1장

캠퍼스 문화 구축은 학생들이 성장하는 중요한 방법입니다. 우리 학교는 캠퍼스 문화 건설에 있어 사회주의 영욕 이념을 지도하고 학생을 주체로 우수한 학교 정신, 교수 방식, 학습 방식 구축을 핵심으로 최적화에 중점을 두고 있습니다. 다채롭고 긍정적인 캠퍼스 문화 활동을 통해 학생들이 일상 학습과 생활에서 선진 문화와 문명 패션의 영향을 받을 수 있도록 하며, 학생들의 건강한 성장을 촉진하고, 건설 발전을 촉진하는 매개체로 활용됩니다. 도덕교육을 강화하고, 학교 발전 수준을 향상시키며, 강한 캠퍼스를 형성합니다. 문화적 분위기가 문명화되고 조화로운 캠퍼스를 만듭니다. 우리의 주요 접근 방식은 다음과 같습니다.

1. 풍부한 문화 활동 수행

캠퍼스 문화 활동은 캠퍼스 문화 건설의 중요한 표현이자 사람들을 교육하는 중요한 방법입니다. 이를 위해 우리 학교는 잠재력을 최대한 활용하고 교육 자원을 광범위하게 활용하며 캠퍼스 문화 활동을 적극적으로 수행합니다. 포함 사항:

1. 뚜렷한 주제와 다양한 형태의 테마 수업 모임.

새로운 시대를 살아가는 학생들의 심리적 특성과 현재 사회 전반의 관심사인 현안을 바탕으로 본교에서는 3대 테마 수업 모임인 육성교육(주제는 정직한 사람이 되자, 정직한 사람이 되자, 책임감 있는 사람, 친구와 우정, 나의 우상, 자신감과 성공 등) 감사 교육(주제: 부모님, 선생님, 배려, 나를 성장하도록 영감을 주는 유명 인사 등); 새로운 환경에 적응하기, 심리적 압박 극복하기, 인생에서 강한 사람 되기, 심리적 적응 – 자신에 대한 믿음, 좌절감을 올바르게 다루는 방법 등). 때로는 부모님을 초대하여 좋은 교육 성과를 거두었습니다. 예를 들어, 부모님에게 감사하는 황 타이푸 선생님의 주제 수업 모임은 부모님과 아이들이 서로 껴안고 울부짖었습니다. 수업을 들으러 와도 눈물을 흘리며 박수를 쳤다. 독특한 주제와 다양한 형태의 테마수업회는 우리 학교 도덕교육의 아름다운 풍경이 되었으며, 학부모와 사회, 상급자로부터 인정을 받았습니다.

2. 국기 아래의 연설, 엄숙한 긍정 교육.

본교는 매주 월요일 기게게양식을 실시하고 기하 연설을 적극 활용하여 애국심 교육, 미래 이상 교육, 집단주의 교육, 예의 교육 등 학생들에게 긍정적인 교육을 제공하고 있습니다. , 정직과 신뢰교육 등 . 비록 말은 많지 않지만 엄숙한 국기 아래 진지한 분위기 속에서 실천적인 결과에 큰 관심을 기울이고 있어 국기 아래에서의 연설은 도덕 교육의 중요하고 효율적인 통로가 되었습니다. 우리 학교에서.

3. 미디어의 역할을 최대한 발휘하고 좋은 문화적 분위기를 조성합니다.

우리는 라디오, 창문, 칠판 신문 등 캠퍼스 문화 시설을 최대한 활용하고 선전 역할을 최대한 발휘하며 올바른 여론 분위기 조성에 노력하고 사람들을 과학 이론으로 무장시키고 올바른 여론으로 사람을 인도하고, 숭고한 정서가 사람을 형성하고, 훌륭한 작품이 사람을 감동시킵니다. 학교 라디오실은 학교의 좋은 사람과 선행을 홍보하고 좋은 점을 옹호하고 나쁜 점을 비판하는 것 외에도 매일 한 시간 동안 방송하며, 연령과 관심 사항에 따라 다양한 방송 섹션을 구성합니다. 이는 캠퍼스 문화 분위기를 크게 활성화시킵니다. 상점 창과 칠판 신문은 학교의 특수 교육을 위한 홍보 창구가 되었으며, 주요 행사, 학교 및 사회에서의 의견, 학생들의 특수 교육 경험을 학교 창과 칠판 신문에 직접 반영하여 학교 업무에 효과적으로 협력할 수 있습니다. 교육적 효과를 향상시킵니다.

4. 인성 개발을 위한 플랫폼 구축을 위해 다양한 과외 활동을 진행합니다.

