유치원 교사 개인 업무 요약

유아교사 개인업무요약 4 편 시간이 이렇게 빨리 흘러서 따라잡지 못하더라도 우리 모두 소중한 경험을 많이 쌓았으니 요약 한 부를 잘 써서 이 모든 것을 기록해야 한다. 그럼 어떻게 써야 하나요? 다음은 제가 정리한 유아교사의 개인 업무 요약입니다. 여러분의 참고와 참고에 오신 것을 환영합니다. 여러분들에게 도움이 되기를 바랍니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 유아교사 개인업무요약 1

새해의 첫 서광이 산발적인 폭죽 소리와 함께 조용히 다가왔을 때, 우리는 또 한 해를 맞이했다. 한 학기의 일을 돌이켜 보면, 나는 정원 지도자의 관심, 동료들의 도움, 그리고 자신의 노력으로 정치사상이나 업무 등 방면에서 어느 정도 진보와 발전을 이루었다. 다음은 한 학기의 일을 요약해 보겠습니다. 1, 정치사덕표현 는 유아교육 업무를 좋아하며 강한 사업심과 책임감을 가지고 있습니다. 매일 아침 유치원에 들어와 3 명의 어린이를 만나면, 나는 지금부터 내가 선생님이라는 것을 상기시킨다. 제 임무는 교육을 사랑하고 이 아이들을 보호하는 것입니다. 직장에서 반드시 스승이 되어야 하고, 솔선수범하고, 아이들의 모범이 되고, 전심전력으로 유아학부모를 위해 봉사하는 이념을 세우고, 유치원 조직의 모든 활동에 적극적으로 참여하고, 동료들 간에 솔직하게 대하고, 서로 돕고, 서로 이해하고, 개인의 득실을 따지지 않는 것입니다. 2. 업무방면 이 막 직장에 들어갔고, 새 선생님인 나에게 마음의 스트레스는 있었다. 아이의 불친절에 대해 걱정하고, 부모의 불신을 걱정했고, 한 학기의 노력 끝에 아이들이 친절해졌고, 학부모들도 아이 선생님과 친구의 눈으로 나를 바라보기 시작했다. 유치원은 우리 새 교사의 성장에 관심을 갖고 있어 새 교사의 배사 활동을 맞이하고, 새 교사의 반나절 활동 심사에서 스승은 열정적으로 나를 도와 계획을 세우고, 나타난 문제는 내가 주도면밀하게 생각하도록 도와주고, 스승의 정성은 나의 노력에 반일 활동의 순조로운 완성을 맞이했다. 유치원의 청년 교사로서 저는 항상 긍정적인 태도로 각 일에 몰두하고, 보교결합과 반교사, 보육원 아줌마 * * * 와 동등하고 화목하고 따뜻한 반 분위기를 조성하는 데 주력하고 있습니다. 눈으로 모든 유아에게 주의를 기울이고, 유아로부터 빛을 발해 자신감과 자립의 등불을 밝히고, 유아들이 자신의 우세한 지능을 발견하고, 자신감과 집단에 대한 소속감을 쌓는 데 도움을 준다. (조지 버나드 쇼, 자신감명언) 유아의 일일일관례를 견지하고, 적극적으로 유아를 위해 아름답고 편안한 교육 환경을 조성하고, 움직임의 교대에 주의를 기울이고, 각종 기회를 만들어 유아들이 서로 배우고, 적극적으로 시도하며, 유아들이 각종 생활 기술을 배우도록 독려하고, 유쾌하고 성공적인 정서 경험을 얻을 수 있도록 독려한다. 모든 학부모를 진심으로 대하고, 자녀 교육에 대한 견해를 솔직하게 소통하고, 학부모에 대한 요구를 최대한 만족시키고, 학부모가 제기한 자녀 교육에 대한 의문에 대해 제때에 답해, 학부모가 내가 아이의 선생님뿐만 아니라 학부모의 친구라고 느끼게 한다. 어려움이 있으면 모두 함께 해결한다. 문제가 발생할 때, 처음으로 학부모와 연락하는 것이 중요하다. 학부모에게 선생님이 문제에 대해 매우 중시하고 아이의 건강한 발전에 대해 매우 신경을 쓴다는 것을 알리다. 또 유아의 하루 생활에서 교육의 계기를 파악해 유아에 대한 각종 교육에 각별한 주의를 기울이고 있다. 모든 아이들이 대담하게 발언할 수 있게 하고, 기꺼이 책을 읽으면서 이야기할 수 있게 한다. 지금까지 우리 아이들이 대담하게 발언할 수 있다는 것을 발견했지만, 책을 볼 때 몇 명의 아이들만 보면서 말할 수 있다. 대부분의 아이들은 아직 조용한 독서 단계에 있다. 유아의 언어 표현 능력을 발전시킬 때, 선생님 측은 각 분야에 침투하는 것을 중시하고, 아이들에게는 표현이나 성격을 좋아하지 않는 내성적인 아이들에 더 관심이 있다. 이를 위해 우리는 자유롭고 느슨한 언어 환경을 조성하고, 자발적으로 아이와 교제하며, 모든 어린이들이 자신의 생각과 감정을 표현하도록 독려한다. 어떤 아이들은 겁이 많고 내성적이어서 말을 좋아하지 않는다. 우리는 행사에서 이 아이들이 대담하게 말하도록 격려하고, 이 아이들에게 보여줄 기회를 더 많이 준다. (존 F. 케네디, 공부명언) 또한, 가정 연락본과 개별 대화의 형식을 통해 학부모와 소통하고, * * * 함께 아이의 발전을 촉진하고, 우리의 * * * 함께 노력하여 후탁은 활발하고 대담해졌고, 선생님과 아이들과 적극적으로 교류할 의향이 있었다. 코코아와 완서는 어린이 앞에서 대담하게 표현할 수 있어서 우리는 아이의 진보에 대해 기쁘게 생각한다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), Northern Exposure (미국 TV 드라마) 셋, 출석 방면 나는 교사의 직업윤리를 준수하고, 직업에 전념하고 있다. 직장에서 유치원의 각종 규칙과 제도를 엄격히 집행할 수 있고, 일이 있으면 휴가 제도를 집행하고, 일에 늦지 않고, 조퇴하지 않고, 일과 인사의 필요에 따라 고생을 두려워하지 않고, 피곤을 두려워하지 않는다. 4, 자신의 자질 방면 은 끊임없이 자신의 사상 각오를 높이고, 자신의 자질 양성에 초점을 맞추고, 훈련, 교학활동에 대한 반성을 통해 자신의 교학 방식을 적극적으로 개선할 수 있다. 5. 요약과 동시에 나 자신을 위해 명확한 노력 방향

