서 가르쳐 주신 이치입니다. 중학교 단계를 순조롭게 넘겼고, < /p>

학습 진보를 기원합니다! 위에서 다른 사람을 참고할 때 기분이 좋다. 다음은 나의 제안 < /p>

1 수업의 효율을 반드시 유지해야 한다. < /p>

2. 선생님을 따라가려면 자신의 학습 임무가 선생님과 충돌할 수 없다. 너무 자주하는 것이 반드시 좋은 것은 아니다. < /p>

< P > 3 > 문제를 많이 풀고, 한 가지 유형씩 하면, 수리화는 먼저 시험지를 사서 할 수 있다. 반드시 효과를 내야 한다. 그렇지 않으면 안 하는 것이 낫다. 잘못한 문제를 반복해서 보다. < /p>

수업시간에 절대 잠을 자지 않는다! < /p>

당신에게 도움이 되기를 바랍니다. 자신의 방식을 더듬어 보세요. 좋은 성적을 거두시길 바랍니다. < /p >