우리는 학생들의 인성과 강점을 종합적으로 육성하기 위한 개발 플랫폼을 차례로 구축하기 위해 다양한 과외 및 과외 활동을 완전하고 광범위하게 수행합니다. "안전하고 문명화된 캠퍼스 만들기", "사회주의 명예와 불명예 이념 확립", "생명을 소중히 여기고 마약을 거부", "캠퍼스에 칼이 들어오는 것을 거부", "돈을 절약하는 것은 나부터" 등 특별 활동 , "문명적인 초등학생이 되십시오", 사상 및 도덕 교육을 수행했을뿐만 아니라 캠퍼스 문화 생활을 풍요롭게하고 학생들의 지평을 넓혔습니다. "조국은 내 마음 속에 있습니다 에세이 대회", "설날 문학 공연" , "손글씨 신문 공모전", "서예 및 그림 대회", "6차 과외 활동인 "정원 견학 활동"은 학생들에게 공연 무대를 제공하고 개인의 강점을 발휘할 수 있는 "화재 비상 훈련", "지진 비상 훈련" 및 기타 실제 활동을 통해 교사와 학생은 긴급 상황 발생 시 응급 자가 구조에 대한 지식을 배울 수 있으며 교사와 학생의 안전 의식이 크게 향상되었습니다.

다양한 과외 및 과외 활동의 광범위한 발전을 통해 캠퍼스 문화는 더욱 정화되어 부정적이고 퇴폐적인 사상의 침투에 저항하고 저급하고 저속한 문화적 관심과 비합리적인 문화 경향을 억제하며 캠퍼스를 지도합니다. 건강하고 우아한 방향으로의 발전은 또한 학생들의 전반적인 자질 발전을 촉진하고 도덕 교육의 효율성을 향상시킵니다.

2. 인성육성교육을 탄탄하게 한다

좋은 행동습관 함양교육은 도덕교육 사업에서 가장 '현실적인' 부분으로 눈에 보이고 가시적인 것이 중심 연결고리이다 도덕교육사업에 있어 학교 도덕교육사업의 효율성을 반영하는 중요한 상징이다. 우리는 두 가지 측면에 중점을 두었습니다.

첫째, '타율'을 개선하고 '자기 규율'을 옹호합니다.

'학생 규정', '학생 일상 행동 표준'의 시행과 학교 규칙 및 수업 규칙의 제정 및 구현을 통해 학생들은 학교 생활의 특정 행동 요구 사항을 숙지하고 충족하게 됩니다. 좋은 보상, 처벌, 인센티브를 확립하고 학생들의 도덕적 행동에 대한 성공적인 경험과 실패 수업에 대한 시기적절한 분석과 요약을 통해 교실에서 좋은 행동을 낳고 건전한 여론을 형성하며 나쁜 행동의 발생을 예방하고 " 타율." 엄격한 타율은 교육받은 사람의 내면적 자기 훈련으로 보완되어야 합니다. 말과 행동의 좋은 습관을 개발하려면 일반적으로 그것이 완성되기 전에 의식적인 연습과 연습이 필요하기 때문입니다. 우리는 학생들이 스스로 교육하도록 격려하고 옹호하며, 모범을 보이고 조건을 조성함으로써 사람들은 노예가 아니라 자신의 말과 행동의 주인이 되어야 한다는 것을 실제로 배울 수 있습니다. 말과 행동의 좋은 습관을 형성하는 과정은 사람이 외부 요구 사항을 자신의 필요로 내면화하는 과정입니다.

둘째는 삶의 세세한 부분까지 세심하게 배려하고 교육을 장려하는 것입니다.

'작다고 선한 일을 하지 말고, 작기 때문에 악한 일을 하지 말라'는 말이 교사와 학생들 사이에서 널리 주장되고 있다. 한 걸음." "교사는 작은 세부 사항이 없지만 모든 곳에서 롤 모델입니다." 및 기타 고대 격언과 격언, "평범함에 우수성 내장, 세부 사항에 성공 내장"과 같은 개념을 옹호하며 집단적 여론을 적시에 사용하는 것은 다음과 같은 것을 의미합니다. 칭찬과 비판, 긍정과 부정으로 가정교육*지식과 완벽한 조화를 이루어 학생들이 진정으로 "나에게서 시작하고, 내 주위에서 시작하고, 작은 것부터 시작"하고 점차적으로 좋은 행동 습관을 키울 수 있도록 합니다.

끊임없는 노력 끝에 우리 학교의 모든 교사와 학생들은 학습, 문명화, 예의 바르고 위생적인 ​​공통 관행이되었으며 좋은 학교 정신과 학습 스타일을 형성했습니다. 작은 환경의 수호자'가 결성됐다.