1 을 확립하고, 자신의 기본기 훈련을 강화하고, 아이의 능력 배양에 초점을 맞추고, 자신의 무작위 교육 능력을 높였다.

2, 자신의 이론적 수준을 향상시킵니다.

3, 교육에 힘쓰고, 세부 사항에 주의를 기울이고, 반 중 아이들이 원래의 기초 위에서 더 큰 발전을 이루도록 노력하다.

4, 학급 업무, 학부모 업무 등 각 방면의 일을 더 잘해라. 요컨대 교육은 어려운 작업이다. 잘 하는 것은 쉽지 않지만, 나는 낙강업만 하면 반드시 수확이 있을 것이라고 믿는다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 나는 나의 가장 소중한 사랑을 아이들에게 바칠 것이다. 오늘 봉오리가 맺히려는 꽃봉오리는 내일 반드시 현란한 꽃을 피울 수 있을 것이라고 믿는다. 앞으로 나는 더욱 분발하여, 계속해서 업무 중의 부족한 점을 개선하고, 새로운 발전을 쟁취할 것입니다! 유아교사 개인업무요약 2

눈 깜짝할 사이에 나는 교사의 직무에서 또 한 해를 보냈다. 지난날을 회상하고 미래를 내다보며 경험을 더 잘 총결하기 위해 자신을 빠르게 성장시키고 자격을 갖춘' 인민교사' 가 되기 위해, 나는 지금 업무 상황을 다음과 같이 요약한다. 1, 사덕 방면: 수양 강화, 사덕 형성 나는 항상 교사로서 "학문을 스승으로 삼고, 몸을 모범으로 삼고 있다" 는 이치는 고금을 막론하고 모두 마찬가지이다. 자기 학생들에게 좋은 표율을 주기 위해서, 동시에 스스로 정서를 키우고, 수양을 강화하고, 여가 시간에 나는 많은 책을 읽고, 끊임없이 자신의 수준을 향상시키고, 숭고한 사덕을 가진 사람이 되려고 노력한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 2, 교육 분야: 겸손하게 가르침을 구하고, 자기 를 제학년 초 2, 3 학년 2 개 반의 수학 교수로 강화하는 일은 어렵고, 실제 업무에서는 열심히 해야 한다. 수학 교사에게 자신의 업무 수준을 강화하고 교육의 질을 높이는 것은 의심할 여지 없이 중요하다. 자신을 풍요롭게 하기 위해서, 자신의 교수 수준에 질적 비약이 있게 하기 위해서, 지도자의 신임과 학우의 희망을 저버리지 않기 위해서, 나는 최선을 다해 자신의 수준을 향상시키고, 비교적 뛰어난 완성을 쟁취하기로 결심했다. 이를 위해, 나는 한편으로는 자신의 지식체계를 보완하고, 기초지식을 확고히 하여, 내가 비교적 자유롭게 가르칠 수 있도록 노력하였다. 한편, 노교사에게서 계속 배우고 여가 시간을 내어 풍부한 교학 경험을 가진 선생님에게서 배운다. 과정을 대하고, 겸허하게 그들의 의견을 듣고, 모든 수업을 준비한다. 수업을 주의 깊게 듣고, 그들의 수업 일정과 기교를 열심히 공부한다. 지난 한 해 동안, 교학 이론을 열심히 공부하고, 열심히 교수를 연구하고, 겸허하게 옛 선생님으로부터 공부함으로써, 나 자신은 교학 방면에서 크게 향상되었다고 느꼈다. 학생의 성적도 이 점을 증명했다. 내가 가르친 반은 역대 시험에서 모두 좋은 성적을 거두었다. 이 두 반의 교수를 인수하면, 나는 더욱 긴장을 풀 수가 없다. 