평소의 학습, 일, 생활 중에 많은 사람들이 작문을 한 적이 있다. 글쓰기는 일종의 언어활동으로, 매우 종합적이고 창조성을 가지고 있다. 그럼 작곡을 배운 적이 있습니까? 다음은 내가 정성껏 정리한 선생님 6 학년 5 편의 작문이다. 모음집 읽기를 환영합니다.

나의 선생님 6 학년 작문 문장 1 O 씨는 나의 수학 선생님이다. 그는 지금 26 살입니다. 그는 착하고 항상 재미있다. 그는 책임이 있다. 때때로 그는 우리 선생님을 좋아하지 않는다. 그는 우리의 성인 친구, 우리 형을 좋아한다. 때때로 그는 매우 엄격하다. 나는 그를 좋아한다, 나의 학우들은 모두 그를 좋아한다. 그는 좋은 선생님이다!

나의 선생님은 6 학년 작문 2 편을 가장 좋아하는 수업은 영어 수업이다. 솔직히 우리 반에는 영어 선생님 쇼 선생님이 우리 반의 많은 학우들에게 사랑받고 있기 때문이다.

그녀는 키가 훤칠하고 굵은 틀과 파스텔이 섞인 안경을 쓰고 티셔츠와 짧은 치마를 자주 입으며 스타일리시해 보인다. 그는 항상 수업 시간에 미소를 짓는다. 만약 우리가 약간의 작은 잘못을 저질렀다면, 그녀는 참을성 있게 우리를 교육시킬 것이다. 그러나, 그녀는 평소에는 그렇게 부드럽지만, 그녀도 유난히 흉악하다! 만약 우리가 몇 번이고 또 몇 번이고 실수를 한다면, 그녀는 다시는 이렇게 융통되지 않을 것이다. 그녀는 화가 났을 때 동그란 눈을 부릅뜨고 우리를 엄하게 비판했다. 그 일은 이미 1 년이 지났지만, 나는 여전히 기억이 생생하다.

그것은 중학교 3 학기의 날이었다. 딩과 딩은 수업을 들은 적이 있다. 나는 영어 수업이 간단해서 문구를 마음대로 놀았다. 선생님의 강의를 나는 한 마디도 듣지 않았다. 갑자기 선생님이 나에게 말했다. "주우보, 네가 이 질문에 대답해라." 나는 방금 전혀 듣지 않아서 머리가 어지러워 선생님을 보고 있을 뿐이다. "그녀는 무자비하게 나에게 서서 들으라고 했다. 클릭합니다 수업이 끝났으니 내 사무실로 가자! "수업이 끝나고 사무실로 갔고, 많은 선생님들의 눈빛이 내 얼굴에 가지런히 모였다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 무슨 일이 있었는지, 여전히 고집스럽게 선생님을 쳐다보았고, 선생님은 또 나를 호되게 혼내셨지만, 나는 그녀에게 설득을 당하여 마음이 좀 미안해서 어쩔 수 없이 눈물을 흘렸다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 그녀는 내 머리를 쓰다듬으며 말했다. "선생님은 너를 믿으시니, 그래도 좋은 동창이지만, 잘못하면 용감하게 인정해야 한다. 당신은 바꿀 수 있습니까? 클릭합니다 "나는 확고하게 고개를 끄덕였다.

선생님의 흉악함은 사실 우리에 대한 그의 관심과 사랑이다. 엄격한 선생님이 우수한 학생을 만든다! 나는 쇼 선생님의 언어 중심이 길면 봄비처럼 내 마음을 적시는 것을 영원히 기억할 것이다.

나의 선생님은 6 학년 작문 제 3 편 양 선생님은 우리 반의 국어 선생님이다. 그녀는 안경을 끼고 있는데, 그 눈은 항상 상냥하고 친절한 눈빛을 드러낸다.