3. 아름다운 물리적 환경 조성

물리적 환경은 캠퍼스 문화의 '하드웨어'입니다. 완전한 '하드웨어' 시스템이 없으면 캠퍼스 문화는 건강하게 발전할 수 없습니다. 교육 환경을 최적화하고, 독특한 학교 이미지를 확립하며, 문화유산을 활용한 강력한 캠퍼스 문화 분위기를 형성하기 위해 학교의 목적, 학교 철학, 학교 역사, 발전 계획, 교사-학생 규범 등을 종합적으로 고려합니다. 독특하고 통일된 조화로운 캠퍼스 이미지를 형성합니다.

1. 자금 투자를 늘리고 캠퍼스 전체 배치를 과학적으로 계획합니다.

우리는 교육 환경 최적화를 출발점으로 삼고, 고급 문화 분위기 조성을 돌파구로 삼고, "현 수준"을 개발 목표로 삼아 지속적으로 자금 투자를 늘리고 조정하고 있습니다. 캠퍼스 배치, 교육 공간, 생활 공간, 스포츠 공간이 완전히 분리되었습니다. 독특하고 의미 있는 교문이 건설되었으며, 캠퍼스 전체가 아름답고 녹화되었습니다. 나무가 있고, 새가 노래하고, 꽃향기가 나는 학교는 아름답고 우아합니다.

2. 인본주의적인 건축에 주목하고 캠퍼스 문화의 맛을 향상시킵니다.

“모든 곳이 교육의 장소이다”는 캠퍼스의 자연과 문화 환경이 학교 문화의 고유한 유산을 반영하도록 노력하는 캠퍼스 건설 원칙입니다. 교문에 다가가면 "오늘부터 자신을 바꾸십시오. 좋은 습관은 성공의 출발점입니다"라는 큰 슬로건이 있으며 교사와 학생들이 열심히 일하고 진취적으로 캠퍼스에 들어갈 수 있도록 격려하며 "문명, 자신감, 진실 추구"라는 학교 정신을 담고 있습니다. , 혁신", "도덕, 학식, 자기 개선" 학교 모토는 "발전을 위해 노력", 교육 스타일은 "박애, 엄격함, 헌신 및 헌신"이며 학습 스타일은 "자율, 호기심, 독서의 즐거움"입니다. , 사려 깊은 생각"은 엄숙하고 시선을 사로잡으며 영감을 줍니다. "인생을 변화시키기 위해 노력하고, 광채를 창조하기 위해 노력합니다" "와 같은 격언은 생각을 자극하고 항상 학생들의 투지를 고취시킵니다. "학생 강령"과 "학생 문화 복도에 있는 '일상 행동 표준'은 학생들에게 항상 상기시켜 주고, 거대한 '중국 지도'와 '세계 지도'는 학생들에게 조국을 염두에 두고 세계를 바라보게 하여 항상 학생들의 애국심을 불러일으키며, 학생 작품 전시회는 그 결과를 보여줍니다. 우리 학교의 양질의 교육.

조용히 촉촉함을 유지하고, 벽이 말을 하고, 꽃과 식물도 시를 쓰고, 시설이 지혜를 불러일으키고, 학교의 모든 식물, 나무, 벽돌, 타일이 지식의 전달자가 되었습니다. 세심한 디자인을 통해 교육 목적과 과학, 문화적 지식이 캠퍼스 구석구석에 통합되었습니다.

3. 모두가 참여하여 독특한 수업문화를 만들어갑니다.

교실은 학생들이 가장 깊은 감정을 갖고, 가장 큰 영향력을 행사하는 곳이자, 캠퍼스 내에서 학습하고 생활하는 데 가장 중요한 장소입니다. 학생들에게 가장 직접적이고 효과적이며 중요한 교육 환경을 제공하여 미묘한 영향을 미칠 수 있도록 하고, 또한 각 학생이 자신의 재능을 발휘할 수 있는 무대를 제공하기 위해, 그들의 잠재력을 최대한 발휘하고 지능화하여 캠퍼스 전체를 계획하는 동시에 학교 전체의 학년 및 수업 문화 구축에도 창의적으로 학교 내 모든 학생이 참여할 수 있도록 합니다. 교사의 지도하에 학생들은 수업의 특성을 강조하고 강한 문화적 분위기를 풍기는 수업 환경을 독립적으로 설계합니다. 교실의 벽은 학생들이 배우고 창조할 수 있는 세상이 됩니다. 교실에 들어가는 것은 지식의 바다로 들어가는 것과 같습니다. 학년과 수업에 따라 열이 다릅니다. 독특하고 혁신적인 수업 문은 개성을 보여주는 수업 스타일이 수업의 특성을 반영하며, 실내 환경 디자인은 독특하고 혁신적입니다. 유명 인사의 초상화, 명언, 학생 서예 및 그림이 강렬한 문화적 분위기를 발산합니다. 사회의 한 구석" "학생들이 사회에 더 많은 관심을 기울이고 더 많이 이해하며 더 많은 책임을 질 수 있도록 합니다. "학습 정원"은 학생들의 다양한 우수한 작품을 전시하여 학생들에게 학습의 즐거움과 지식의 매력을 느낄 수 있도록 합니다. from the Heart' 강화 교사와 학생 간의 의사소통을 개선하고 교사와 학생 간의 거리를 좁혔습니다. '클래스 스타'는 전체 학급을 주도하고 자신감을 강화했습니다. 각 '스타'는 자신의 진행 상황을 보고 자랑스럽게 말할 수 있습니다. 동급생과 교사: 나는 할 수 있다. 나는 최고다. '부모님의 조언'은 아이들에게 부모의 사랑과 좋은 의도를 이해하게 하고, '세상 부모의 마음은 불쌍하다'는 것을 알게 한다. 지혜로운 마음'은 학생들의 인성과 재능을 보여줍니다. 1년간의 연습과 지속적인 개선을 통해 수업 문화 구축은 우리 학교의 또 다른 아름다운 풍경이 되었으며 교육 행정 부서에서 완전히 확인되었습니다.

