7학년 지리 교사는 교과서를 주요 또는 심지어 유일한 수업 자료로 간주합니다. 학생들은 교과서를 학습의 주요 자료로 간주합니다. 후난 교육판 7학년 지리 교과서 1권의 카탈로그를 편집했습니다. 모든 분들께 도움이 되기를 바랍니다!

후난 카탈로그 Education Edition의 7학년 지리 교과서 1권

1장: 지리에 대해 알아보자-1

섹션 1: 우리 주변의 지리 지식-2

섹션 2: 지리를 배우는 방법-6

2장: 지구의 생김새-13

1장: 지구 이해-14

2장 : 세계의 육지와 바다의 분포-22

3장 세계의 지형 - 27

4장: 육지와 바다의 변화 - 33

제3장: 세계의 주민 - 38

제1절: 세계의 인구 - 39

제2장 세계의 인종-45

제3절 세계의 언어와 종교-47

제4절 세계의 정착-51

제4장 세계의 기후-56

섹션 1 날씨와 기후-57

섹션 2 기온과 강수량-60

섹션 3 기후에 영향을 미치는 주요 요인-67

섹션 4 주요 기후 세계의 유형-74

제5장 세계의 발전차이-86

제1절 개발도상국과 선진국-87

제2절 국제협력-92

제3절 중요 국제기구-95

후난교육편 7학년 1학기 지리교육계획

1. 지도이념

< p> 새로운 교육과정 표준 이론과 학교 교직원의 업무 계획에 따라 본 교과 목표의 교육을 효율적으로 완료하겠습니다. 교육 및 과학 연구 활동에 적극적으로 참여하고 교육 표준 및 비즈니스 능력을 더욱 향상시키기 위해 노력합니다. 지리 학습에 대한 학생들의 관심과 예비 능력을 배양하고 궁극적으로 학생들이 "지리 학습"에서 "지리 학습 방법을 아는"으로 이동할 수 있도록 합니다.

2. 교과서 내용 및 장

이번 학기의 수업 내용은 5장 16절로 구성됩니다: 1장 "지리를 입력하자", 2장 "지구의 얼굴" ", 3장 "세계의 주민", 4장 "세계의 기후", 5장 "세계 발전의 차이".

3. 교육 목표 및 요구 사항

1. 지구의 모양과 크기를 이해하고, 지구본을 사용할 수 있고, 경도와 위도를 이해할 수 있습니다. 위도선을 사용하여 방향을 결정하고 경도와 위도를 사용하여 위치를 결정할 수 있습니다.

2. 지구의 자전과 공전, 지구의 지리적 현상과 의미를 이해하고, 오대(五帶)의 구분과 각 존의 특징을 안다.

3. 지도 사용법을 배우고 등고선 지형도를 읽고 지형 프로필을 그릴 수 있습니다.

4. 7대륙과 4대양의 이름과 위치를 기억하고, 바다와 육지의 변화를 이해하고, 판이론을 이해한다.

5. 날씨와 기후의 차이를 알고 기온과 강수량에 영향을 미치는 요인을 이해하며 전 세계의 주요 기후와 분포를 이해합니다.

6. 세계 3대 인류와 그 분포를 알고, 세계 3대 종교를 이해한다.

7. 세계의 주요 국가와 분열을 이해하고, 남남협력과 남북대화를 이해하며, 세계 최대의 국제기구인 유엔을 알아보세요.

IV. 학업 상황 분석

7학년에는 4개의 수업이 있으며 각 수업에는 40명 이상의 학생이 있습니다. 네 수업 모두에서 지리를 가르치는 업무량은 엄청납니다. 이제 막 7학년이 된 중학생들은 초등학교 사회 수업에서 지리 지식을 어느 정도 접했지만 상대적으로 단편적이다. 7학년 학생들은 지리 지식을 보다 체계적으로 배우고 처음부터 시작할 준비를 갖추게 됩니다. 지리 수업은 학생들의 첫 번째 접촉이기 때문에 교사는 이 점을 잘 파악하고 첫 수업을 잘 가르치며 관심을 키우는 데 집중하고 좋은 시작을 해야 합니다.

5. 교육 및 교육 성과 개선 조치

1. 교육 및 교육은 새로운 개념에 따라 진행되어야 합니다. 수업을 완벽하게 준비하고 커리큘럼 표준과 교재를 철저히 이해하며 각 수업의 요점을 강조하고 어려움을 극복하며 의심을 없애기 위해 노력합니다.

2. 학생들의 개인차에 주의를 기울이세요. 모든 것을 직면하면서 우리는 계층적 교육을 실시하고 저성취자들을 변화시키는 일을 훌륭하게 수행합니다.

3. 교사의 주도적 역할을 최대한 발휘하십시오. 학생들의 사고력을 향상시키기 위해 방법론 학습 지도와 탐구 학습을 제공합니다.

4. 지리교육을 학생과 생활, 현실에 가깝게 만들고 최신 자료를 인용하며 시대와 긴밀하게 연결됩니다.

5. 학생들이 지리적 활동을 수행하도록 지도하고, 학생들의 실무 능력과 실무 능력을 배양하며, 도덕 교육과 교육을 통합합니다.

VI. 교육 일정

1~2주차 1장

2~4주차 2장(섹션 1 및 섹션 2) )

3~6주차의 3장(섹션 3 및 섹션 4)

4~8주차의 3장(섹션 1 및 섹션 2)

9~10주차 (복습 및 중간고사)

11~12주차 3장(섹션 2, 섹션 3 및 섹션 4)

< p> 13~14주차 4장

15-16주차의 5장