책임감 있는 인민교사로서 교안을 편성해야 하는 경우가 많으며 교안이 있어야 교학활동을 더 잘 조직할 수 있다. 그럼 어떤 교안이 좋을까요? 다음은 제가 여러분을 위해 모은 유치원 소반 미술 양질의 교안' 채두장식화' 입니다. 참고용으로만 읽어 주시기 바랍니다.

활동 목표

1. 그림에 필요한 도구를 이해하고 색콩 장식화의 절차와 방법을 배우다.

2. 아이의 집중력과 손의 섬세한 동작을 단련한다.

3. 콩으로 그림을 그리는 즐거움을 경험합니다.

준비할 활동

1. 주제서. 몇 가지 콩이 있습니다.

2. 종이 접시 몇 개, 흰색 접착제, 투명 물감, 브러시.

활동 과정

1. 대화와 경험 이전을 도입하다.

선생님: 이제 우리는 다양한 종류의 콩을 알고 있습니다. 누가 콩의 기능에 대해 얘기 하는 거 야?

선생님: 콩은 영양이 있을 뿐만 아니라 그림을 장식하는 데도 쓸 수 있어요. 콩의 장식화를 보고 싶으세요?

2. 아이들에게 작은 책을 읽고 색콩 장식화의 재료와 절차를 이해하도록 지도한다.

(1) 색콩 장식화의 재료를 관찰하다.

선생님: 작은 책에 어떤 자료가 있는지 아세요? 누가 말해 줄 수 있어요?

선생님: 이 도구들을 사용해 본 적이 있습니까? 어떻게 사용합니까?

선생님: 화지와 피타고라스는 어떻게 사용합니까? 무대에서 한번 해 보세요.

(2) 재료의 기능을 소개하여 어린이들에게 색콩 장식화 과정을 안내한다.

선생님: 그룹을 마친 후 콩을 바로 위에 올려 놓으셨나요?

선생님: 흰 접착제를 칠할 때 전체 도안을 칠해야 합니까, 아니면 흰 접착제로 콩을 좀 발라야 합니까?

선생님: 모든 콩을 붙이면 색콩의 장식화가 완성됩니까? 우리는 또한 작품을 보호하기 위해 투명 페인트를 칠해야 한다.

3. 아이들은 다채로운 콩 장식화와 선생님 순회 지도를 자유롭게 창작할 수 있다.

(1) 아이들은 자유롭게 창작하고, 선생님은 순회 지도한다.

선생님: 선생님이 자료를 제공해 드리겠습니다. 스스로 시도해 보고, 누가 아름다운 색깔의 콩그림을 만들 수 있는지 보자.

(b) 작품 감상,

1 "선생님: 색콩 장식화를 만들 때 무슨 문제가 있었나요? 어떻게 해결했어요?

2> 어린이 입문 작품

선생님: 당신의 채두 장식화에는 어떤 재료가 사용됩니까? 그림은 무엇입니까?

3> 교사 평가 및 요약.

선생님: 가장 좋아하는 작품은 무엇입니까? 왜요