4. 교사와 학생이 배울 수 있는 역할 모델을 설정합니다.

역할 모델의 주요 기능은 보여주고 동기를 부여하는 것이며 동기 부여가 첫 번째입니다. "롤모델의 힘은 무한합니다." 당신 주변의 롤모델의 역할은 더욱 커질 것입니다. 우리는 교사와 학생 사이의 긍정적인 요소를 탐구하고, 모범을 보이고, 이를 적극적으로 홍보하는 데 큰 중요성을 부여하여 역할 모델이 캠퍼스 문화 구축에 중요한 힘이 되도록 합니다. 예를 들어, 문화 회랑에 칼럼을 개설하여 모든 수준의 다양한 교육 대회에서 탁월한 성과를 거둔 교사, 다양한 영예를 얻은 교직원, 우수한 학생 3명, 뛰어난 교사를 소개해야 합니다. 학급 간부 및 노동 운동가는 우등생 명단 형태로 진행되며, 매 학기 개강식에서 공개 표창되며, 각 학년 및 학급에는 'Progress Star'와 같은 홍보 게시판도 설치되어 있습니다. "와 "Brilliant Star"를 통해 학년과 수업에서 발전한 학생을 즉각 칭찬합니다. . 이런 식으로 칭찬받은 교사와 학생은 강한 성취감을 가질 뿐만 아니라 어깨에 책임감을 느끼게 하며 동시에 학생들이 배우고 따라야 할 모범을 보여 교사와 학생이 되도록 합니다. 역할 모델이 주변에 있다는 것을 이해하십시오. 역할 모델이 자신에게 박차를 가하고 다른 사람에게 영감을 주는 힘이 되어 학생들이 교사와 캠퍼스를 더욱 신뢰하고 사랑할 수 있도록 하십시오.

하나님은 수고한 일에 보상을 주시고, 수고한 만큼 보상을 주실 것입니다. 거의 1년 간의 작업 끝에 우리의 가장 깊은 경험은 캠퍼스 문화를 적극적으로 발전시키고 모든 교사와 학생의 자질을 향상하며 조화로운 캠퍼스를 조성하면 학교의 다양한 사업의 급속한 발전을 촉진하고 촉진할 수 있으며 우수한 결과를 얻을 수 있다는 것입니다. 활력이 넘치는 번성하는 고품질 캠퍼스를 만듭니다. 향후 작업에서 우리는 시립 문명 단위의 높은 명예를 목표로 삼고 동기를 부여하고 스스로 요구하며 경험을 요약하고 어려움을 극복하며 캠퍼스 문화 건설을 지속적으로 강화하고 문명화되고 조화로운 캠퍼스를 만들고 이 영적 문명의 가지를 만들어라. 꽃은 점점 더 붉게 피어나고, 피어날수록 더욱 아름다워진다.

제2장

우리 학교는 "학교-교사와 학생의 삶이 성장하는 천국"이라는 컨셉으로 전체 캠퍼스 문화 건설을 시행합니다. 우리는 점차적으로 홍탕 센터를 건립했습니다. 초등학교 특성을 지닌 학교 문화 시스템은 다음과 같이 요약됩니다:

1. 아름다운 캠퍼스 환경을 조성하고 환경 문화를 활용하여 사람들을 교육하고 감염시킵니다

Suhomlinsky는 "학생들이 직접 만들어낸 환경과 주변 상황을 고려한 교육은 교육 과정에서 가장 섬세한 영역 중 하나입니다."라고 말한 적이 있습니다.