양 선생님도 우리 학년 반장입니다. 그는 해야 할 일이 많지만, 그는 여전히 우리의 공부에 대해 매우 책임이 있다. 국어 수업을 마칠 때마다 양 선생님은 수업이 진지하지 않은 학생들을 한쪽으로 불러 교육을 시키고 수업시간에 필기를 하게 한다. 네가 문제가 생기면, 그녀는 네가 이해할 때까지 참을성 있게 너에게 전화할 것이다. 그녀는 수업도 좋은 선생님이다. 자주 손을 자주 들지 않는 학우들에게 대답의 기회를 맡기기 때문에 우리 반 성적이 비교적 좋다.

그녀도 유행을 쫓는다. 한 수업 시간에 우리는 갑자기 양 선생님의 안경테가 바뀌어 갈색으로 변해 양 선생님의 얼굴과 잘 어울리는 것을 발견했다. 자세히 보면 미스 양의 헤어스타일도 달라진다는 것을 알 수 있을 것이다. 그녀는 가끔 곱슬머리를 한다. 때때로 나는 땋은 머리를 몇 개 묶는다. 가끔 작은 머리핀을 몇 개 끼울 때가 있다. 그녀가 입은 옷도 몸에 잘 맞아서 보기 좋다.

양 선생님의 말은 사람을 따뜻하게 한다. 그녀는 때때로 수업 후에 우리와 이야기한다. 그녀는 우리에게 평소에 재미있는 일을 물었다 ......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

양 선생님은 근면한 정원사처럼 우리에게 비료를 주었다. 너 때문에, 우리는 오늘이 있다!

나의 선생님 6 학년 작문 4 송대 사마광은 "스승은 만나기 쉽고 스승은 만나기 어렵다" 고 말했다. 하지만 저는 우리 반의 담임 선생님인 후 선생님을 만났습니다..

후 선생님은 키가 커서 머리가 곧 우리 반의 문틀에 붙을 것 같다. 후 선생님의 머리카락은' 소년백' 이며 지혜의 상징이어야 한다. 그의 피부는 구릿빛, 눈썹은 굵고 검고, 큰 눈은 보름달 같았지만, 웃자' 보름달' 은 다시' 월치' 로 변했다.

후 선생님은 우리를 매우 사랑합니다. 어린이날, 후 선생님은 자신의 돈으로 우리 각자에게 아이스하키 하나를 사 주실 것이다. 평소에 그는 우리에게 작은 공책에 빨간 장을 씌우고, 시험 시험 100 점, 어떤 면에서도 진보가 있고, 숙제도 모두 옳게 하고, 경연 대회에서 상을 받는다. 일정한 수의 빨간 장이 있으면 영예카드를 교환할 수 있다. 학기말이 되면 선생님께서 선물을 많이 사실 거예요. 명예카드로 환전하실 수 있어요. 뿐만 아니라 학교 운동회가 1 등상을 받으면 선생님이 직접 우리를 데리고 놀러 나가실 거예요!

후 선생님은 늘 우리에게 "잘 놀고 열심히 공부해요" 라고 말씀하셨다. 그래서 선생님은 수업 시간에 우리에게 매우 엄격하고 세심하다. 그의 수학 수업뿐만 아니라, 다른 어떤 수업에서도 선생님은 우리가 열심히 듣기를 바라며, 우리가 전면적으로 발전하기를 바란다. 하지만 수업이 끝나면 그는 마치 한 사람을 바꾼 것 같다. 마치 큰 남자애 같다. 그는 손수건을 잃어버리고, 축구를 하고, 제기를 차고, 참깨떡을 바르며 ... 그는 모두 놀았다. 이때 그는 우리 선생님과는 달리 우리의 친구와 더 닮았다.

