교실에서 그는 전문 지식을 가르칠 뿐만 아니라 학생들에게 지식을 유연하게 익히고 운용하는 방법도 가르친다. 그의 강의는 조리가 분명하고, 중점이 뛰어나며, 언어가 적고 정밀하다. 강의를 듣고 나서 학생들은 깊은 인상을 받았고, 그의 가르침 중 일부는 영원히 잊지 못할 것이다. 수의학 산과 수업에서 난산 때의 조작에 대해 이야기한 적이 있는데, 그는 이렇게 말했다. "좋은 수의사가 되려면 뛰어난 의술뿐만 아니라 고도의 책임감도 있어야 한다. 어려움에 부딪히면 머리를 써서 병을 고치려고 노력해야 한다. " 1954 졸업한 블루, 30 여 년 후 엘크 난산을 만났다. 그해 나교수의 간곡한 가르침이 갑자기 그의 머릿속에 떠오르면서 그에게 힘을 주었고, 그로 하여금 용기를 두 배로 내어 동료들과 함께 어려움을 극복하고 사슴이라는 소중한 동물의 생명을 구하게 하였다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 용기명언) 란어는 "나로의 수업에서의 가르침은 정말 잊을 수 없다" 고 중점적으로 말했다. 나청 건강수업에 참석한 모든 학생들은 모두 공감한다. 。 나경생은 젊은이의 양성에 대해 그의 독특한 견해와 방법을 가지고 있다. 공비 유학 기회가 있거나 다른 학교에서 후한 조건으로 모집된 그의 조교는 항상 적극적으로 지지하며, 주조령, 주, 그는 새로운 환경에서 공부하고 일하면 젊은이들이 더 빨리 성장할 수 있다고 생각한다. 채용이나 전학을 해서 형제대학의 요구를 충족시키는 것도 수의교육 발전의 대사다. 현재 주조령 등은 이미 국내외에서 유명한 전문가가 되었다.

교원 구성에 있어서, 그는 신인을 잘 이용한다. 일이 필요한 한, 그는 그들을 출근하게 하고, 가르치는 것은 모두 걱정이 없다. 그는 일찍이 졸업반 학생을 선발하여 미생물학 실습을 하고, 시찰 후 유학을 준비했다. 1950 년대 초 화동 축목수의간부 학원을 열었을 때 그는 갓 졸업한 조교를 보내 수업을 들었다. 그는 기본 조건이 갖추어지면 가능한 한 빨리 젊은이들에게 강의를 시키고 실천에서 자신을 높여야 한다고 생각한다.

나경생은 각종 우세와 조건을 이용하여 교사를 양성하는 데 능하다. 그는 조교를 의대에 보내 생리학을 공부했다. 병리 과에 가서 병리 슬라이스를 만드는 법을 배웁니다. 남경대학교 생물학과에 가서 발생학을 배우다. 상해 의과대학에 가서 약리학을 배우다. 그는 자주 직접 연락해서 관련 학원 최고의 선생님에게 지도하여 장점을 취하여 단점을 보충해 달라고 부탁한다. 짧은 시간 내에 그는 전공 기초과 교사 부족 문제를 해결했을 뿐만 아니라 젊은 교사도 양성했다. 현재 이 교사들은 이미 관련 학과의 선두주자가 되었다.

중화인민공화국이 성립된 후 나경생은 청년 교사 양성에 더욱 열중했다. 1950 년대부터 1960 년대까지, 그는 자주 저녁 시간을 이용하여 청년 교사에게 수업을 해 주었는데, 그가 자원하면 참석할 수 있었다. 과정 내용이 풍부하고 다양하다: 수의과학 진척과 함께 전문 영어를 설명한다. 교육 및 방역 경험이 있습니다. 국내외 최신 과학 기술 성과와 어려운 사례를 소개하다.

나경생은 청년 교사에 대한 요구가 엄격하고, 타인을 동등하게 대우한다. 과학의 급속한 발전을 감안해 볼 때, 그는 젊은 선생님에게 해부학이나 생리학 등 기초학과에 대해 자주 가르침을 청한다. 그는 겸손하고 배우기를 좋아하고 하문하는 태도가 청년 교사의 존경과 사랑을 받았으며, 또한 청년 교사들이 과학 기술 발전의 새로운 추세를 포함하여 부지런히 지식을 배우도록 추진하였다.

그는 또한 청년 교사를 자주 가르치는데, 기존의 학과 구분에 국한되지 말고, 더 광범위한 전문 지식을 가지고, 일단 일이 바뀌어야 한다면 즉시 적응해야 한다. 그는 모든 임상 선생님들에게 수의병원에 진찰을 받으러 가라고 요구했다. 진단과 치료가 가능해야 합니다. 나경생이 귀국했을 때, 중국의 현대 수의학은 아직 도입의 초급 단계에 있었다. 그는 교학의 필요에 따라 영어 원판 교재를 선택하여 학생들에게 설명하면서 동시에 자신의 교재를 쓰기 시작했다. 그의 일생에서 가장 많이 강의하는 과정' 가축전염병' 은 1937 에 한 번에 한 번 재판하고, 1965 는 6 번 더 수정하며, 끊임없이 내용을 풍부하게 업데이트하고 완벽을 추구한다. 1960 년대에 이 교재는 내용이 적고 정교한 우수한 교재로 칭송되어 학생들의 환영을 받았다.