1. 모든 벽이 말하게 하세요:

교습동 1~3층 복도는 교과 지식 및 문화 복도를 열었고, 1층 복도 벽은 종합 건물의 1~4층에는 학생들의 다양한 작품과 활동 사진을 전시하는 문화적 코르크 벽이 추가되었습니다.

학교 계단에는 유명한 명언이 적힌 전시판이 있는데, 일부는 교사와 학생이 추천한 것이고, 일부는 교사와 학생이 독창적으로 창작한 것입니다. 아름답고 풍부한 교육적 의미를 지닌 학교 로고입니다.

학교 벽면에는 '컬러풀 갤러리', '컬러풀 캠퍼스', '공중교실' 등 대규모 학생 벽화가 걸려 있다. 캠퍼스는 점차 학습, 탐구, 연습의 장소이자 재능을 발휘하는 큰 무대가 되었습니다.

2. 모든 기능적인 공간을 빛나게 만드세요:

학교는 표준화된 과학 실험실, 학부모를 위한 따뜻한 스테이션, 스튜디오를 세심하게 장식하는 데 투자했습니다. 도시 - 수동 교육 기지, 주사위 놀이 실, 체육관, 캠퍼스 기네스 스타일 벽 등을 완벽하게 표현하기 위해 노력합니다. 우리는 이제 학교의 Young Pioneers의 업무 특성을 기반으로 Jiangbei District에 일류 표준화 된 Young Pioneers 팀 룸을 구축하기 시작했습니다.

3. 모든 녹지 공간을 향기롭게 만드세요:

올해 학교는 70,000위안을 투자하여 옥상에 정원 스타일의 '하늘 교실'을 건설했습니다. 행정 건물에는 사랑으로 나무를 심고 수백 그루의 꽃과 수십 그루의 큰 나무를 심었으며 총 가치는 약 20만 위안에 달합니다. 또한 학교 과학 팀은 학생들을 조직하여 정보를 수집하고 "ID 카드"를 걸었습니다. 캠퍼스의 나무와 꽃이 모든 녹지 공간에 지식의 향기를 풍깁니다.

4. 모든 수업을 따뜻하게 만드세요:

학교에는 학교에서 디자인한 다기능 에너지 캐비닛과 각 수업을 위한 수업 피트니스 상자 및 수업 라이브러리 상자가 갖춰져 있습니다. 학교는 특수학급에 대한 평가활동, 수업환경 및 문화건설에 대한 평가활동, 그리고 수업문화가 독특한 개성과 풍부한 학문적 분위기, 집과 같은 따뜻함의 특성을 나타낼 수 있도록 일련의 조치를 적극적으로 수행하고 있습니다.

2. 인간화된 관리 시스템을 개선하고, 제도적 문화를 활용하여 사람들에게 영감을 주고 규제합니다.

우리는 시스템을 국민의 마음 속에 깊이 뿌리내리고, 학교에서 교사와 학생의 의식적인 윤리가 되어야 합니다. 시스템 외에도 문화에도 의존해야 합니다.

1. 학교 행정관 문화:

학교는 간부 관리에 대한 목표 평가를 실시하며 주요 학교 문제에 대해 교사 협의회에서 논의하는 형식을 취합니다. 학교 업무 공개; 학교 업무에 대한 교사와 학생의 '황금 아이디어'에 귀를 기울이고 학생 교육 관리를 위해 홈스쿨 '상호작용 시스템'을 채택합니다.

2. 교사의 성장 자율성:

XX 이후 “전문가의 지도와 기획, 자기반성과 비교 및 ​​요약, 성장을 통한 교사의 자주적 발전 규정이 시행되었다. 별 평가 및 비교를 통해 전문적인 성장과 지속적인 동기 부여를 위한 교사의 열정을 장려할 것입니다.

3. 교사와 학생의 정교한 관리:

학교는 "교사 매뉴얼"을 편찬했습니다. 교사에게 알림 및 작업 요구 사항의 형태로 명확한 작업 표준을 알리기 위해 학교는 또한 학생들을 위한 "10가지 좋은 것"을 편집하여 발행했으며 또한 학생들에게 "10가지 좋은 것"에 대한 해석을 발행했습니다. 보다 구체적이고 미묘한 방식으로 학생들을 요구하고, 학생들을 지도하고, 학생들에게 동기를 부여합니다.

4. 교사와 학생에 대한 인센티브 평가:

학교는 다음을 통해 교사 평가 시스템을 지속적으로 개선하고 있습니다. "교사 연수 바우처"라는 주제는 리더십 평가를 자기 평가로 전환하고 교사의 진취적인 정신을 지속적으로 향상시키기 위해 노력합니다. 양질의 교육 성적표는 보다 포괄적이고 개별적인 관점에서 학생의 성장을 반영하고 학생의 성장을 장려합니다. .

3. 교사와 학생의 영적 양식을 풍부하게 하고 영적 문화로 사람들을 지도하고 발전시킵니다.