매 수업마다 나는 노교사의 젊은 교사에게 겸허하게 가르침을 구하며 완벽을 위해 노력한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 셋, 출석규율 방면 나는 학교의 각종 규칙과 제도를 엄격히 준수하며 늦지 않고 조퇴하지 않고, 일이 있으면 자발적으로 휴가를 신청한다. 직장에서 지도자를 존중하고 동료를 단결하면 리더와의 관계를 정확하게 처리할 수 있다. 평소 근검절약, 임노원망, 사람에 대한 성실, 학생 사랑, 인간관계 화합, 원칙없는 분쟁, 곳곳에서 인민교사의 요구로 자신의 언행을 규범화하고, 느슨하지 않게 자신의 종합적인 자질과 능력을 배양하였다. 4, 업무연수 방면 새로운 교육과정 개혁이 교사의 업무능력 요구 사항을 높임으로써 본인은 교학 외에 시간을 짜내어 본과를 독학하고 각종 현대교육기술을 적극적으로 배우고 있다. 요컨대, 올해 제가 맡은 두 반의 수학 교육 업무는 어느 정도 성과를 거두었으며, 저는 계속 노력하여 더 나은 교육 성적을 거두고 학교를 위해 영광을 얻을 것입니다! (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 편 2: 유아교사 중반 개인업무내용 요약 한 학기의 시간은 한순간이다. 학교 지도자의 올바른 지도하에 동료들의 관심으로 내 일이 순조롭게 완성되었다. 이제 다음과 같이 요약한다. 1, 사상방면 한 학기, 나 지도자를 존경하고, 동료를 단결하고, 학교의 각종 규칙과 제도를 엄격히 준수하며, 사람을 가르치고 교육하다. 제시간에 일어나서 체크인하고, 제시간에 수업을 마치고, 제때에 출퇴근을 하고, 지각하지 않고 조퇴하는 현상이 없다. 학교가 배정한 각종 업무 임무를 진지하게 완수하고, 고도의 사업심, 책임감, 헌신적인 직업을 가지고 있다. 둘째, 담임 선생님 업무 방면 은 "모든 것을 학생을 위해, 학생을 위한 모든 것" 을 견지하고, 정확한 인재관을 세우고, 각 학생의 전면적인 자질과 양호한 개성의 배양을 중시하며, 학습 성적을 유일한 기준으로 학생을 측정하지 않고, 모든 학생과 평등, 조화, 조화, 상호 존중의 관계를 수립한다 (1) 학교 및 각 기능 부서의 모든 단계와 돌발적인 업무 요구 사항을 관철하여 신속한 조치, 배치, 실행 대책을 마련한다. 반 관리에서 조직, 조정, 독촉, 검사 및 요약 업무를 정기적으로 파악한다. 학생에 대한 집회, 조독, 아침 체조, 위생 청결 등을 정기적으로 강화하여 차수 독촉 검사를 하다. 부지런히 반을 다니다. 아침, 정오, 오후에 제때에 교실에 들어와 학생들이 조용히 공부하도록 독촉하고, 제때에 숙식을 하며, 학생들이 제때에 취침하도록 독촉한다. 좋은 반회석에는 건법안전수업이 있을 것이다. 다른 수업교사가 수업할 때 학생들의 학습과 규율 상태를 자주 마음대로 관찰하고, 더 많은 감성을 위해 직접 자료를 장악하려고 노력한다. 동적 관리를 강화하고, 학생들의 학습, 생활, 활동 속에서 제때에 이해하고, 관심을 갖고, 교육하고, 좋은 습관의 양성을 촉구하며, 교사의 말과 행동으로 가르치는 시범효과를 발휘한다.