후 선생님은 우리를 잘 이해해 주신다. 한번은 내가 모든 여자들처럼' 시기' 를 가졌던 것을 기억하지만, 나는 운동회를 열려고 한다. 나는 생각한다: 나는 늦지 않았지만, 이번에는 내가 왔다. 선생님께 어떻게 말해야 하나요? 하지만 안돼, 난 할 수 없어, 그래서 다음날 나는 후 선생님을 찾아 그에게 말했다. "선생님, 운동회에 참가하지 못할 것 같아요." "왜?" 그는 물었다. "나, 나, 내가 할게." 나는 간헐적으로 말했다: "나는 월경에 왔다. 클릭합니다 선생님은 듣고 놀라지 않고 "아, 이번에는 참가하지 마세요." 라고 말했다. 선생님이 수업 시간에 내가 운동회에 참가할 수 없다고 발표했을 때, 모든 학생들은 선생님에게 내가 왜 운동회에 참가할 수 없는지 물었고, 선생님은 그들에게 이유를 알려주지 않았다. 그 시간 동안 선생님은 항상 나에게 와서 항상 따뜻하게 하고 매운 음식이나 차가운 음식을 먹지 말라고 말씀하셨다. 요컨대, 후 선생은 항상 우리의 입장에 서서 문제를 고려한다.

후 선생님도 우리를 위해 많은 일을 했다. 우리가 중국컵에 참가하기 한 달 전에 후, 후 선생님은 방과후에 우리에게 무료로 올림픽 수를 지도해 주실 것이다. 우리는 때때로 다른 사람이 학교가 끝나고 한 시간 늦게, 숙제가 많고, 밥을 다른 사람보다 늦게 먹는다고 불평하지만, 후 선생님이 우리에게 수업을 해 주신다는 것을 생각하면 우리는 불평해야 합니까? (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언)

후 선생님은 우리에게 수학 지식뿐만 아니라 많은 교수 원칙도 가르쳐 주셨다. 그날 하늘은 어두컴컴하여 실처럼 비가 내리고 있었다. 후 선생님은 교실 입구에서 천천히 연단으로 올라오면서 엄숙한 표정을 지었습니다. 발표할 중요한 일이 있는 것 같았습니다. 하늘 전체가 안개가 자욱하여 교실 안의 분위기가 유난히 짙게 느껴졌습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 교실명언) 학생들은 모두 똑바로 앉아서 선생님의 말씀을 기다리고 있다. 오랜 시간이 지난 후, 나는 선생님이 분필로 칠판에 1 1 이라는 큰 글자를 적는 것을 보았다. "물을 거슬러 배를 젓는 법을 배우면 들어가지 않으면 물러난다." "얘들아, 이 말이 무슨 뜻인지 알아? 클릭합니다 그는 물었다. 우리 모두는 고개를 저었다. 학우가 고개를 흔드는 것을 보고 그는 계속해서 이렇게 말했다. "이 말은 공부가 물을 거슬러 배를 젓는 것과 같고, 들어가지 않으면 물러난다는 뜻이다. 노력하지 않고 노를 젓지 않으면 배는 조만간 역류할 수 있지만, 매일 위로 올라가고 노를 젓기 위해 노력하면 배는 계속 올라가고 목적지에 도착할 것이다. "

내가 후 선생님을 가장 존경하는 것은 그의 지칠 줄 모르고 사심 없는 헌신의 정신이다. 그때 학교에서 배구 경기가 열렸고 후 선생님도 참가했던 기억이 납니다. 나는 그가 그라운드에서 공을 잡고 공을 치는 것을 보았다. 배구도 공중에서 날기도 하고, 호를 던지기도 하고, 줄을 서기도 한다. 하지만 공이 땅에 떨어지지 않도록 라켓을 맹렬히 달려들었지만, 바닥에 물 한 웅덩이가 있어서 발이 미끄러져 발이 부러질 줄은 생각지도 못했다. 학생들은 모두 달려와서 초조하게 그에게 물었다. "후 선생님, 괜찮으세요?" " 그러나 그는 웃으며 고개를 저으며 말했다. "괜찮아, 다치는 건 정상이야." 이 말은 우리로 하여금 많이 긴장을 풀게 했다. 그러나, 나는 우리 엄마가 한 번 말했던 것을 기억한다: 뼈다귀 100 일. 이번에 선생님의 발이 부러졌으니 우리는 좀 쉬어야 한다. 우리는 다른 선생님을 불러 수학 수업을 들어야 한다. 이것을 생각하면 나는 한숨을 쉬지 않을 수 없다. 결국 우리 모두는 후 선생님이 우리에게 수업을 해주길 바란다. 다음날 수학 수업, 문을 사이에 두고 나는 새 선생님이 될 줄 알았지만, 내가 본 것은 익숙한 얼굴이었다. 고동색 피부, 어두운 눈썹, 눈은 미소 때문에' 달치아' 로 변했다. 호선생님이 지팡이를 짚고 웃는 얼굴로 연단으로 비틀거리며' 수업이 끝난다' 고 외치는 것을 보니, 나는 다른 어떤 소리보다도 더 듣기 좋고, 모두 우렁찬 것 같다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)