유명한 Xiao Chuan 교수는 이렇게 말했습니다. 우리. "이 문장은 형식적인 캠퍼스 문화가 실제 캠퍼스 문화가 아니며, 사람들의 내면화된 말과 행동이 실제 캠퍼스 문화임을 알려줍니다.

1. 방에 책 가져오기:

학교에서는 과목별, 사무실별, 담임별 도서를 추천하는 방식을 채택하고 있으며, 학교에서는 이를 일괄 구매하여 지속적으로 교과서를 풍성하게 하고 있으며, 수업시간에는 책박스를, 사무실에는 책장을 설치하여 교사와 학생의 편의를 제공하고 있습니다. 읽기.

2. 포럼이 캠퍼스에 들어옵니다.

XX에서 시작된 교사 포럼은 지난 몇 년간의 발전을 통해 학교 기반의 고전적인 교육 칼럼이 되었습니다. 포럼 담당자, 형식 및 내용은 계속해서 변경되었습니다. 이제 교사 포럼뿐만 아니라 형식 측면에서 학부모 포럼과 학생 포럼도 있으며 내용 측면에서도 특별 포럼이 있습니다. , 교육 및 교육 측면뿐만 아니라 사회적, 경제적 측면도 있어 사고 비전을 크게 확장하고 교육 자원을 풍부하게 합니다.

3. 블로그가 캠퍼스 네트워크에 진입:

XX 이후 학교는 2012년에 캠퍼스 네트워크에 교사 블로그 칼럼을 설치했습니다. . 교사는 글을 쓰면서 글쓰기와 사랑에 빠지고, 글을 쓰면서 생각하는 것과 사랑에 빠진다. 지금까지 수만 개의 교사의 온라인 블로그 게시물이 있습니다. 학교에서는 매년 훌륭한 블로그 게시물을 모아 책으로 출간하고 있으며, 이미 세 권의 책이 있습니다.

4. 학교 출판물이 사회 각계각층에 도달했습니다.

학교의 'Colorful'과 'Sun Rain'은 9년 동안 존재해 왔습니다. 지난 9년 동안 종이학교 잡지에서 전자학교 잡지로, 종이 교류에서 온라인 교류에 이르기까지 콘텐츠는 지속적으로 풍부해졌고 영향력은 지속적으로 확대되어 왔습니다. 2012년 닝보시 학교 교사 출판 대회에서 학교 교지 'Sun Rain'이 2등상을 받았습니다. 요즘에는 학교 잡지일 뿐만 아니라 플랫폼이자 링크이기도 합니다.

넷째, 활동 문화를 갖춘 인재를 양성하고 훈련하기 위해 풍부한 캠퍼스 활동을 수행합니다.

독일 철학자 딜타이는 경험-표현-이해가 특히 인간의 본질이라고 믿었습니다. 경험은 생명의 존재를 가장 잘 표현할 수 있습니다.

1. 멋진 테마의 달 활동:

학교는 원래의 테마의 달을 조직하고 통합했습니다(2012년부터 프로젝트 결과는 닝보 기본 교육 성과상 3위를 수상했습니다). '테마월'은 영어축제, 중국어축제, 독서축제, 체육대회, 과학기술축제, 예술축제 등 한 달에 한 섹션으로 구성된다. 신중하게 계획하고 프로젝트 계약 형태로 팀으로 구현한 다음, 팀이 테마에서 콘텐츠까지, 콘텐츠에서 링크까지 디자인하고 실행합니다. "모두가 참여하고 모두가 발전하는" 만족스러운 상황을 지속적으로 만들어보세요.

2. 다채로운 동아리 활동:

학교는 대내외 교육 자원 도입을 통해 어린이 그림 그리기, 창작 수공예, 주사위 놀이, 컴퓨터 페인팅, 합창단, 드럼 및 트럼펫 등을 개설했습니다. 팀, 육상 동아리에는 배드민턴, 태권도, 서예, 중국화, 라틴댄스 등 16개 동아리가 있으며, 약 800여명의 학생들이 참여하여 풍성하고 다채로운 활동이 캠퍼스의 모습을 생생하게 연출합니다.

3. 성대한 명절 행사:

'3대 명절과 4대 행사'는 학교 생활의 중요한 부분이 되었습니다. 한해 동안 우리는 "월요일 국기게양식, 단체선서식, 개회식, 졸업식"을 치밀하게 계획하고 성공적으로 조직하였으며, "색채로운 어린이날, 어버이날 감사, 애국시낭송"을 혁신적으로 진행하였습니다. ". 학교 고유의 문화적 의미는 축제 행사와 활동을 통해 지속적으로 축적됩니다.