(b) 반 간부 훈련을 잘 한다. 가능한 한 학생의 자기관리와 자기감독을 발휘하다. 나는 정기적으로 반 간부 회의나 개별 대화를 열어 교육 부족, 수여 건의와 방법을 지적한다. 동시에, 책임 분업, 모든 사람의 권리, 책임, 상호 감독, 상호 조정, 민주적 관리의 구현, 점차적으로 더 효과적인 반 간부 그룹을 육성, 그래서 클래스 관리 긍정적 인 상호 작용이 있습니다. (3) 모든 일을 세심하게 하고, 학생을 엄격하게 관리하며, 학생의 행동습관교육과 사상교육 안전교육 이상과 사춘기 목표교육을 강화한다. 학생들을 교육하려면 반드시 규율의식을 강화하고 교복을 입고 교패를 착용하는 등 학교의 각종 규칙과 제도를 엄격히 준수해야 한다. 늦게 쉬지 말고, 선생님을 존경하고, 수업에 늦지 마라. 항상 학생들의 사상 동태를 주시하고, 중학교 2 학년은 학생 사상 변동이 가장 큰 해이며, 문제도 비교적 많다. 문제가 있으면 제때에 대화를 찾아 불량한 경향을 바로잡는다. 항상 안전교육에 관심을 기울이고, 학생들에게 학생 중의 갈등, 겨울 안전교육을 처리하도록 교육한다. 목표와 이상 교육은 학생들에게 원대한 목표를 세우고 열심히 공부하도록 교육한다.

(d) 학생의 성적을 잡다. 각 과임 선생님과 자주 교류하고, 한마음 한뜻으로 협력하고, 서로 조율하며, * * * 학생의 학업 성적을 함께 잡는다. 뛰어난 학생을 양성하고, 변환 후 진생을 장려하고, 중등생을 격려하며,' 양끝을 잡고, 중간을 촉진한다' 고 견지하며, 귀찮지 않게 후진생의 교화 작업을 참을성 있게 잘 해 준다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인내명언) 학생들에게 좋은 학습 방법을 주었습니다. 좋은 학풍과 반풍을 형성하다. 한 학기 동안 학급 발전이 원활했고, 대부분의 학생들은 좋은 행동 습관과 자질을 가지고 있으며, 개별 학생들은 교육을 강화해야 한다. 셋째, 교육 교육 분야 (1) 정규 교육 업무를 잘 한다. 이번 학기에 내가 맡은 것은 우리 반의 수학과 역사 교육이다.