이 세상에서, 사랑하는 사람을 제외하고, 우리의 우수한 사람이 바로 선생님이기를 바란다. 선생님은 촛불이고, 다른 사람을 비추고, 자신을 희생한다. 선생님은 정원사로서, 세심하게 "꽃" 을 돌보신다. 선생님은 비와 이슬로 지하에 묻힌 씨앗을 촉촉하게 적시고 있다. 선생님은 누에여서 세상을 꾸미는 것이 더 이상 단조롭지 않다 ...

선생님 감사합니다!

우리 선생님은 예쁜 큰 눈을 가지고 계시지만, 그녀의 눈 아래에는 항상 다크서클이 있다. 영리한 입 한 장이 우리를 지식의 장하를 마음껏 유람하게 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 입가에 자상한 어머니 같은 미소를 발라 더욱 친근감을 느끼게 했다. 그녀는 우리 5 반의 국어 선생님인 심 선생님이다.

그녀의 말은 생동감 있고, 목소리는 달콤하고 감동적이며, 사람을 환상적인 세계로 끌어들여, 그녀와 함께 독일의 꽃, 베니스의 배, 태국의 코끼리를 감상할 것이다. 수업이 끝날 때마다 우리는 돌아오는 것을 잊고 그녀의 세계에 빠져들었다.

그녀도 매우 공정한 선생님이다. 다른 선생님들과는 달리, 그녀는 성적이 좋지 않은 학생을 무차별적으로 탓할 뿐, 일의 경위를 정확히 묻고 결론을 내릴 뿐이다. 그녀는 모든 아이를 존중하고 모든 아이에게 잘못을 바로잡을 기회를 주었다. 한번은 우리 반의' 나쁜 성미 소년' 군이 샤오밍과 싸웠던 기억이 난다. 선생님은 먼저 그들의 감정을 안정시킨 후에 그들에게 무슨 일이 발생했는지를 물었다. 샤오밍이 먼저 소군을 욕했는데, 소군은 때리지 않고, 화가 나서 그를 한 대 때렸다. 샤오밍은 격노했고, 그 후 두 사람은 서로 양보하지 않고 맞붙어 싸웠다. 선생님은 먼저 소군이 사람을 때리지 않는다고 비판한 다음, 그 다음에는 "좋은 말 한 마디로 겨울을 따뜻하게 하고, 나쁜 말 한 마디로 6 월을 다치게 한다" 고 말했다. 마지막으로,' 금메달 중재자' 인 심 선생님의 입만 번지르르한 혀를 거쳐 그들은 마침내 재결합했다.

우리 심 선생님은 입이 빠를뿐만 아니라 간판 동작인 웃음도 가지고 있다. 아마도 너는 이것이 매우 평범하다고 생각한다면, 너는 완전히 틀렸다. 각종 웃음소리에 모두 현기가 있다. 소군과 샤오밍이 싸울 때, 그녀는 무거운 미소를 지으며 그들을 훈계하고 있었다. 그들이 아쉬워하며 연단에 올라왔을 때, 심 선생은 한 걸음 물러나려고 했기 때문에 흐뭇하게 웃었다. 그들이 화해할 때, 선생님은 평일에 가장 귀여운 웃음으로 좀 안심이 되었다.

이것은 우리 5 (2) 반의 대체할 수 없는 국어 선생님이다.