4. 다양한 교사 캠퍼스 활동:

우리는 교사의 취미에 따라 매달 풍부한 내용의 다양한 연합 활동을 준비하고 교사의 "새해"를 준비합니다. 매년 활동 파티'를 시작으로 원래의 이유를 바탕으로 점차 '문화'로 발전하여 '캠퍼스의 10대 새로운 일'에 대한 시상식을 추가하고 교사의 재능 성과를 높였습니다. "활동을 경험하고 경험을 쌓는 것"은 교사의 상식이되었습니다.

학자 Zhang Wenzhi는 다음과 같이 말했습니다. 학교 문화는 흐르는 강이므로 교사 세대가 끈기를 통해 축적, 유지, 조정 및 개선해야 합니다. 우리는 끊임없는 노력과 추구를 통해 100년 역사의 학교가 앞으로도 변함없는 매력으로 빛날 것이라고 믿습니다.

3장

캠퍼스 문화는 원동력이자 감정이며 희망이며, 끊임없이 구축되고 업데이트되며 개선되는 전체 프로젝트입니다. . 이는 학교의 종합적인 교육 수준을 보여주는 중요한 표현이자 학교의 개성과 학교 운영 특성을 반영하는 것이기도 하며, 시대에 적응할 수 있는 우수한 인재를 양성해야 하는 학교의 본질적인 요구이기도 합니다. 교육 환경을 최적화하고, 우리 학교의 교육 관리 수준을 강화하며, 좋은 학교를 만듭니다. 이 계획은 교육 분위기를 조성하고 학교 운영 및 교육 품질을 향상시키기 위해 특별히 고안되었습니다.

1. 지도 이념

'과학적 발전을 실천하고 조화로운 캠퍼스를 구축'을 지도하며 교육 정책을 전면적으로 실시하고 교육 과정 개혁을 심화하며 훌륭한 전통과 과학 이념을 지도합니다. 캠퍼스 문화 환경의 최적화, 미화, 정화에 중점을 두고 "활력, 힘, 매력을 갖춘 Dinglou 중학교"를 개발 목표로 삼아 ""라는 교육 이념을 구현합니다. 사람을 먼저 교육하고 인재가 되자'는 교육을 통해 학생과 교사의 건전한 성장을 촉진합니다. 전문적 수준의 향상은 학교의 지속가능한 발전을 위한 기반을 마련합니다.

우리 학교는 지난 1년 동안 다음과 같은 사업을 수행해 왔으며, 그 내용을 요약하면 다음과 같습니다.

1. 캠퍼스 문화 건설 리더십 그룹을 설립했습니다.

팀장 : Yan Dongjun

부팀장: Fang Zheng, Lin Ye Jianhua

구성원: Feng Huixia, Man Jingying, He Cunzhen, 교장

2. 공식화 구현 원칙

1. 인간 본성의 교육 원리: 학교의 실제 상황, 환경의 특성, 학교 배치의 요구에 따라 캠퍼스 문화 구축의 교육 기능이 발휘됩니다. , 모든 교사와 학생이 캠퍼스 문화 건설에서 사상 인식, 도덕적 함양 및 올바른 행동 습관의 전반적인 질을 향상시킬 수 있도록합니다.

2. 청렴의 원칙 : 캠퍼스 문화 건설은 당과 국가의 교육 정책에 부합하고 학교를 중심으로하며 시대 정신을 반영하며 그 기능은 다음과 같습니다. 통일된 전체.

3. 차별성의 원칙: 캠퍼스 문화 구축 방식과 방법을 혁신하고, 캠퍼스 문화 콘텐츠 형성을 풍부하게 하며, 캠퍼스 문화에 새로운 활력을 불어넣습니다.

4. 발전 원칙: 캠퍼스 문화는 계승과 발전의 원칙을 견지하고, 명확한 주제와 풍부한 내용을 갖고, 다양한 특징을 형성하여 굳건하고, 정화하고, 아름답게 하고, 발전해야 합니다. 모든 문화적 준비를 독특하게 만듭니다. 강력한 캠퍼스 문화 유산과 학교 운영 특성을 반영합니다.

3. 전체 아이디어 제안(주요 3개 부분)

1. 캠퍼스 환경 구축.

2. 캠퍼스 교육문화.

3. 캠퍼스의 정신적, 문화적 건설.

4. 캠퍼스 제도적 문화.

IV. 다음 작업이 수행되었습니다.

1. 캠퍼스 환경 및 문화 구축.

(1) 교습동 앞·뒤 활동공간, 활동공간 위치, 길 양쪽을 나무와 꽃을 심어 아름답게 꾸몄다.

(2) 교습동 앞에 탁구대(6개)를 설치하고, 적절한 위치에 문화게시판을 설치한다.

(3) 교원 건물에 학생 작품과 명언을 추가합니다.