1, 수업 전 준비: 교재 공부, 수업 준비. 학생을 준비하고, 교수법을 준비하고, 수업 준비 과정에서 학생들이 더 쉽게 받아들일 수 있는 교수법을 찾다. 학생들의 기존 지식 기술의 품질, 관심, 필요, 방법, 습관, 새로운 지식을 배우는 데 어떤 어려움이 있을 수 있는지 이해하고 그에 따른 예방 조치를 취한다. 교수법을 고려하고, 이미 습득한 교재를 어떻게 학생들에게 전수할 수 있는지, 교재를 구성하는 방법, 각 수업의 활동을 어떻게 안배할 수 있는지를 고려한다. (존 F. 케네디, 공부명언)

2, 교실, 좋은 수업을 신중하게 조직하십시오. 교실 수업을 잘 조직하고, 전체 학생들을 주시하고, 정보 피드백에 주의를 기울이고, 학생들의 주의를 집중시켜 상대적 안정성을 유지한다. 동시에, 학생들의 감정을 자극하여 즐거운 마음을 갖게 하고, 좋은 교실 분위기를 조성하며, 교실 언어는 간결하고 명료하다. 수업 질문은 전체 학생들을 대상으로 하며, 학생들의 수학 학습에 대한 흥미를 불러일으키고, 수업시간에 실습을 결합하고, 과외숙제를 잘 배정하고, 숙제가 적고 정밀하며, 학생들의 부담을 덜어준다. 3. 교학의 질을 높이기 위해서는 방과후 과외 업무도 잘해야 하고, 중학교 2 학년 학생들은 움직이고, 재미있고, 관리하기가 어렵고, 늘 제때에 숙제를 끝내지 못하고, 어떤 학생들은 숙제를 베끼며, 이런 문제에 대해서는 학생의 사상 교육을 잘 해야 하며, 이 일을 학생에 대한 학습지도에 익히고, 학생에 대한 학습지도도 잘 해야 한다 (2) 업무 학습 분야 는 끊임없이 자신의 학식을 풍부하게 하고 자신의 능력과 업무 수준을 향상시키기 위해 노력한다. 여가 시간을 이용해 전문비디오를 시청했고, 전문서적 (3) 학교 기반 연수 분야 는 학교 기반 과제를 연구했고, 교무팀 내 아무 활동도 제 시간에 참여해 경기 교과를 적극적으로 듣고 합리적인 평가수업을 했다. 한 학기 동안 학생 수학 성적은 좋았지만 계산력, 수학 사고 발전이 그리 좋지 않아 일부 학생들의 능력이 너무 나빴다. 역사, 학생 기억이 좋지 않다. 4, 존재하는 부족

1, 담임 선생님의 업무에서 하는 일이 아직 미흡하다

2, 교학에서 후진생에 대한 관심이 아직 부족하고 중등생이 적다.

3, 이론 학습이 부족하다. 5, 개선 조치:

1, 담임 선생님의 업무는

2, 교학에서 학생들의 컴퓨팅 능력을 배양하고, 학생들의 사고를 계속 배양하려고 노력한다. 자기 이론의 학습을 강화하다. 유아교사 개인업무요약 3

가 처음으로 직장에 들어선 지 6 개월이 지났다. 이 반년의 일은 유치원의 안배에 따라 나는 왕 선생님을 따라 학원을 공부하고, 다른 선생님과의 교류로 유치원 업무 상황을 점차 이해하게 되었다. 서류에 따르면 본인의 업무 요약은 덕, 능력, 근면, 성과의 네 가지 방면에서 전개된다.

이른바 덕자, 사상품성, 정치적 소양. 이 방면은 죄책감은 없지만, 당원으로서, 업무에서 모범적인 선도적인 역할을 하지 못하여, 참으로 부끄러운 표정을 지었다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 명예명언) 때

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