2. 캠퍼스 교육문화.

(1) 옥외 환경 배치 : 교문 밖에 홍보 게시판을 설치하고, 교습소 문 상단에 전자 홍보 스크린을 설치하고, 수업 스타일, 학습 스타일 및 기타 내용 캠퍼스 앞벽 기둥에 적혀있습니다. 교직원 복도에는 학생 작품, 유명인의 초상화, 모토가 걸려 있습니다.

(2) 수업 환경 레이아웃: 각 수업에는 "테이블 3개와 테이블 1개"(작업 및 휴식 일정, 커리큘럼 일정, 수업 활동 일정)가 있습니다. 교실 뒷벽에는 위생 코너가 있고, 메인 벽은 교장 선생님이 맞춤화한 '학습 정원'입니다.

(3) 각 사무소의 문화 건설: 각 사무소의 업무 기능에 따라 해당 슬로건과 규칙 및 규정을 수립합니다. 사무실의 메인 벽은 독특한 스타일로 장식되어 있습니다.

(4) 화장실 문화 건설 : 정화와 미화에 더해 문화에도 주목해야 한다. “문명을 향한 작은 한 걸음, 문명을 향한 한 걸음”, “편의에 가깝고 가까이에”라고 적는다. 문명''을 해당 장소에 배치하고 '어디서나 소변을 볼 수 없다. 작은 곳에 소변을 볼 수 없다' 등의 슬로건을 붙인다. 외벽에 표시가 있습니다.

3. 캠퍼스의 정신적, 문화적 건설.

(1) 학생들에게 애국심을 교육할 수 있는 다양한 유리한 기회를 최대한 활용하십시오. 국기 아래 연설 제도를 준수하고 주간 학급 회의 제도를 준수하며 축제 활동을 잘 수행합니다.

(2) 수업 및 팀 회의를 통해 학생들에게 일상 행동 습관의 발달과 학교 상황에 대해 교육합니다.

(3) 라디오 방송국 구성, 캠퍼스 사운드 시스템 최적화, 수업 전후 벨에 음악 벨소리 설정, 수업 전 따뜻한 알림 제공, 라디오 운동, 시력 운동, 음악 재생 등 . 수업 후에.

(4) 특별한 학급 간 활동을 구현합니다. 안전훈련, 소방훈련, 탈출훈련, 문명예절, 체육활동 등을 통해 '안전한 캠퍼스', '화목한 캠퍼스'를 구축합니다.

(5) '책 같은 캠퍼스' 분위기를 조성하기 위해 고전 독서 활동을 적극적으로 수행합니다. 모든 학생이 "잘 읽고, 잘 읽고, 잘 읽을 수 있도록" 도서관의 역할을 마음껏 발휘해 주세요.

(6) 교사와 학생의 진취성과 헌신을 장려하기 위해 다양한 선발 활동을 적극적으로 수행합니다.

(7) 교육 팀 정신을 조성하고 "과학적 연구를 통해 교육을 촉진하고 품질에 기반한 학교를 설립"하는 목적에 중점을 두어 교사가 "6가지", 즉 교육 이야기, 교육 설계 및 섹션 수업 예시, 수업 후 반영, 강의 기록 및 학습 자료 세트를 보고합니다. 교육 및 연구 협력과 교류, 전문가 지도 및 기타 형태를 통해 교사의 전문적 성장이 촉진되고 교사는 "고개를 들고 걸을" 수 있습니다.

4. 캠퍼스 제도적 문화.

캠퍼스 문화의 내부 메커니즘인 제도문화는 학교의 정상적인 질서를 유지하고, 교사와 학생의 품행을 규제하며, 건전한 학교정신을 확립하고, 학교의 원활한 발전을 보장하는 보장제도이다. 학교 일. 시스템 구축은 "교사와 학생에서 교사와 학생으로"라는 원칙을 채택하고 성공적인 경험을 바탕으로 학교의 실제 상황을 결합하여 다양한 시스템을 구축하고 개선합니다. 우리는 "모든 사람의 시스템은 모든 사람에 의해 결정되고 모든 사람의 시스템은 모든 사람을 위한 것"이라는 목표를 달성하여 "모든 사람이 시스템을 맞춤화하고 시스템이 모든 사람을 지배한다"는 조화로운 시스템 구축의 새로운 상황을 형성해야 합니다.

요컨대 캠퍼스 문화 구축은 주기가 길고 결과도 느린 체계적인 프로젝트이기 때문에 반성과 고민이 필요한 부분이 많다. 항상 캠퍼스 문화 구축에 관심을 기울이십시오. 저는 모든 수준의 지도자들의 강력한 지원과 헌신적인 교직원의 전폭적인 협력으로 우리 학교의 미래 교육이 더욱 빛날 것이라고 믿습니다.